Prosedur Seleksi Penerimaan Calon Pendidik dan Tenaga Kependidikan Yang Berkualitas

Oleh Pupy Endah Sariwulan

(Mahasiswa Pascasarjana Non Reg Kelas. 1E UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Dalam rangka memenuhi kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan yang berkualitas diperlukan prosedur seleksi penerimaan yang tepat.  Asumsinya, apabila prosedur perekrutan pendidik dan tenaga kependidikan dilakukan dengan benar dan tepat maka akan mendapatkan hasil yang sesuai dengan tujuan lembaga. Namun, jika dalam pelaksanaan rekrutmen tersebut ada beberapa prosedur yang tidak dijalankan dengan benar maka akan timbul masalah/GAP yang pada akhirnya akan menjadi hambatan dalam proses rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan Tujuan penulisanmateri adalah untuk memberikan pemahaman mengenai prosedur seleksi penerimaan calon pendidik dan tenaga kependidikan yang tepat agar dapat menghasilkan SDM Kependidikan yang profesional sesuai dengan kebutuhan lembaga kependidikan. Berikut adalah empat poin penting dalam perekrutan pendidik dan tenaga kependidikan, sebagai berikut

Pertama. Tenaga pendidik dan kependidikan merupakan salah satu unsur terpenting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Oleh karena itu perlu adanya strategi rekrutmen yang bisa menghasilkan calon-calon tenaga pendidik yang professional. Dengan pelaksanaan rekrutmen yang baik diharapkan Lembaga pendidikan mendapat tenaga pendidik yang sesuai dengan kualifikasi yang ditetapkan. Untuk mendapatkan calon pelamar yang potensial, kualifaid, dan sesuai dengan kebutuhan rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan, maka perlu melakukan penyebaran informasi melalui iklan, buletin sekolah atau surat edaran dan lain lain agar para pelamar bisa mengetahui informasi syarat penerimaan posisi yang dibutuhkan

Kedua. Dalam rangka mendapatkan calon pendidik dan tenaga kependidikan yang professional maka diperlukan prinsip perencanaan dalam proses rekrutmen seperti : (1) Melakukan perencanaan yang matang, artinya segala sesuatunya harus dipersiapkan dengan baik agar proses perekrutan berjalan dengan efektif dan efisien (2) objektif, rasional dan sistematis, artinya proses rekrutmen harus disusun berdasarkan data yang sebenarnya, berdasarkan analisa kebutuhan dan dilakukan secara sistematis sehingga setiap tahapan pencapaian program jelas dan berkesinambungan serta hasil perekrutan yang objektif, dengan kata lain calon yang lulus dan tidak lulus adalah benar dan tidak direkayasa  (3) Komprehensif, artinya setiap calon pendidik dan tenaga kependidikan harus memenuhi semua aspek persyaratan yang ditetapkan guna mendapat tenaga pendidik yang berkualitas

Ketiga. Setelah itu diperlukan dasar kebijakan metode dan teknik yang tepat untuk mendapatkan calon kependidikan yang sesuai dengan persyaratan lembaga pendidikan. Dengan metode dan teknik yang tepat diharapkan lembaga pendidikan mampu memperoleh pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki kompetensi, integritas, serta komitmen tinggi terhadap peningkatan mutu pendidikan

Keempat. Yaitu tahapan kegiatan rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan menurut Siagian memiliki langkah-langkah sebagai berikut yaitu seperti (1) melakukan persiapan yang tepat dalam pembentukan panitia sampai penyiapan bahan ujian dan ruangan tempat dilakukan untuk proses seleksi, (2) pendaftaran calon tenaga kependidikan, (3) penyelenggaraan tes, (4) surat-surat referensi (5) wawancara, (6) evaluasi Kesehatan, hingga (7) penetapan keputusan rekrutmen. Secara keseluruhan proses rekrutmen merupakan tahapan penting dalam penyediaan sumber daya manusia di lembaga kependidikan

Summary:

Proses seleksi perekrutan calon pendidik dan tenaga kependidikan bertujuan untuk mendapatkan tenaga professional di bidang kependidikan yang kompeten, bermoral, dan berintegritas tinggi. Proses ini harus dilakukan secara objektif, transparan, dan sesuai dengan standar  pendidikan agar menghasilkan tenaga pendidik yang berkualitas. Dengan Menyusun strategi perekrutan yang sistematis diharapkan proses seleksi perekrutan calon pendidik dan tenaga kependidikan berjalan dengan efektif dan efisien. Dengan demikian diharapkan hasil dari proses perekrutan ini menghasilkan para pendidik yang mampu menjalankan tugasnya secara professional serta berperan aktif dalam peningkatan mutu pendidikan.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Part 1 Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M.M.

https://digilib.uinsgd.ac.id/

CURICULUM VITAE

Pupy Endah Sariwulan, Lahir di Bandung, tanggal 11 April 1981, merupakan anak pertama pasangan Drs. Asep Sujana (Alm), dengan Ibu Ucu Ubaedah (Almh)

Alamat tempat tinggal Perumahan Bumi Citra Lestari Cikarang Utara, Kabupaten Bekasi, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 17530

E-Mail: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Nusa Indah I lulus tahun 1993, Sekolah Menengah Pertama/ SMPN 2 Bekasi lulus tahun 1996, Sekolah Menengah Atas/ SMEAN 2 Bekasi lulus tahun 1999, Kuliah Strata I/STBA JIA Bekasi lulus tahun 2020 dan sekarang sedang menjalani studi Pascasarjana di UIN Sunan Gunung Djati Bandung, Jurusan MPI