Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Pentingnya Proses yang Terencana

Oleh Vivi Adriati Mariyam

(Mahasiswa Pascasarjana Kelas Non Reg. I E UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Fenomena rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan di dunia pendidikan saat ini menunjukkan tantangan besar dalam mendapatkan pendidik tenaga kependidikan yang berkualitas. Banyak lembaga pendidikan yang kesulitan menemukan calon yang sesuai dengan kebutuhan mereka, baik dari segi kualifikasi maupun kompetensi. Asumsinya adalah bahwa dengan proses rekrutmen yang tepat, lembaga pendidikan dapat memperoleh tenaga pendidik yang memenuhi standar yang diharapkan. Namun demikian, terdapat masalah/gap dalam rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan untuk memastikan lembaga pendidikan mendapatkan sumber daya manusia yang kompeten. Proses ini harus melibatkan perencanaan matang, prinsip-prinsip objektif, serta teknik yang tepat untuk memastikan calon yang dipilih sesuai dengan kebutuhan. Tujuan penulisan materi ini adalah untuk mengulas konsep dasar, prinsip, kebijakan, serta tahapan kegiatan dalam rekrutmen tenaga pendidik dan kependidikan. Mari kita lihat rekrutmen/penarikan pendidik dan tenaga kependidikan menurut Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M. yaitu sebagai berikut:

Pertama, Konsep Dasar Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Rekrutmen tenaga pendidik dan kependidikan adalah proses pencarian dan pemilihan calon tenaga kerja yang sesuai dengan kebutuhan lembaga pendidikan. Proses ini tidak hanya melibatkan pencarian, tetapi juga pemikat calon yang memenuhi kualifikasi serta siap mendukung kemajuan pendidikan. Tujuan utamanya adalah memperoleh tenaga profesional yang dapat mendukung kelancaran dan efektivitas proses belajar mengajar.

Kedua, Prinsip-prinsip Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan, dalam rekrutmen pendidik dan tenaga kependidikan, prinsip utama yang harus diterapkan adalah perencanaan yang matang, objektif, rasional, dan sistematis. Keputusan harus didasarkan pada data yang jelas dan analisis yang tepat. Selain itu, prinsip komprehensif juga diperlukan untuk memastikan seluruh aspek yang relevan, seperti kualifikasi, kemampuan, dan pengalaman, dipertimbangkan dalam memilih calon yang sesuai.

Ketiga, Dasar Kebijakan Metode, dan Teknik Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Kebijakan rekrutmen ditentukan oleh berbagai faktor, seperti berdirinya organisasi baru atau pensiunnya tenaga kerja. Metode yang digunakan dapat meliputi deret untuk menghitung kebutuhan tenaga kerja atau metode sampel untuk mengontrol jumlah tenaga yang dibutuhkan. Teknik rekrutmen juga terbagi antara teknik sentralisasi dan desentralisasi, disesuaikan dengan ukuran dan kebutuhan lembaga.

Keempat, Tahapan Kegiatan Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Tahapan rekrutmen meliputi persiapan, yang mencakup pembentukan panitia dan penetapan persyaratan, diikuti dengan penyebaran informasi dan penerimaan lamaran. Selanjutnya, dilakukan seleksi melalui ujian, wawancara, dan evaluasi medis. Proses ini diakhiri dengan pengumuman keputusan penerimaan, di mana calon yang lulus akan ditempatkan sesuai dengan kualifikasi yang dimiliki.

Summary:

Rekrutmen tenaga pendidik dan kependidikan adalah proses penting untuk memenuhi kebutuhan profesional di lembaga pendidikan. Tahapannya meliputi persiapan, penyebaran informasi, penerimaan lamaran, seleksi, ujian, wawancara, dan pengumuman, bertujuan memperoleh tenaga pendidik yang sesuai kualifikasi dan kompetensi.

Tulisan ini disarikan dari modul  ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Pendidikan Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M.

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/ )

Vivi Adriati Mariyam. Lahir di Cianjur, tanggal 31 Agustus 1996, merupakan anak pertama  pasangan Bapak Apip Hidayat (Alm), dengan Ibu Eha Julaeha.

E-Mail : [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Berdikari lulus tahun 2008, Sekolah Mengah Pertama/SMP IT Al-Musyarrofah lulus tahun 2011, Sekolah Mengah Kejuruan IT Al-Musyarrofah tahun 2014, kuliah S1 di STAI Al-Azhary Cianjur Jurusan PAI lulus tahun 2019, dan sekarang kuliah S2 di UIN Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur Mandiri. Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI:  Untuk Menambah keilmuan di Bidang Manajemen sesuai dengan linieritas pekerjaan saya saat ini.