Perencanaan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan

Oleh Susan Sri Ningsih

(Mahasiswa Pascasarjana NIM 2259100024 Kelas Non Reg. IE UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fenomena perencanaan SDM di lembaga pendidikan tidak hanya soal jumlah tenaga kerja, tetapi juga menyangkut kualitas, distribusi, kesejahteraan, teknologi, regulasi, dan dinamika sosial. Namun demikian, terdapat gap masih ada lembaga pendidikan yang masih kurang memperhatikan masalah perencanaan sumber daya manusia. Hal ini dapat menimbulkan kualitas pendidikan belum sepenuhnya tercapai. Tujuan Penulisan materi ini adalah untuk memberikan pemahaman mengenai pentingnya perencanaan sumber daya manusia di lembaga pendidikan, sehingga dapat menjadi acuan dalam meningkatkan efektivitas dan produktivitas kinerja para pendidik dan tenaga pendidikan di lembaga pendidikan. Mari kita lihat Empat konsep dasar perencanaan sumber daya manusia di lembaga pendidikan sebagai berikut:

Pertama, perencanaan SDM sangat penting untuk dilakukan. Perencanaan pendidik dan tenaga kependidikan merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk mengantisipasi permintaan-permintaan bisnis dan lingkungan pada organisasi di waktu yang akan datang dan untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja yang ditimbulkan oleh kondisi-kondisi tersebut. Ada beberapa dimensi yang perlu diperhatikan dalam perencanaan pendidik dan tenga kependidikan, yaitu: dimensi tujuan,perencanaan, manfaat dan syarat-syarat perencanaan. Manfaat perencanaan diantaranya yaitu meningkatkan efektifitas dan produktivitas kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

Kedua, dalam perencanaan SDM di lembaga pendidikan membutuhkan metode, strategi dan prosedur perencanaan. Metode perencanaan dalam konteks SDM, terdiri dari metode ilmiah dan metode non ilmiah. Sedangkan strategi perencanaan adalah alat yang digunakan untuk membantu organisasi untuk mengantisipasi dan mengatur penawaran dan permintaan pendidik dan tenaga kependidikan. Adapun prosedur perencanaannya diantaranya meliputi penerapan secara jelas kualitas dan kuantitas, mengumpulkan dan menganalisis data informasi serta memilih beberapa alternatif PTK dan memilih yang terbaik.

Ketiga, merujuk pendapat Schuler (dalam Yuniarsih), bahwa ada empat tahapan penting dalam proses perencanaan SDM, yaitu: (1) Mengumpulkan, Menganalisis dan Meramalkan Data Pasokan dan Permintaan, (2) Menetapkan tujuan dan Kebijakan SDM, (3) Pemrogaman SDM, dan (4) Pengendalian Perencanaan SDM  dan Evaluasi.

Keempat, Menurut Malayu Hasibuan, Perencanaan SDM yang baik adalah jika dapat meramalkan masa depan dengan cara memproyeksikan hasil analisis informasi yang diperolehnya . Peramalan adalah kegiatan memperkirakan apa yang akan terjadi pada masa yang akan datang dengan memanfaatkan informasi yang ada pada masa itu, untuk menimbang kegiatan di masa yang akan datang.

Summary, Perencanaan SDM sangat penting untuk dilakukan. Dalam melakukan perencanaan dibutuhkan metode, strategi dan prosedur perencanaan. Empat tahapan penting dalam proses perencanaan SDM, yaitu: (1) Mengumpulkan, Menganalisis dan Meramalkan Data Pasokan dan Permintaan, (2) Menetapkan tujuan dan Kebijakan SDM, (3) Pemrogaman SDM, dan (4) Pengendalian Perencanaan SDM  dan Evaluasi. Dan Perencanaan SDM yang baik adalah jika dapat meramalkan masa depan dengan cara memproyeksikan hasil analisis informasi yang diperolehnya.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Managemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana, M.M.