Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam dalam Konteks Globalisasi dan Modernisasi

Oleh Abdul Malik Al Amiin (1232010149)

Mahasiswa Semester 6/D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Kegurusan - S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Era globalisasi dan modernisasi membawa perubahan yang sangat cepat dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan. Pendidikan Islam dituntut untuk mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai fundamental yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadits. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan manajemen pendidikan Islam yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islami dengan prinsip manajemen modern agar dapat bersaing di tingkat global.

Kesatu, karakteristik manajemen pendidikan Islam menunjukkan bahwa sistem pengelolaan pendidikan ini berlandaskan pada wahyu, yaitu Al-Qur’an dan Hadits, serta didukung oleh sandaran teologis, rasional, empiris, dan teoritis. Manajemen ini bersifat theoantroposentris yang menyeimbangkan hubungan antara manusia dengan Tuhan dan sesama manusia. Selain itu, manajemen pendidikan Islam juga bersifat transformatif dan emansipatoris dalam membentuk kepribadian Muslim yang utuh.

Kedua, prinsip-prinsip dasar manajemen pendidikan Islam menjadi landasan dalam pelaksanaan pengelolaan pendidikan. Prinsip tersebut meliputi iman dan akhlak, musyawarah, keadilan dan persamaan, pembagian kerja, fungsi manajemen, kemampuan bergaul, serta keikhlasan. Prinsip-prinsip ini memastikan bahwa seluruh proses pendidikan berjalan secara efektif, adil, dan sesuai dengan nilai-nilai Islam.

Ketiga, dimensi manajemen pendidikan Islam mencakup berbagai bidang kehidupan, baik formal, nonformal, maupun informal. Dimensi ini meliputi pendidikan dalam keluarga, masyarakat, pesantren, madrasah, sekolah, hingga perguruan tinggi dan lembaga non-pendidikan. Hal ini menunjukkan bahwa manajemen pendidikan Islam memiliki cakupan yang luas dan fleksibel dalam menjawab kebutuhan masyarakat.

Keempat, pengembangan konsep manajemen pendidikan Islam dilakukan dengan mengintegrasikan berbagai sumber, yaitu wahyu, pemikiran ulama, realitas lembaga pendidikan, kultur organisasi, serta teori manajemen modern. Integrasi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam agar mampu menghadapi tantangan global sekaligus mempertahankan identitas keislamannya.

Dengan demikian, pengembangan manajemen pendidikan Islam dalam konteks globalisasi dan modernisasi merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Melalui karakteristik, prinsip, dimensi, dan pengembangan konsep yang tepat, pendidikan Islam dapat menjadi sistem pendidikan yang unggul, adaptif, dan tetap berlandaskan nilai-nilai Islami.

Nama: Abdul Malik Al Amiin

Tempat, Tanggal Lahir: Kabupaten Bogor, 10 Agustus 2005

Jenis Kelamin: Laki-laki

Anak ke: Pertama dari pasangan Bapak Somantri dan Ibu R. Yunianti Maftuhah

Alamat Tempat Tinggal:

Jl. Singasari V Blok AF 9 No. 20 RT 006 RW 022, Kelurahan Kebalen, Kecamatan Babelan, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat.

Alamat Domisili:

Jl. Desa Cipadung No. 234, Kecamatan Cibiru, Kota Bandung, Jawa Barat.

No. HP: 085793315808

Email: [email protected]

Riwayat Pendidikan

Sekolah Dasar: SDIT Kun Fayakun (Lulus 2017)

Sekolah Menengah Pertama: MTs Attaqwa 03 Babelan (Lulus 2020)

Sekolah Menengah Atas: Pondok Pesantren Al-Muchtar (Lulus 2023)

Perguruan Tinggi: S1 Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Gunung Djati Bandung (Sejak 2023–sekarang)

Profil Singkat

Mahasiswa Semester 6 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam yang memiliki minat dalam pengembangan manajemen pendidikan berbasis nilai dan peningkatan mutu lembaga pendidikan. Aktif dalam kegiatan akademik dan memiliki semangat untuk terus belajar serta berkontribusi dalam dunia pendidikan Islam.

Artikel ini merupakan ulasan dari part 5 bahan ajar Manajemen Pendidikan Islam Internasional oleh Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M. ([https://digilib.uinsgd.ac.id/128401](https://digilib.uinsgd.ac.id/128401)