“PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN FLIPPED LEARNING DAN GOOGLE CLASSROOM DI MASA PANDEMIC”

WEBINAR SERIES 7

Oleh Dudi Firmansyah

(Pengajar di SMKN 1 Cikalongkulon)

Pembelajaran Jarak Jauh masih menjadi idola model pembelajaran saat ini mengingat wabah yang terjadi belum usai. Sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan wajib melakukan beberapa strategi konsep pembelajaran yang bisa digunakan oleh seluruh guru dan dapat diakses oleh seluruh siswa.

Walaupun dalam keterbatasan SMKN 1 Cikalongkulon punya kewajiban juga dalam peningkatan kualitas guru dalam pelaksanaannya. Salah satunya adalah penyelenggaraan webinar the series (webinar berkelanjutan).

Dalam webinar series 7 merupakan bagian kelompok 4 yang beranggotakan 7 orang yaitu Akhmad Yusuf (moderator), Yati Anggraeni (Pemateri), Iman Maulana (co-Host), Rista Nurtiasari (host), Ai Didah Hamidah (co-Host), Haris (co-host) dan Dudi Firmansyah (pemateri). Tema yang diusung dalam webinar tersebut adalah “Pengelolaan Pembelajaran dengan pendekatan Flipped learning dan Google Classroom di masa pandemic”, yang dilaksanakan pada hari Selasa, 16 Maret 2021 pukul 09.00-12.00.

Apa itu Flipped Learning?

Flipped Classroom adalah bentuk pembelajaran blended (melalui interaksi tatap muka dan virtual/online) yang menggabungkan pembelajaran sinkron (synchronous) dengan pembelajaran mandiri yang askinkron (asynchronous). Pembelajaran sinkron biasanya terjadi secara real time di kelas. Peserta didik berinteraksi dengan seorang pengajar dan teman sekelas serta menerima umpan balik pada saat yang sama. Sedangkan, pembelajaran asinkron adalah pembelajaran yang sifatnya lebih mandiri. Konten biasanya diakses melalui beberapa bentuk media pada platform digital. Peserta didik dapat memilih kapan mereka belajar dan juga mereka dapat mengajukan pertanyaan di kolom komentar, serta berbagi ide atau pemahaman mereka tentang sebuah materi dengan penngajar atau teman sekelas. Sedangkan, umpan balik akan diterima mereka tidak pada saat yang sama.

Aspek Apa Saja Yang Harus Ada Dalam Flipped Learning ?

Aspek yang harus dipenuhi ketika menerapkan flipped learning dalam kelas:

1.         Flexibel Environtment

2.         Learning Culture

3.         Intentional Content

4.         Profesional Educator

Bagaimana konsep flipped learning dalam Pembelajaran?

Metode flipped classroom, dibagi menjadi tiga kegiatan yaitu, sebelum kelas dimulai (pre-class), saat kelas dimulai (in-class) dan setelah kelas berakhir (out of class). Sebelum kelas dimulai, peserta didik sudah mempelajari materi yang akan dibahas, dalam tahap ini kemampuan yang diharapkan dimilki oleh peserta didik adalah mengingat (remembering) dan mengerti (understanding) materi. Dengan demikian pada saat kelas dimulai peserta didik dapat mengaplikasikan (applying) dan menganalisis (analyzing) materi melalui berbagai kegiatan interaktif di dalam kelas, yang kemudian dilanjutkan dengan mengevaluasi (evaluating) dan mengerjakan tugas berbasis project tertentu sebagai kegiatan setelah kelas berakhir (creating).

Rangkaian proses di atas merupakan kaitan flipped classroom dengan Bloom’s Taxonomy yang dijelaskan pada Gambar 3 di bawah ini. Terdapat beberapa bagian yaitu Remembering, Understanding, Applying, Analyzing, Evaluating and Creating yang terbagi pada tiga kegiatan yaitu sebelum, pada saat dan sesudah kelas.

Dalam menghadapi tantangan di masa pandemic model pendekatan tersebut bisa menjadi alternative dalam proses pelaksanaan pembelajaran jarak jauh. Namun, semua itu tidak ada artinya tanpa ada dukungan/wadah sebagai kelasnya, google classroom menjadi salah satu primadona kelas maya di masa pandemic. Dikarenakan google classroom menyediakan berbagai pasilitas yang bisa digunakan oleh guru untuk menunjang kegiatan pembelajaran dari mulai pengabsenan, pemberian materi yang bisa berkolaborasi dengan link yang ada, serta pelaksanaan penilaian yang bisa dikolaborasikan dengan aplikasi yang lain salah satu contohnya dengan aplikasi quizziz atau dengan aplikasi yang tersedia di google itu sendiri misalnya google form. Dan media untuk pelaksanaan video confers bisa dilaksanakan dengan google meet yang dapat dimanfaatkan oleh semua guru asal punya akun gmail. Serta yang paling penting semuanya gratis bisa digunakan.

Namun, pada kenyataannya ada sebagian guru yang masih belum memahami fasilitas yang disediakan oleh google. Oleh karena itu dalam kesempatan webinar seri 7 pemateri menyuguhkan materi dasar pengelolaan google classroom dari mulai cara pengabsenan yang yang bisa terekap dalam 1 semeter, cara pemberian tugas yang juga rekapannya bisa di unduh untuk 1 semester serta penilaian yang bisa terintegrasi dengan aplikasi penilaian lainnya.

Bagaimana cara pengabsenan yang bisa terekap dalam 1 semester?

1.         Masuk di kelas, klik tugas siswa, klik tanda plus, klik tugas

2.         Kemudian isi perintah yang tersedia, judul, deskripsi, pengaturan kelas, waktu, topik dll

3.         Kemudian klik di lempiran Blank Quiz, yang akan masuk ke google form sebagai bagian dari form untuk pengabsenan. Kemudian atur dan isi perintah/pertanyaan yang diperlukan.

4.         Langkah selanjutnya tinggal tugaskan

5.         Untuk selanjutnya format tersebut tinggal gunakan kembali di waktu yang diperlukan, tidak usah membuat format absen lagi. Caranya tinggal masuk ke tugas siswa, klik tanda plus, kemudian klik gunakan postingan kembali, kemudian tinggal ganti hari dan tanggalnya. 

Bagaimana cara mendownload rekap absen untuk 1 semester? 

1.         Masuk ke tugas siswa, kemudian klik salah satu form absen

2.             Kemudian klik gambar gerigi sebelah kanan, lalu klik pilihan 1 (salin semua ….)

3.             Setelelah speedsheet terbuka, klik file, klik download, klik Microsoft exel

4.             Kalau sudah terdowload maka tampilan rekap absen bisa di lihat dalam bentuk microsoftexel

Bagaimana cara mengelola tugas?

Langkah-langkah dalam pemberian tugas sebenarnya hampir sama dengan langkah-langkah dalam pelaksanaan pengabsenan. Itulah sekilas materi yang disajikan dalam kegiatan webinar series 7 oleh kelompok 4. Semoga bermanfaat.