SCHOOL LOVE STORY

Oleh M. Abdul Hadi

(Kelas XII ATPH A SMK PUSAT UNGGULAN SMKN PP CIANJUR)

Awal masuk SMK adalah masa di mana pelajar akan menentukan pilihannya. Ia akan mengejar cita-citanya atau mewujudkan impiannya. Awalnya aku kesulitan dihadapkan dengan pilihan sekolah kemana dan mau jurusan apa? Tapi orang tuaku menyarankan bahwa aku masuk k SMKN PP Cianjur dengan alasan supaya aku bisa mengembangkan potensiku di bidang pertanian dan memanfaatkan lahan perkebunan yang aku punya supaya bisa menjadi ladang penghasilan keluarga dan membuka lapangan pekerjaan.

Akhirnya aku memutuskan masuk ke SMKN PP Cianjur. Awal aku menjadi murid kelas X di sekolah ini aku mendapatkan beberapa kesulitan akibat masa pandemi covid-19, maka awal masuk ajaran baru diharuskan melaksanakan pembelajaran di rumah. Pembelajaran yang aku tempuh nyatanya tidak semudah waktu masih SMP. Banyak materi yang belum aku ketahui, jadwal pelajaran yang menumpuk, serta pelajaran jurusan. Pembelajaran yang aku tempuh menjadi tantangan tersendiri bagiku di mana banyak materi video yang membutuhkan paket kuota untuk membukanya dan aplikasi yang membutuhkan paket kuota untuk menggunakannya.

Karena hal itu banyak pengeluaran yang aku keluarkan untuk membeli paket internet hanya untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Seiring berjalannya waktu aku mulai jenuh hanya tugas online saja yang aku kerjakan tanpa mengerti dan memahami apa yang aku tulis dan apa yang harus aku kerjakan. Setiap kali aku mengerjakan tugas aku hanya bisa bergantung kepada google untuk mengerjakan tugas tersebut tapi aku tidak merasa puas karena apa yang aku kerjakan bukan hasil kerja kerasku sendiri melainkan hanya menggunakan bantuan teknologi saja.

Setiap kali aku kesulitan dalam mengerjakan tugas aku selalu bertanya kepada guru via WA. Akhirnya aku memutuskan untuk pergi ke sekolah dan bertanya kepada para guru yang bersangkutan. Seiring berjalannya waktu dengan keadaan yang cukup kondusif maka para guru mengadakan pembelajaran di sekolah walaupun tidak sepenuhnya tapi aku bersyukur karena aku bisa merasakan kembali pembelajaran di sekolah.

Sampai akhirnya pada akhir semester selama aku menjadi kelas X aku mulai mengenal beberapa teman sekelasku dengan bertukar pesan. Aku selalu menanyakan beberapa tugas yang aku kurang mengerti kepada teman sekelasku. Dengan bertukar pesan aku mulai saling mengenal teman-teman sekelasku dan juga lebih mengenal semua guru yang mengajar di kelasku. Sampai pada akhirnya sampai pada waktu pembagian rapot. Awalnya aku gugup karena untuk pertama kalinya aku merasakan pembagian rapot dengan keadaan canggung dengan teman sekelasku, tapi aku lebih tidak menyangka bahwa aku mendapatkan peringkat pertama. Selama aku belajar di rumah, walaupun belajar secara online tapi aku cukup bersyukur karena apa yang selama ini aku kerjakan menjadi keberhasilan yang belum pernah aku bayangkan.

Awal aku menjadi murid kelas XI pembelajaran dilakuan di sekolah dan tentu ini menjadi kesenangan tersendiri bagiku. Akhirnya aku bisa merasakan kembali ke sekolah dan menjadi kesempatan bagiku karena aku bisa belajar dengan lebih leluasa.

Selama aku sekolah aku mendapatkan banyak pengalaman dan pemahaman yang belum pernah aku dapatkan sebelumya mulai dari pengerjaan di lahan, pembuatan bedengan, pembuatan pupuk, cara pemeliharaan tanaman dan cara pasca panen hasil perkebunan.

Selama aku belajar di lingkungan sekolah pembelajaran yang aku dapatkan lebih fokus pada pelajaran jurusan, karena jurusan yang aku pilih adalah jurusan pertanian maka pembelajaran yang aku lebih banyak dapatkan adalah pertanian. Suasana praktek di lahan adalah kesenangan yang belum pernah aku dapatkan sebelumya, biasanya aku hanya bekerja di kebun kedua orang tuaku dengan suasana bosan yang selalu menemaniku dan kini berbeda dengan bekerja di lahan sekolahku, selain karena pekerjaan yang lebih cepat terselesaikan juga canda tawa kesenangan menjadi suasana yang lebih mengenakkan.

Sampai pada akhirnya waktu yang kujalani mendekati waktu PKL, praktek kerja lapangan. Sebelum aku PKL aku mendapat pengarahan mengenai apa-apa yang harus aku lakukan, apa yang harus aku persiapan dan di mana aku ditempatkan. Sampai aku mengetahui bahwa aku ditempatkan di IPB Pasir Sarongge Cipanas. Awalnya aku terkejut karena aku ditempatkan di lokasi yang cukup jauh dari rumahku karena lokasi yang cukup jauh tersebut mengakibatkan aku harus menetap di sana selama kurang lebih 3 bulan.

Pada saat persiapan PKL semua murid di kelas dibagi beberapa kelompok dengan lokasi yang berbeda-beda. Ada yang di sekitar Cianjur dan bahkan luar Cianjur. Sampai waktu PKL tiba sebelum kami berangkat ke lokasi PKL masing-masing sekolah mengadakan upacara keberangkatan sebelum memasuki lingkungan baru. Pada saat keberangkan banyak sekali wali murid yang ingin melihat anak-anak berangkat jauh dari kedua orang tuanya. Maka hal itu menjadi kesedihan tersendiri bagiku di mana aku akan pergi jauh cukup lama dari orang tuaku.

Saat aku sampai di lokasi PKL, lingkungan yang aku lihat ternyata tidak seburuk yang aku kira yang di mana awalnya aku pikir lokasinya hanya perkebunan dan tempat yang tidak terawat melainkan lokasi yang benar-benar terjaga kebersihannya dan perkebunan yang benar-benar terawat menjadi pemandangan tersendiri bagiku. Di hari pertama aku PKL aku mendapatkan pengarahan tentang apa-apa yang harus aku lakukan, apa-apa yang dipersiapkan serta bersama siapa saja pekerja di sana yang akan menjadi pembimbingku di lahan sana.

Hari-hari yang kujalani selama PKL menjadi tantangan tersendiri bagiku di mana waktu kerja yang dimulai pukul 07:00 pagi dan waktu selesai kerja pada pukul 16:00 dengan kondisi yang cukup ketat tidak boleh berleha-leha dalam masuk kerja dan tidak boleh malas-malasan selama di tempat pekerjaan. Sampai pada akhirnya sebelum akhir PKL berlangsung kami diwajibkan menjalankan seminar dengan mempresentasikan materi tentang apa-apa yang selama ini aku jalani, terlepas dari hal itu dilanjutkan dengan pembuatan laporan yang benar-benar harus diselesaikan sebelum PKL selesai menjadi kesulitan yang aku alami selama menjadi kelas XI.

Menurutku akhir dari pembelajaran bukanlah kelas XII tapi akhir dari pembelajaran adalah di mana aku memanfaatkan ilmu yang aku dapatkan selama menempuh pendidikan di sekolah. Pada Kelas XII ini aku dituntut untuk bisa lebih konsisten terhadap pelajaran mulai dari keahlian praktek yang harus bisa dikuasai pemahaman materi yang harus dipahami dan kepintaran dalam mengisi soal-soal materi pertanian.

Dikelas XII aku harus bisa lebih memutuskan kemana tujuanku apakah melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi atau akan bekerja dan berwirausaha. Yang jelas di kelas XII ini menjadi tahun di mana keputusan diputuskan di mana impian diwujudkan dan langkah awal mengejar impian dan cita-cita yang diinginkan.