Pendidikan Profesi Guru sebagai Strategi Penguatan Mutu Pendidikan Nasional

Oleh Pupy Endah Sariwulan

Mahasiswa Pascasarjana Non Reg Kelas. 1E UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Fenomena, meningkatnya mutu pendidikan menegaskan pentingnya guru professional sebagai kunci keberhasilan pembelajaran. Asumsinya, program pendidikan dan sertifikasi guru seperti PPG mampu menghasilkan pendidik berkualitas sesuai standar nasional. Namun, pada kenyataannya terdapat masalah/GAP berupa kesenjangan kompetensi, proses seleksi yang belum merata, serta kemampuan pedagogik yang belum optimal pada sebagian calon guru. Tujuan penulisan ini menegaskan urgensi penguatan PPG sebagai instrumen strategis untuk memastikan kualitas guru dan meningkatkan mutu pendidikan nasional.

Pertama, Guru merupakan tenaga profesional yang menuntut keahlian khusus, tanggung jawab, dan loyalitas terhadap profesinya. Profesionalisme guru dipengaruhi standar, kebijakan, dan regulasi yang ditetapkan negara, seperti terlihat pada perbandingan Inggris, Skotlandia, dan Indonesia. Di Indonesia, profesionalisme guru diatur melalui UU No. 14/2005 yang menetapkan empat kompetensi inti: pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Pemerintah juga mewajibkan kualifikasi akademik minimal S-1 serta sertifikasi pendidik. Untuk pemenuhan standar tersebut, diselenggarakan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) melalui jalur Prajabatan dan Dalam Jabatan guna menghasilkan guru profesional dan kompeten.

Kedua, Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan merupakan kelanjutan dari program sertifikasi guru yang dilaksanakan sejak 2007 sebagai upaya peningkatan profesionalisme. Sertifikasi diatur melalui Permendiknas dan UUGD, menekankan objektivitas, transparansi, dan akuntabilitas. Awalnya, sertifikasi dilakukan melalui penilaian portofolio bagi guru berpendidikan minimal S-1/D-IV, mencakup dokumen kualifikasi, pengalaman mengajar, prestasi, dan kompetensi profesional. Guru yang belum lulus mengikuti PLPG sebagai jalur pendidikan dan pelatihan. Seiring perkembangan regulasi, pemerintah menghentikan PLPG pada 2017 dan mengalihkan sistem sertifikasi menuju model jangka panjang melalui PPG Prajabatan dan PPG Dalam Jabatan sebagai standar baru profesi guru.

Ketiga, Standar Kompetensi Guru Profesional mencakup empat kompetensi dasar: pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Kompetensi pedagogik menuntut kemampuan mengelola pembelajaran, memahami karakter peserta didik, menguasai teori belajar, kurikulum, serta teknologi pembelajaran. Kompetensi kepribadian mencerminkan pribadi yang mantap, berakhlak mulia, berwibawa, dan menjadi teladan. Kompetensi sosial berkaitan dengan kemampuan berkomunikasi efektif, inklusif, empatik, serta berinteraksi dengan siswa, orang tua, dan masyarakat. Kompetensi profesional menuntut penguasaan materi secara luas dan mendalam, keterampilan pedagogis, inovasi, serta komitmen pengembangan diri berkelanjutan untuk meningkatkan mutu pendidikan

Keempat, Pengelolaan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan bertujuan menyiapkan lulusan S-1 kependidikan maupun nonkependidikan menjadi guru profesional sesuai Standar Nasional Pendidikan. PPG diselenggarakan oleh LPTK terakreditasi dengan melibatkan perguruan tinggi, industri, dan praktisi. Tujuannya menghasilkan calon guru yang mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran serta melakukan penelitian. PPG memberikan manfaat berupa penguatan kompetensi profesional melalui lokakarya, microteaching, dan praktik pengalaman lapangan (PPL). Seleksi dilakukan melalui administrasi, tes akademik, tes bidang studi, hingga seleksi bakat dan kepribadian. Setelah lulus UKG, peserta memperoleh sertifikat pendidik dan siap menjadi guru profesional.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Part 11 Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM.

https://digilib.uinsgd.ac.id/

CURICULUM VITAE

Pupy Endah Sariwulan, Lahir di Bandung, tanggal 11 April 1981, merupakan anak pertama pasangan Drs. Asep Sujana (Alm), dengan Ibu Ucu Ubaedah (Almh)

Alamat tempat tinggal Perumahan Bumi Citra Lestari Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 17530

E-Mail : [email protected]

Pendidikan : Sekolah Dasar/SDN Nusa Indah I lulus tahun 1993, Sekolah Menengah Pertama/ SMPN 2 Bekasi lulus tahun 1996, Sekolah Menengah Atas/ SMEAN 2 Bekasi lulus tahun 1999, Kuliah Strata I/STBA JIA Bekasi lulus tahun 2020 dan sekarang sedang menjalani studi Pascasarjana di UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Jurusan MPI.