Tawuran

Oleh Ahmed Kardofi

(Kelas 12 IPA 1 SMA Negeri 2 Telukjambe Timur Kabupaten Karawang)

Kita seolah dibuat terbiasa akan pemandangan kerusuhan antar pelajar yang saat ini semakin masif terjadi. Bahkan baru-baru ini terjadi kerusuhan di dekat kita dengan aksi pengeroyokan pelajar di Karawang dengan menggunakan senjata tajam atau sajam yang konon diberikan dari generasi ke generasi atau dibuat sendiri dengan ukuran yang cukup berbahaya untuk membunuh seorang manusia. Namun, apakah ini merupakan yang terparah? Dan sebenarnya siapakah yang memulai aksi tawuran ini?

A.        Pengertian Tawuran

Istilah tawuran itu sendiri dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia mengandung pengertian perkelahian massal atau perkelahian yang dilakukan secara beramai-ramai. Pelajar biasanya melakukan aksi tawuran selepas jam pulang sekolah.

B.        Sejarah Tawuran

Pada era awal tahun 90 perkelahian pelajar berubah bentuk menjadi tawuran pelajar karena banyaknya ara siswa yang bersekolah jauh dari rumahnya. Mereka yang merasa terancam akan musuh lalu membentuk sebuah basis (Barisan Siswa) yang naik bus yang sama, baik berangkat mau pun pulang sekolah. Basis ini terdiri dari siswa kelas 3, 2 dan anak kelas 1, rumah mereka saling berdekatan atau kumpulan dari berbagai daerah yang satu jalur dengan bis yang mereka gunakan. Di era pertengahan tahun 1993 istilah-istilah basis semakin terdengar dan mendapat predikat (status) yang menakutkan dan disegani oleh musuh-musuh. Basis-basis inilah yang kerap tawuran ketika mereka bertemu dengan basis dari siswa musuh sekolah mereka di jalur yang bersinggungan dengan bis mereka. Sifat tawuran pun berubah, dari para pelajar yang biasa menyerang musuhnya di sekolah kini berganti dengan menghadang bis-bis sekolah musuh di jalur. Pada era tahun 95 – 96 jalur-jalur bis selalu dilewati oleh hampir semua sekolah yang berbeda, baik musuh ataupun tidak.

Lalu bagaimana dengan era tawuran pelajar saat ini? Di tahun 2012 tawuran kembali merebak. Korban pun kembali berjatuhan. Jika di tahun 2010 sampai di akhir 2011 tawuran pelajar marak terjadi di kota-kota penyangga, seperti Bekasi, Depok, dan Tangerang, kali ini di pertengahan 2012 tawuran pelajar di Jakarta kembali lagi marak. Akar tawurannya masih sama yaitu musuh warisan, musuh warisan senior atau kakak kelas yang turun temurun masih didengungkan oleh senior maupun para alumni yang masih memprovokasi adik-adiknya. Merekalah anak-anak basis (barisan siswa) yang dahulu kerap mewarnai tawuran.

C.        Faktor Pendukung Terjadinya Tawuran

Faktor pemancing terjadinya tawuran pun biasanya sepele, mulai dari adanya sebuah pertandingan atau nonton konser, bersenggolan di bis, berebut pacar, bahkan tidak jarang saling menatap antar sesama pelajar mampu mengawali sebuah tindakan tawuran, karena mereka menganggapnya sebagai sebuah tantangan. Namun faktornya dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal.

a.         Faktor Internal

Faktor internal yaitu faktor yang berasal dari dalam diri remaja itu sendiri yaitu perilaku agresif antar geng remaja yang membuat rawan terjadinya kesalahpahaman yang berujung kepada tindakan tawuran. Rasa solidaritas yang mengikat mereka karena simpati dan empati di antara aggota geng remaja saat menghadapi musuh bersama.

b.         Faktor Eksternal

Faktor eksternal penyebab tawuran yaitu, lemahnya kontrol orang tua terhadap anak remaja   yang membuat anak salah dalam memilih pergaulannya dan masih pergi nongkrong sampai larut malam yang merupakan tempat sering terjadinya tawuran.

D.        Usaha Pemerintah dalam Penanggulangan Tawuran

Di kota Karawang setiap pelajar telah menyatakan deklarasi anti tawuran pada tahun 2021. Akan tetapi, deklarasi itu seakan diabaikan para pelajar hingga terjadi kembali banyak kerusuhan antar pelajar di Karawang. Apakah pemerintah kabupaten Karawang akan kembali meninjau kondisi para pelajar di Karawang?

Menurut website resmi pemerintah kabupaten Pati, menjabarkan ada lima langkah dari pemerintah untuk menanggulangi tawuran yang marak terjadi di lingkungan sekolah dan di luar sekolah di antaranya:

1.         Membuat Peraturan Sekolah Yang Tegas

2.         Memberikan Pendidikan Anti Tawuran

3.         Memisahkan Pelajar Berotak Kriminal dari Yang Lain

4.         Kolaborasi Belajar Bersama Antar Sekolah

5.         Membuat Program Ekstrakurikuler Tawuran (mengadu ketangkasan berbicara, ketangkasan fisik, dan mengadu pemahaman akan suatu ilmu)

E.        Dampak dari tawuran antarpelajar

1.         Kematian dan luka berat bagi para siswa, pelaku dan masyarakat.

2.         Kerusakan yang parah pada kendaraan dan kaca gedung atau rumah yang terkena lemparan batu.

3.         Trauma pada para siswa dan masyarakat yang menjadi korban.

4.         Rusaknya mental para generasi muda.

5.         Membuang-buang waktu muda

F.         Kesimpulan

Tawuran adalah kerusuhan yang dilakukan banyak kelompok pelajar atau barisan siswa (basis) sebagai manifestasi dari sifat agresif jiwa-jiwa muda yang ingin diakui dan disegani oleh kelompok lain tanpa memikirkan dampak yang dihasilkan kepada lingkungan sekitar maupun kepada diri sendiri. Juga wujud dari dosa alumni mereka yang memiliki masalah dengan basis lain dan memprovokasi juniornya untuk meneruskan tawuran ini dengan alasan harga diri basis atau dendam alumninya itu sendiri.

G.        Lampiran

https://www.kemenpppa.go.id/index.php/page/read/31/1405/tawuran-bentuk-kesalahan-remaja-dalam-bereksistensi

https://www.abadikini.com/2021/05/15/sejarah-tawuran-pelajar-di-jakarta/

http://jce.ppj.unp.ac.id/index.php/jce/article/view/348/135

https://www.patikab.go.id/v2/id/2012/09/26/cara-menanggulangimengatasi-tawuran-antar-siswa-pelajar-sekolah-sd-smp-sma-smk-dan-lainlain/

http://e-journal.uajy.ac.id/4528/2/1HK09838.pdf