Tak Lagi Konvensional: Wajah Baru Pendidikan Islam Berwawasan Internasional

Oleh Retina Azkia Wardah Safitri (1232010136)

Mahasiswi Semester 6/D Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Jenjang S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Perubahan zaman yang semakin cepat telah mendorong dunia pendidikan untuk melakukan berbagai pembaruan, termasuk dalam pendidikan Islam. Di era globalisasi dan revolusi industri 4.0, pendidikan tidak lagi cukup hanya berfokus pada hafalan materi dan metode pembelajaran konvensional. Masyarakat kini membutuhkan sistem pendidikan yang mampu membentuk generasi religius, cerdas, kreatif, dan mampu bersaing di tingkat internasional. Namun, masih ditemukan berbagai lembaga pendidikan Islam yang menghadapi persoalan seperti ketimpangan kualitas, metode belajar yang monoton, hingga kurangnya integrasi teknologi dan keterampilan abad 21. Kondisi tersebut melahirkan kebutuhan akan reformasi dan inovasi manajemen pendidikan Islam agar lebih adaptif terhadap perkembangan global tanpa meninggalkan nilai-nilai keislaman. Oleh karena itu, pendidikan Islam berwawasan internasional hadir sebagai jawaban untuk menciptakan sistem pendidikan yang unggul, modern, dan tetap berakar pada akhlak mulia.

Pertama, reformasi pendidikan Islam dilakukan melalui perubahan paradigma pembelajaran yang lebih terbuka dan berpusat pada peserta didik. Jika sebelumnya pembelajaran identik dengan metode ceramah satu arah, kini pendidikan Islam mulai menerapkan pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berbasis pemecahan masalah. Konsep Merdeka Belajar menjadi salah satu langkah penting dalam mendorong peserta didik agar lebih mandiri, kreatif, dan berani mengembangkan potensinya. Guru tidak lagi hanya berperan sebagai sumber utama pengetahuan, tetapi juga sebagai fasilitator yang membimbing proses belajar peserta didik secara fleksibel dan menyenangkan.

Kedua, pendidikan Islam berwawasan internasional menekankan pentingnya keseimbangan antara ilmu pengetahuan, teknologi, dan pembentukan karakter. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti tidak hanya mengajarkan aspek ibadah dan teori keagamaan, tetapi juga menanamkan nilai toleransi, tanggung jawab, disiplin, serta kemampuan berpikir kritis. Kurikulum modern saat ini juga mulai mengintegrasikan keterampilan abad 21 seperti literasi digital, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Dengan demikian, peserta didik tidak hanya siap menghadapi tantangan global, tetapi juga memiliki akhlak yang menjadi identitas utama pendidikan Islam.

Ketiga, pembaruan pendidikan Islam juga terlihat pada penguatan sistem dan kebijakan pendidikan nasional. Pemerintah terus melakukan berbagai reformasi, mulai dari penguatan madrasah, peningkatan kualitas guru, penyederhanaan administrasi pembelajaran, hingga pengembangan kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan zaman. Kehadiran Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dan kebijakan Merdeka Belajar menunjukkan adanya upaya untuk menciptakan pendidikan yang lebih efektif, inklusif, dan merata. Selain itu, lembaga pendidikan Islam kini semakin terbuka terhadap kerja sama internasional, penggunaan teknologi pembelajaran, dan pengembangan manajemen modern yang profesional.

Keempat, pendidikan Islam internasional juga menekankan pentingnya pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan. Sekolah dan madrasah tidak hanya menjadi tempat transfer ilmu, tetapi juga pusat pembentukan budaya, moral, dan keterampilan sosial. Pendidikan yang baik harus mampu menciptakan generasi yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan, mampu hidup berdampingan dalam keberagaman, dan memiliki daya saing global. Oleh sebab itu, reformasi pendidikan Islam harus dilakukan secara menyeluruh, mulai dari kurikulum, metode pembelajaran, kualitas tenaga pendidik, hingga sistem pengelolaan lembaga pendidikan.

Pada akhirnya, wajah baru pendidikan Islam berwawasan internasional menunjukkan bahwa pendidikan Islam tidak lagi berjalan secara konvensional dan tertutup terhadap perubahan. Reformasi yang dilakukan menjadi langkah penting untuk menghadirkan pendidikan yang modern, inovatif, dan mampu menjawab kebutuhan masyarakat global. Dengan tetap menjunjung nilai spiritual, akhlak, dan budaya Islam, pendidikan Islam dapat menjadi kekuatan besar dalam mencetak generasi unggul yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara moral dan sosial.

Tulisan ini merupakan resensi dari Part XIII (Reformasi Dan Inovasi Manjeman Pendidikan Islam Berwawasan Internasional) dari bahan ajar mata kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional, Pengampu mata kuliah Prof. Dr. H. A Rusdiana, M.M. (https://digilib.uinsgd.ac.id/128401/1/00)

CURRICULUM VITAE

Retina Azkia Wardah Safitri, lahir di Bandung pada tanggal 27 Maret 2001, merupakan anak pertama pasangan Alm. Bapak Dudin Saripudin dan Ibu Hartini Safitri.

Alamat Tempat Tinggal: Kp. Kina Pasirjunghuhn, Pangalengan, Kabupaten Bandung, Jawa Barat, Indonesia. Alamat Domisili: Jl. Persada No.11 Cipadung Kidul, Panyileukan Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia.

HP: 085321264827 Email: [email protected]

Pendidikan: Pendidikan Dasar: SD IT ‘Alamy Subang, lulus tahun 2013, Sekolah Menengah Pertama: SMP IT A’alamy Subang, lulus tahun 2016, Pendidikan Menengah Atas: SMA PGII 1 Bandung, lulus tahun 2019, Perguruan Tinggi: Menempuh studi jenjang S1 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, sejak tahun 2023.

Motivasi: Memilih jurusan MPI UIN Sunan Gunung Djati Bandung karena ingin mempelajari ilmu manajemen sekaligus di ranah pendidikan Islam yang nantinya berguna untuk mengembangkan potensi pendidikan di masa kini maupun masa depan. Penulis aktif dalam berbagai kegiatan kemahasiswaan maupun sosial. Di kampus, tergabung sebagai Staff Ahli bidang Pengembangan Intelektual (PI) Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung untuk periode 2024–2025. Selain itu, juga aktif sebagai pengurus inti di NGO Kapal Ekspedisi Regional Bandung, yang bergerak dalam kegiatan sosial dan pemberdayaan masyarakat. Penulis juga tergabung sebagai anggota di Ikatan Pelajar dan Mahasiswa Kabupaten Bandung (IPMAKAB).

Motto Hidup: Help People, Help Yourself.