Unand Targetkan 750 RPS Mata Kuliah Berbasis OBE Sampai Akhir Tahun 2022

Penulis: Ferdinal

Dibaca: 108 kali

Unand

Oleh Ferdinal

(Dosen Fakultas Ilmu Budaya Universitas Andalas)


“Unand perlu mempercepat langkah dalam melahirkan program-program studi terakreditasi internasional,” ungkap Rektor Universitas Andalas (Unand) yang diwakili oleh Wakil Rektor Bidang Akademik, Prof. Dr. Mansyurdin, dalam workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis Outcome Based Education (OBE) di Hotel Santika Padang, Rabu 15 Juni 2022. Dimulai secara masif dari tahun 2021 lalu,  Unand mempersiapkan puluhan prodi menuju akreditasi Internasional dan menghasilkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), berbasis kurikulum OBE. “Dari pelatihan ini kita berharap 350 RPS kurikulum OBE akan lahir dari 750 yang kita targetkan sampai tahun ini,” lanjut Prof. Mansyurdin.

Hotel Santika yang berlokasi di Jln. A Yani Padang menjadi tempat pelaksanaan workshop kali ini.  Hotel baru dan nyaman ini digunakan untuk memberi bekal kepada 61 ketua Tim Revisi Kurikulum dari berbagai fakultas di lingkungan Unand. Sampai saat ini Unand sudah mendidik anak bangsa di lima belas (15) fakultas, dan satu program pascasarjana, dengan rincian 44 program studi sarjana, 41 program studi magister (S2), 13 program studi doktor (S3), 12 program pendidikan dokter spesialis, 5 Profesi dan 4 program studi D3.

Pada workshop ini, Unand menghadirkan tiga orang narasumber, yaitu Dr. Eng Lusi Susanti, S.T., M.Eng, Feri Afrinaldi, S.T.,M.Eng.,Ph.D., dan dr Nur Afrainin Syah, M.Med.Ed, Ph.D. Dua pertama berasal dari jurusan Teknik Industri dan terakhir dari Fakultas Kedokteran Unand. Para narasumber ini berasal dari program studi yang sudah terakreditasi internasional ABET. Kita menghadirkan narasumber yang sudah lama bergelut dengan kurikulum OBE. “Mereka berasal dari prodi yang sudah diakreditasi AUN-QA dan ABET,” jelas Prof. Mansyurdin and Prof. Dr. Henny Lucida Apt., Ketua LP3M Unand. Sejauh ini, Unand sudah memiliki puluhan program studi terakreditasi internasional AUN-QA, seperti Akuntansi, Ilmu Ekonomi dan Manajemen, Farmasi, Kedokteran, Biologi, Fisika, dan Teknik industri. Teknik Lingkungan terakreditasi AUN-QA dan IABEE. Teknik elektro terakreditasi IABEE. Kemudian sejumlah prodi sedang menunggu hasil akreditasi internasional termasuk oleh FIBAA.

Sejalan dengan pekembangan dunia global sekarang ini, semua prodi dituntut untuk berstandar internasional. Globalisasi memungkinkan orang dari belahan dunia manapun untuk menciptakan pekerjaan atau memperoleh pekerjaan dimana saja didunia. Untuk itu, setiap lulusan PT diharapkan memiliki kemampuan global pula. Untuk dapat melahirkan lulusan berkualitas global, setiap prodi di Unand perlu merumuskan atau merevisi kurikulum mereka menjadi kurikulum berbasis OBE. OBE yang berbasis luaran, sekarang ini menjadi salah satu acuan dalam pembuatan kurikulum. Haris Wahyudi dan Ignatius Agung Wibowo, peneliti dari Universitas Mercubuana Jakarta, berdasarkan hasil penelitiannya menyatakan bahwa “metode dan sistem pembelajaran berorientasi luaran, diperoleh hasil yang baik dimana kelulusan pada mata kuliah Perancangan Produk menunjukkan nilai di atas 80%.”

Sebagian kalangan menerjemahkan OBE menjadi Pendidikan Berbasis Luaran, dimana fokusnya adalah capaian pembelajaran mahasiswa. Dalam hal ini, dosen harus menjadi perpanjangan tangan dari prodi yang sudah menetapkan capaian pembelajaran prodi yang dirumuskan dari profil program studi.  Capaian pembelajaran sangat penting dalam OBE guna menentukan metode pembelajaran dan asesmen yang harus dilakukan. Jadi dalam kurikulum OBE dosen tidak bisa bermain sendiri dengan metode dan capaian yang mereka inginkan. Semua dosen dituntut untuk melaksanakan pembelajaran dalam rangka mencapai capaian pembelajaran yang sudah ditetapkan prodi mereka.

Ketiga narasumber dalam workshop kurikulum Unand ini menjelaskan bahwa dalam rangka mempersiapkan prodi untuk bisa diakreditasi internasional, setidak-tidaknya ada tiga lapis institusi yang harus bergerak bersama, yaitu Unand, masing-masing fakultas di lingkungan Unand, dan masing-masing prodi di Unand. Setelah menjadi PTNBH, Unand tentunya harus lebih keras lagi berusaha untuk meningkatkan mutu lulusan, salah satunya dengan meningkatkan akreditasi prodi berkualitas unggul dan bekualitas internasional seperti OBE. “Secara bertahap Unand akan bantu prodi-prodi yang siap merevisi kurikulum menuju kurikulum berbasis OBE,” tegas Prof. Mansyurdin. “Melalui LP3M Unand, kita akan fasilitasi secara maksimal dan bantu secara financial dalam rangka revisi kurikulum ini,” tambahnya. Prof. Henny Lucida membenarkan bahwa tahun ini LP3M siap memnfasilitasi prodi untuk merevisi kurikulum, khususnya prodi yang ketua tim revisi kurikulum nya hadir dalam workshop ini jelasnya. Untuk mencapai tujuan tersebut tiga lapisan manajemen, mulai dari Universitas Andalas, masing-masing fakultas di Unand dan semua prodi dilingkungan Unand harus bekerjasama dalam mewujudkan ini.

Inisiatif awal sudah dimulai oleh Unand, yaitu dengan melaksanakan pelatihan revisi kurikulum berbasis OBE yang sudah dilaksanakan beberapa kali sampai pada workshop hari ini. Komitmen Unand ini diwujudkan dengan rancangan dan pelaksanaan workshop dengan menghadirkan narasumber berpengalaman untuk berbagi ilmu dan pengalaman mereka sehingga secara bertahap prodi bisa mulai menata kembali kurikulum mereka menuju kurikulum berkaliber internasional. Selanjutnya, prodi yang sudah siap akan difasilitasi untuk mempersiapkan diri ikut akreditasi internasioanal. Untuk itu, prodi betul-betul siap dengan sistim, dokumentasi dan SDM nya. “Unand akan bantu masing-masing prodi dengan fasilitas dan keuangan untuk revisi kurikulum, pembuatan RPS berbasis kurikulum OBE dan pengajuan akreditasi internasional,” tegas Prof. Mansyurdin.

Selanjutnya masing-masing fakultas dilingkungan Unand perlu bergerak cepat untuk segera mempersiapkan prodi-prodi dibawah manajemennya menuju kualitas internasional.  Kita berharap lebih banyak lagi prodi yang akan mengajukan akreditasi internasional,” kata Prof Henny Lucida. Semua fakultas perlu mendorong semua prodi untuk segera merevisi kurikulum dan mempersiapkan diri untuk proses akreditasi internasional. Fakultas Ilmu Budaya, misalnya, pada worshop ini mengirimkan perwakilan dari 7 prodi dari 9 prodi yang ada.

Terakhir, yang menjadi ujung tombak dalam melahirkan lulusan berkulaitas internasional adalah prodi. “Memang butuh kesunguhan dalam mempersiapkan ini,” kata Feri Afrinaldi, PhD. “Prodi Teknik Industri butuh waktu cukup lama baru sampai terakreditasi ABET,” jelas dia. Namun prodi-prodi lainnya di lingkungan Unand tentunya bisa mempersiapkan ini dalam waktu yang lebih cepat dengan belajar dari prodi yang sudah melewati proses ini. “Dalam mempersiapkan kurikulum berkualitas internasional ini, Teknik Industri Unand, dengan bantuan USID, pada tahun 2015 mendatangkan mentor dari Arizona State University. Kami dipandu dan diarahkan sampai mengajukan akreditasi ABET dan Alhamdulillah sudah terakreditasi ABET,” papar Dr. Lusi Susanti.

Ketiga narasumber, secara berkesinambungan menjelaskan bahwa ada beberapa hal yang perlu dipahami dan ditransformasi oleh masing-masing prodi. Pertama perubahan paradigma dari pembelajaran berpusat pada dosen menjadi pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa. Untuk bisa mengubah itu, ada beberapa hal penting yang harus diperhatikan, termasuk merumuskan kembali profil atau tujuan pembelajaran institusi (ILO) prodi, penentuan capaian pembelajaran (CPL), penentuan bahan kajian, penetapan mata kuliah yang akan mewujudkan CPL, serta membuat asesmen yang dapat menilai bahwa masing-masing mata kuliah bisa memenuhi CPL. “Dalam proses ini, salah satu yang penting diperhatikan adalah pemilihan metode pembelajaran yang baik dan beragam sehingga bisa memotivasi dan membuat mahasiswa aktif dalam menyelesaikan perkuliahan dan bisa mencapai CPL yang ditentukan,” ungkap Nur Afrainin Syah, PhD. “Dosen bisa menerapkan metode kasus atau projek,” lanjut dia.

Kerja sama semua pihak termasuk dosen tentunya menentukan keberhasilan program ini.  Peran Unand, fakultas serta aktifitas prodi dalam mempersiapkan semua ini, perlu dikukung oleh peran aktif dosen. Walaupun berat tugas mulia ini harus diwujudkan. “Apakah kita bisa mengerjakan semua hal sedetail itu?” tanya Witrianto, M.Hum, salah seorang peserta ketika bincang-bincang sambil makan siang dengan Prof. Oktavianus, Dr. Nopriyasman, Dr. Syafril dan Dr. Ferdinal, sesama wakil prodi dari Fakultas Ilmu Budaya. Tentunya bisa terwujud kalau dikerjakan bersama-sma kata mereka.

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...