Pengaruh Proses Pengangkatan, Orientasi, terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan

Oleh Selvia Aprilia

(Mahasiswa MPI-I E Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Dalam dunia pendidikan saat ini, masih sering dijumpai ketidaksesuaian antara kualifikasi pendidik dengan bidang tugas yang diemban. Banyak guru atau tenaga kependidikan yang ditempatkan tidak sesuai dengan kompetensinya, sehingga kinerja dan efektivitas pembelajaran belum maksimal.Asumsinya, Jika proses pengangkatan, orientasi, dan penempatan dilakukan sesuai prinsip manajemen sumber daya manusia yang baik—yaitu menempatkan orang yang tepat pada posisi yang tepat—maka kepribadian dan profesionalitas pendidik akan terbentuk lebih baik, berdampak positif pada mutu pendidikan. Masalah utama yang muncul adalah belum optimalnya sistem pengangkatan dan penempatan pendidik sesuai kompetensi, serta kurangnya pembinaan dan orientasi awal yang menyebabkan rendahnya motivasi dan kinerja tenaga pendidik. Pendidik merupakan komponen utama dalam peningkatan mutu pendidikan. Oleh karena itu, pengangkatan, orientasi, dan penempatan tenaga pendidik harus dirancang secara sistematis dan profesional agar menghasilkan tenaga yang berkepribadian baik, beretika, dan kompeten.

Pertama, Seperti dijelaskan Prof. Dr. H. Ahmad Rusdiana, Drs., MM. dalam bukunya Manajemen Sumber Daya Pendidikan, pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan proses penempatan seseorang pada jabatan baru sesuai kualifikasi, kemampuan, dan kebutuhan lembaga pendidikan. Tujuannya untuk memastikan ketersediaan tenaga yang kompeten dalam menjalankan fungsi pendidikan.Tenaga kependidikan mencakup semua personil di lembaga pendidikan yang memahami dan melaksanakan kegiatan pendidikan, sedangkan pendidik meliputi guru, dosen, dan profesi sejenis yang berperan langsung dalam proses belajar mengajar.Proses pengangkatan dilakukan berdasarkan prinsip kesesuaian antara kemampuan, minat, dan tugas. Syarat pengangkatan mencakup kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian baik, serta kualifikasi akademik sesuai ketentuan (minimal S1/D-IV dan sertifikat pendidik bagi guru).Selain PNS, pengangkatan juga dapat dilakukan bagi tenaga honorer atau PPPK sesuai peraturan pemerintah, melalui tahapan seleksi, pengumuman, dan penetapan oleh pejabat berwenang. Pengangkatan ini bertujuan untuk menciptakan tenaga pendidik profesional dan berkinerja baik demi mutu pendidikan yang optimal.

Kedua, orientasi merupakan proses pengenalan pegawai baru terhadap lingkungan kerja, tugas, nilai, dan budaya organisasi agar mampu beradaptasi dan bekerja efektif.

Orientasi penting dilakukan untuk mengurangi kecemasan dan ketidakpastian pegawai baru. Kegiatan ini dapat bersifat formal (pengenalan struktur, tugas, aturan) maupun informal(melalui interaksi dengan rekan kerja).Program orientasi meliputi pengenalan organisasi, pembinaan budaya kerja, peninjauan pekerjaan, penguatan hubungan antarpegawai, serta pemberian informasi tentang penilaian kinerja. Orientasi juga berfungsi sebagai proses sosialisasi awal yang membantu tenaga kependidikan memahami tanggung jawab, kondisi kerja, serta nilai profesionalisme dalam lembaga pendidikan.

Ketiga, Penempatan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan proses menugaskan seseorang pada jabatan yang sesuai dengan kemampuan, keahlian, pengalaman, dan kualifikasinya agar tugas dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien. Penempatan dilakukan untuk memastikan setiap individu berada pada posisi yang tepat sesuai prinsip The right man on the right place. Dalam pelaksanaannya, penempatan harus memperhatikan berbagai prinsip seperti kemanusiaan, demokrasi, kesatuan arah, tujuan, komando, serta efisiensi dan produktivitas kerja.Tujuan utama penempatan adalah mengarahkan perilaku kerja agar sesuai dengan tanggung jawab dan menempatkan pegawai sesuai minat, kemampuan, dan kualifikasi. Faktor-faktor yang dipertimbangkan antara lain prestasi akademis, pengalaman kerja, kesehatan fisik dan mental, serta usia. Bentuk penempatan dapat berupa penugasan pegawai baru, promosi, transfer, demosi, atau pemutusan hubungan kerja. Proses penempatan mencakup masa orientasi, masa percobaan, dan pengangkatan tetap agar pegawai mampu beradaptasi dan bekerja secara profesional dalam lingkungan kerjanya.

Keempat, Kepribadian pendidik dan tenaga kependidikan berpengaruh besar terhadap kinerja, karena mencerminkan cara berpikir, berperilaku, dan berinteraksi seseorang di lingkungan kerja. Pengangkatan, orientasi, dan penempatan memiliki hubungan erat dalam membentuk kepribadian profesional. Pengangkatan berfungsi menempatkan individu yang berkualifikasi sesuai jabatan agar mampu bekerja optimal. Orientasi membantu pegawai baru mengenal nilai, aturan, dan budaya kerja organisasi sehingga dapat beradaptasi dan bekerja efektif. Sementara itu, penempatan berperan memastikan pegawai berada pada posisi yang sesuai dengan kemampuan, latar belakang, dan tanggung jawabnya. Ketiga aspek ini berkontribusi terhadap pembentukan kepribadian pendidik yang disiplin, bertanggung jawab, dan beretika, yang pada akhirnya meningkatkan kinerja serta profesionalitas dalam menjalankan tugas pendidikan.

Teaching Material Link :

https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/1/Bahan%20Ajar-MSDMP%20Segan%20TA%20%202024-2025%20%281%29.pdf

CURICULUM VITAE

Selvia Aprilia Lahir di Bandung, tanggal 7 April 2002. 

Merupakan anak ketiga dari tiga bersaudara pasangan Bapak Ahmad Safari dengan Ibu Laesari. Alamat tempat Tinggal: Taman Cileunyi Blok Z3 No 6A Rt 02 Rw 022 Rt 02 Rw 022 Kec. Cileunyi kulon, Kabupaten Bandung, Jawa Barat 40624

Email: [email protected] 

Pendidikan: Sekolah Dasar di SDN Mekarsari, tahun lulus 2014. SMPN 2 Cileunyi tahun lulus 2017.  MAN 2 Kota Bandung, tahun lulus 2020, Kuliah S1 di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) lulus tahun 2024 dan sekarang Melanjutkan kuliah S2  di Program Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan MPI: ingin melanjutkan jenjang pendidikan ke yang lebih tinggi, saya ingin memperdalam pengetahuan dan keterampilan dalam mengelola lembaga pendidikan secara profesional dengan tetap berlandaskan pada nilai-nilai islami.

Motto: “it will pass”.