Reformasi dan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Internasional: Analisis Pengembangan Sistem Pendidikan Modern...

Penulis: Hera Ergia Berliana

Mahasiswi Semester 6/D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan saat ini menghadapi perubahan global yang menuntut adanya reformasi dan inovasi agar mampu meningkatkan kualitas serta relevansi pembelajaran. Diasumsikan bahwa sistem pendidikan yang tidak menyesuaikan perkembangan zaman akan sulit menghasilkan lulusan yang kompetitif dan berkarakter. Namun, masih terdapat kesenjangan dalam pelaksanaan reformasi pendidikan, khususnya pada pendidikan nasional dan pendidikan agama Islam. Oleh karena itu, tulisan ini bertujuan membahas konsep reformasi pendidikan global, reformasi pendidikan nasional di Indonesia, reformasi pendidikan agama Islam, serta model reformasi melalui kebijakan Merdeka Belajar.

Pertama, Reformasi pendidikan global merupakan upaya perubahan sistem pendidikan agar sesuai dengan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang. Reformasi ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, mengurangi kesenjangan, serta menyesuaikan pendidikan dengan perkembangan sosial, ekonomi, dan teknologi. Namun, reformasi global juga menghadapi hambatan seperti ketidakmerataan akses pendidikan dan kesenjangan sosial. Karena itu, reformasi pendidikan harus dilakukan secara sistematis agar pendidikan mampu menjawab tantangan zaman. 

Kedua, Reformasi pendidikan nasional di Indonesia bertujuan memperbaiki sistem pendidikan agar lebih efektif, efisien, dan sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Reformasi dilakukan dengan mengidentifikasi masalah pendidikan, lalu merumuskan kebijakan yang strategis dan realistis. Pemerintah juga membuat berbagai kebijakan seperti pembaruan sistem pendidikan nasional, peningkatan anggaran pendidikan, dan penguatan standar pendidikan. Reformasi ini diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan secara merata di Indonesia.

Ketiga, Reformasi Pendidikan Agama Islam dilakukan untuk menyesuaikan sistem pendidikan Islam dengan kebutuhan zaman melalui perubahan yang lebih sistemik. Pembaruan ini mencakup kurikulum, kebijakan madrasah, serta penguatan pendidikan agama dalam sistem pendidikan nasional. Reformasi juga bertujuan agar pendidikan agama tidak hanya berfokus pada aspek keagamaan, tetapi juga membentuk peserta didik yang beriman, berakhlak, dan mampu menghadapi perubahan sosial.

Keempat, Merdeka Belajar merupakan model reformasi pendidikan yang memberikan kebebasan belajar bagi guru dan peserta didik agar proses pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna. Kebijakan ini menekankan pengembangan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan kemandirian belajar.

Jadi, Reformasi pendidikan diperlukan agar pendidikan sesuai dengan perkembangan zaman. Di Indonesia, reformasi bertujuan meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan. Reformasi Pendidikan Agama Islam juga membentuk peserta didik yang beriman dan berakhlak. Merdeka Belajar hadir untuk menciptakan pembelajaran yang lebih fleksibel dan bermakna.

*)Tulisan ini merupakan ulasan dari Part 13 (Reformasi dan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Internasional) dari bahan ajar mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional yang diajarkan oleh Prof. Dr. H. A Rusdiana, M.M.

(https://digilib.uinsgd.ac.id/128401)