Penulis: Muhammad Rahmat Jauhari

Muhammad Rahmat Jauhari
Oleh Muhammad Rahmat Jauhari - Nim: 2259100078
Mahasiswa Pascasarjana UIN SGD Bandung S2 Jurusan
Manajemen Pendidikan Islam
Pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan merupakan kebutuhan strategis dalam meningkatkan mutu pendidikan.
Fenomena yang terjadi saat ini menunjukkan adanya ketidakseimbangan antara
kebutuhan kompetensi yang terus berkembang seiring kemajuan teknologi dan
sistem pembelajaran, dengan kemampuan aktual pendidik dan tenaga kependidikan
yang belum sepenuhnya optimal. Hal ini mengakibatkan kurang maksimalnya
pelaksanaan tugas dan pelayanan pendidikan.
Asumsi gap utama terletak pada kurang sistematisnya
manajemen pendidikan dan pelatihan (DIKLAT) yang diterapkan. Banyak program
DIKLAT yang belum berorientasi pada kebutuhan spesifik individu maupun
organisasi, kurangnya analisis kebutuhan secara mendalam, serta minimnya
evaluasi berkelanjutan terhadap efektivitas pelatihan. Selain itu, metode
pembelajaran yang digunakan seringkali bersifat satu arah dan tradisional,
tidak melibatkan partisipasi aktif peserta, sehingga dampak peningkatan
kompetensi kurang bertahan lama.
Solusi yang diusulkan adalah penerapan manajemen
DIKLAT yang sistematis meliputi tahap identifikasi kebutuhan pelatihan
berdasarkan analisis jabatan dan tugas, perencanaan program yang mengakomodasi
aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta pemilihan metode pembelajaran
yang variatif dan partisipatif. Pelaksanaan DIKLAT harus didukung oleh tenaga
pelatih yang kompeten, sarana dan prasarana memadai, serta evaluasi yang
komprehensif dan tindak lanjut yang konsisten agar kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan dapat terus berkembang secara berkesinambungan.
Dengan pendekatan manajemen DIKLAT yang terstruktur,
pengembangan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan tidak hanya
meningkatkan kualitas individu tetapi juga mendorong kemajuan organisasi
pendidikan secara keseluruhan.
Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata kuliah MSDM
Dosen Pengampu Prof.Dr.A Rusdiana,M.M