PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN

Oleh Destria

(Siswa SMAN 1 Leuwiliang Kelas XI IPA 1)

Pendidikan adalah usaha membina dan mengembangkan kepribadian manusia baik di bagian rohani atau di bagian jasmani. Ada juga, beberapa ahli mengartikan pendidikan adalah suatu proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau sekelompok orang dalam mendewasakan melalui pengajaran dan latihan. Pendidikan dapat membuat manusia menjadi lebih dewasa karena pendidikan tersebut memberikan dampak yang sangat positif bagi kita selain itu, pendidikan dapat memberantas buta huruf dan akan memberikan keterampilan, kemampuan mental, dan lain sebagainya.

Begitu pula Prof. H. Mahmud Yunus dan Martinus Jan Langeveld mengatakan bahwa pendidikan adalah suatu usaha yang dengan sengaja dipilih untuk memengaruhi dan membantu anak yang 1 Haryanto, 2012: dalam artikel “pengertian pendidikan menurut para akhli http://belajarpsikologi. com/pengertianpendidikan-menurut-ahli/ diakes pada tanggal 9 april 2017 9 pendidikan bertujuan meningkatkan ilmu pengetahuan, jasmani dan akhlak sehingga secara perlahan bisa mengantarkan anak kepada tujuan dan cita-citanya yang paling tinggi. Hal tersebut agar anak tesebut memperoleh kehidupan yang bahagia dan apa yang dilakukannya dapat bermanfaat bagi dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, negara dan agamanya. Selain dari itu Pendidikan adalah upaya menolong anak untuk dapat melakukan tugas hidupnya secara mandiri dan bertanggung jawab dan pendidikan merupakan usaha manusia dewasa dalam membimbing manusia yang belum dewasa menuju kedewasaan.

Menurut H. Horne, pendidikan adalah proses yang terus menerus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi makhluk manusia yang telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar kepada Tuhan, seperti termanifestasi (terwujud) dalam alam sekitar intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia. Setiap negara maju tidak akan pernah terlepas dengan dunia pendidikan. Semakin tinggi kualitas pendidikan suatu negara, maka semakin tinggi pula kualitas sumber daya manusia yang dapat memajukan dan mengharumkan negaranya.

Jadi, pendidikan merupakan faktor penting bagi masyarakat, demi maju mundurnya kualitas masyarakat atau bangsa sangat bergantung pada pendidikan yang ada pada rakyat bangsa tersebut. Seperti yang dikatakan oleh Harahap dan Poerkatja, pendidikan adalah usaha yang secara sengaja dari orang tua yang selalu diartikan mampu menimbulkan tanggung jawab moril dari segala perbuatannya. Yang dimaksud orang tua tersebut adalah orang tua anak itu atau orang yang mempunyai kewajiban untuk mendidik tersebut seperti guru, pendeta, dan seorang kiai. Pendidikan akan memberikan dampak positif bagi para generasi muda.

Selain itu, pendidikan sangat dibutuhkan oleh anak-anak zaman sekarang sebagai penerus generasi ke depannya. Dengan pendidikan anak bisa belajar membaca, menulis, dan mengitung. Pendidikan memang seharusnya, diajarkan sejak dini oleh orang tua maupun guru di sekolah sehingga memudahkan anak-anak untuk belajar. Fasilitas sekolah sangat penting, materi, buku-buku yang diberikan sekolah dapat memudahkan mereka untuk memahami materi.

Sekolah merupakan sarana yang sangat penting bagi siswa. Siswa belajar di sekolah, banyak menfaatnya seperti, membantu siswa belajar disiplin, tidak hanya memberikan mereka banyak pembelajaran tetapi juga membantu mereka untuk berbaur dengan orang lain. Namun, di zaman sekarang dengan teknologi yang semakin modern, banyak memberikan dampak buruk pada siswa terutama gawai. Fokus belajar siswa jadi teralihkan. Dampak negatifnya salah satunya adalah banyak terjadi kasus seperti bulliying melalu media sosial.

Saat ini, banyak siswa yang mengeluh karena pembelajaran daring. Pendidikan siswa juga terhambat oleh suatu penyakit yang saat ini sedang ramai diperbincangkan yaitu COVID 19. Pada awal 2020, dunia dikejutkan dengan mewabahnya pneumonia baru yang bermula dari Wuhan, Provinsi Hubei yang kemudian menyebar dengan cepat ke lebih dari 190 negara dan teritori. Wabah ini diberi nama coronavirus disease 2019 (COVID-19) yang disebabkan oleh Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus-2 (SARS-CoV-2). Penyebaran penyakit ini telah memberikan dampak luas secara sosial dan ekonomi juga pendidikan. Hal tersebut disebabkan dengan adanya penyakit tersebut sekolahpun terpaksa dilakukan di rumah (daring) melalui zoom, atau google meet dan aplikasi lain.

Hal baru ini menimbulkan culture shock, baik bagi guru maupun siswa, sehingga muncul banyak anggapan bahwa belajar daring tidak efektif karena tidak lepas dari penggunaan elektronik, seperti telepon genggam, tablet atau laptop, dan juga koneksi internet.

Istilah culture shock pertama kali diperkenalkan oleh Oberg untuk menggambarkan respons yang mendalam dan negatif dari depresi, frustasi, dan disorientasi yang dialami oleh orang-orang yang hidup dalam suatu lingkungan budaya baru. Mereka yang mengalami perpindahan suatu tempat atau peran dan bisa beradaptasi mungkin akan merasa nyaman-nyaman saja bertahan di lingkungan barunya. Akan tetapi, bagi mereka yang tidak dapat bertahan akan mengalami kesulitan luar biasa. Bahkan, kasus ini dapat mengganggu psikis seseorang dan memunculkan perasaan emosi berupa putus asa, depresi, dan ketakutan terhadap sesuatu yang baru. Gejala yang dapat mendeskripsikan seseorang mengalami keadaan culture shock bisa terlihat ketika ia menjalankan kehidupan sehari-hari.

Dilansir laman Languages Alive, menurut Oberg ada enam aspek negatif yang timbul akibat dari culture shock, yaitu: Stres yang dipicu oleh psikologis karena harus menyesuaikan diri dengan lingkungan atau suasana baru. Rasa kehilangan yang berasal dari tidak adanya lagi teman lama, juga status dan peran terdahulu. Penolakan budaya lama dari lingkungan atau suasana baru. Ketidakpastian tentang ekspektasi peran dan identitas diri. Kecemasan dan penolakan terhadap cara hidup baru. Perubahan kebijakan yamg terjadi mulai pembatalan ujian nasional (UN), penyesuaian ujian sekolah, implementasi pembelajaran jarak jauh, hingga pembelajaran online (daring). Selain itu, masih ada kebijakan new normal yang berpengaruh besar bagi dunia pendidikan. Ada juga permasalahan- permasalah yang ditimbulkan pemebelajaran daring yaitu: belum tersedianya akses jaringan yang merata di seluruh pelosok negeri sebagai menunjang pembelajaran daring; siswa atau wali siswa tidak semua memiliki ponsel yang dapat menunjang pembelajaran; orang tua yang bekerja mengalami kesulitan dalam pendampingan proses belajar anak; culture shock baik bagi guru maupun siswa dengan proses pembelajaran jarak jauh sehingga memunculkan banyak keluhan, di antaranya banyaknya tugas yang diberikan kepada siswa.                                  Pembejalaran daring sangat menyulitkan para tenaga pengajar dan murid, tetapi daripada meratapinya alangkah lebih baik jika kita mencari solusi agar pembelajaran daring dapat dilakukan dengan baik dengan cara tetap fokus saat belajar online, aktif saat pembelajaran, buat catatan praktis atau mind mapping, rajin mengerjakan latihan soal, dan bertanya kepada guru bila ada yang tidak dimengerti.