STOP MENCONTEK, JADILAH SISWA JUJUR

OLEH MUHAMMAD FIRDAUS

(KELAS X MIPA 2 SMAN 1 TENJOLAYA)

Mencontek adalah perbuatan yang tidak jujur atau tidak baik dan jangan dijadikan contoh. Mencontek juga merupakan keinginkan agar mendapatkan prestasi/nilai yang bagus tanpa harus bekerja keras dan melakukan cara yang tidak adil agar tujuannya tercapai.

Sekarang ini banyak sekali siswa yang ingin mendapatkan nilai yang bagus tanpa harus belajar dan bekerja keras, mereka sibuk mencari jawaban dengan bertanya pada teman alias mencontoh atau mencontek. Padahal menyontek itu dosa lho. Lalu kenapa siswa itu harus menyontek kalau sudah tahu menyontek itu dosa?. Dorongan mencontek lainnya adalah dari orang tua, yang meminta anaknya berprestasi tanpa memikirkan kejujuran. Akhirnya si anak ini melakukan segala cara agar mendapatkan nilai yang bagus. Jangan dibiasakan menyontek ya teman- teman!

Faktor lain yang menyebabkan siswa mencontek adalah ketidakpercayaan dir, dan ini dapat merusak kepercayaan diri siswa terhadap kemampuan. yang ia miliki.

Berikut ini adalah beberpa penyebab siswa mencontek:

1.         Faktor Internal

Faktor internal adalah faktor yang ada dalam diri individu siswa yang meliputi faktor jasmaniah dan faktor psikologis. Siswa yang tidak percaya diri cenderung akan mencontek dalam menyelesaikan tugas. Selain itu mencontek juga disebabkan faktor "malas" yang sudah ada pada siswa. Malas belajar dan tidak membuat tugas akan membentuk karakter siswa yang menginginkan sesuatu diperoleh dengan cara instan, sehingga menyontek menjadi pilihan.

Seseorang yang mencontek tidak hanya disebabkan dari faktor luar, tetapi juga faktor dari dalam diri. Konsep diri merupakan gambaran apa yang dibayangkan seseorang, nilai dan sesuatu yang dirasakan tentang dirinya sendiri. Misalnya, anggapan bahwa, "Saya adalah orang biasa saja". Anggapan itu akan memunculkan kompenen afektif yang disebut harga diri.

2.         Faktor Eksternal

Selain karena faktor internal, kebiasaan mencontek juga didorong oleh faktor eksternal atau lingkungan. Peserta didik terdorong untuk melakukan tindakan curang karena implikasi dari pendidik, keluarga dan teman sebaya.

•           Dari Pendidik

Beberapa alasan siswa untuk menyontek juga didorong dari para pendidik (guru) yakni kurangnya ketegasan guru dalam menindaklanjuti siswa yang ketahuan mencontek. Dengan pembiaran yang dilakukan ini dapat menyebabkan budaya mencontek semakin subur. Peserta didik akan terbiasa bersikap curang, karena tidak ada sanksi yang tegas dari pendidik. Bahkan yang sangat disayangkan ada beberapa oknum guru yang memberikan kunci jawaban saat Ujian Nasional.

•           Dari orang tua atau keluarga. hasrat untuk mencontek juga didorong oleh orang tua yang menuntut anaknya untuk mendapatkan nilai yang tinggi. Orang tua lebih mementingkan hasil daripada proses anak dalam belajar. Hal ini membuat anak merasa tertekan dan takut, yang pada akhirnya mencontek dianggap sebagai solusi pintas untuk mendapatkan nilai yang tinggi. Tuntutan orang tua tersebut bisa berdampak negatif pada anak jika tidak didukung degan cara yang relevan,.

•           Dari teman. Keinginan menyontek juga timbul pada saat anak melihat temannya yang lain membuat kecurangan.

Cara untuk mengatasi siswa yang sering mencontek adalah

1.         Menjelaskan Dampak buruk dari mencontek

Berikan pemahaman dan nasihat kepada siswa mengenai dampak buruk dari kebiasaan mencontek. Secara tidak langsung, mencontek telah membuat alam bawah sadar siswa untuk lebih mempercayai orang lain dan artinya mereka tidak mempercayai dirinya sendiri.

2.         Memuji hasil usaha terbaik siswa walaupun belum memenuhi standar

Setiap usaha dan hasil yang diperoleh siswa sebaiknya diapresiasi walaupun memang masih belum memenuhi standar yang Bapak/Ibu Guru tetapkan.

3.         Menanamkan nilai kejujuran

Kejujuran menjadi barang yang langka di negeri kita saat ini. Padahal menanamkan sikap jujur adalah solusi jitu meminimalisir kebiasaan mencontek pada siswa.

4.         Bersikap Tegas

Guru pasti ingin menjadi guru yang disukai siswa. Hal ini bukan berarti guru dapat melakukan pembiaran pada siswa yang melanggar peraturan seperti mencontek saat ujian. Guru harus berani bersikap tegas. Bersikap tegas bukan berarti galak atau memasang muka masam pada siswa.