“LITERASI HARGA MATI”

Oleh Dr. Asep Tapip Yani, M.Pd.

(Kepala SMKN 4 Kota Bandung/Ketua Umum DPP AKSI/Komunitas Cinta Indonesia-KACI #PASTI BISA# )

Jika saya kemukakan ungkapan ini: knowing the good, feeling the good dan acting the good, apa yang terpikir dalam benak anda? Tentu saja buah pikir anda tentang ungkapan itu akan bermacam-macam sesuai dengan referensi yang melatari pengetahuan anda tentangnya. Dan saya yakin anda akan berpikir sesuai dengan bahan bacaan yang sudah anda baca karena you are what you read, demikian kata pepatah Barat.

Seperti poci, apa yang keluar darinya adalah apa yang diisikan padanya. Keragaman literasi anda akan mewarnai kesemarakan pikiran anda. Nah, saran saya, sebelum anda meneruskan membaca tulisan ini, sebaiknya anda mencari dan mengumpulkan referensi yang ada kaitannya dengan ungkapan di atas sebanyak-banyaknya.

Tapi jangan hanya dikumpulkan saja, baca dan pahami itu, baru kemudian teruskan membaca tulisan saya selanjutnya. Karena tanpa referensi yang cukup, anda tidak akan mendapat apa-apa dari tulisan saya ini. Jadi silakan simpan dulu tulisan ini, bergegaslah memburu referensi. Kunjungi sumber bacaan, temui pakar, dan ajak diskusi teman. Selamat berburu literasi.

Bagaimana? Berapa bacaan anda kumpulkan, berapa pakar yang anda temui, dan berapa teman yang anda ajak diskusi?

Wah banyak juga rupanya, lengkaplah. Kalau begitu, silahkan teruskan membaca tulisan ini.

Knowing the good, feeling the good dan acting the good adalah sebuah ungkapan yang banyak digunakan sebagai pendekatan atau metoda dalam membangun karakter dan pengembangan sumber daya manusia. Pada tataran manusia usia dini pendekatan ini banyak digunakan di TK-TK dan Pre-School yang dikelola oleh penyelenggara yang sudah paham tentang pembangunan karakter. Pada pendidikan dasar dan menengah pun, tak ada salahnya bila para Kepala Sekolah menggunakan metoda ini dalam pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikannya (GTK).

Sepakat bahwa GTK adalah unsur utama dalam mencapai sukses institusional, maka membangun karakter dan mengembangkannya menjadi perhelatan krusial yang harus memiliki porsi perhatian lebih. Mengetahui kebaikan, merasakan kebaikan dan melakukan kebaikan dalam upaya yang dikerjakan mutlak diperlukan GTK.

Jadi, membekali terus menerus pengetahuan GTK dengan kebaikan-kebaikan upaya yang dikerjakannya, meyakinkan bahwa kebaikan-kebaikan itu akan menjadi framework dan frame of thinking mereka sehingga dapat terus mengembangkan image sekolah yang baik pula. Menciptakan iklim dan suasana kerja yang memungkinkan GTK merasakan seluas-luasnya kebaikan-kebaikan dari upaya yang dikerjakannya. Jangan biarkan kebaikan itu hanya dinikmati dan dirasakan oleh Kepala Sekolah dan top level management saja. Dorong terus mereka melakukan kebaikan-kebaiakn upaya yang dikejar sekolah. Motivasi mereka untuk menampilkan kinerja terbaiknya dalam menggapai tujuan institusional. Singkatnya, berikan kesempatan kepada mereka untuk tahu banyak, merasa enak, dan bertindak leluasa. Buka seluas-luasnya akses kepada literasi.

Sampai sini, saya yakin Anda tak mendapat apa-apa dari tulisan saya ini, kalaupun ada pasti hanya sedikit sekali. Jadi, teruslah memburu ilmu, mengejar bacaan. Banyak membaca kalau ingin banyak bahan untuk menulis. Literasi harga mati! 100% tiada ruginya. ***