BEDAH KURIKULUM MERDEKA, MENYONGSONG IMPLEMENTASI DI SMAN 1 KADIPATEN

Oleh Endin Hardianto, S.Pd.

Sejak Indonesia dilanda pandemi Covid-19, kegiatan pembelajaran dilakukan melalui  Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan menggunakan teknologi gawai (gadget). Akan tetapi  dalam melaksanakan pembelajaran tersebut, baik guru, peserta didik, maupun orang tua tidak siap melaksanakannya. Hal itu akhirnya mengakibatkan banyak anak-anak di Indonesia mengalami ketertinggalan pembelajaran (learning loss) dan mereka kesulitan untuk mencapai kompentensi dasar sebagai peserta didik. Menyadari kondisi tersebut, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) mengeluarkan kebijakan penggunaan Kurikulum Merdeka sebagai upaya perbaikan dan pemulihan kegiatan pembelajaran pada periode 2022 sampai dengan 2024. Kepala SMAN 1 Kadipaten menutup kegiatan IHT dengan melakukan refleksi

Kegiatan presentasi hasil dari Focus Grup Discussion (FGD)

Pemerintah memang tidak mewajibkan setiap Satuan Pendidikan menggunakan kurikulum merdeka, tetapi masih membolehkan tetap menggunakan Kurikulum 13 atau Kurikulum Darurat (Kurikulum 13 yang disederhanakan). Meskipun demikian, SMAN 1 Kadipaten rencananya mulai tahun pelajaran 2022-2023 akan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka untuk kelas X. Keputusan penggunaan Kurikulum Merdeka ini memang bukan tanpa pertimbangan, tetapi hasil pengkajian yang mendalam antara Kepala Sekolah beserta para wakilnya.

Kegiatan pengkajian Kurikulum Merdeka melalui Fokus Grup Discussion (FGD)

Sebelum memutuskan untuk melaksanakan Kurikulum Merdeka, Kepala SMAN 1 Kadipaten, Tita Rosita M.Pd melalui Wakasek Bidang Kurikulum mengadakan survey untuk mengukur kesiapan dari guru dan tenaga kependidikan dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut. Dari hasil survey tersebut, ternyata sebagaian besar dari guru dan tenaga kependidikan belum sepenuhnya memahami tentang Kurikulum Merdeka. Sehingga untuk memantapkan pemahaman terhadap Kurikulum Merdeka, SMAN 1 Kadipaten menggelar kegiatan In House Training (IHT) dengan tema “Bedah Kurikulum, Menyongsong Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Kadipaten”. Pelaksanaan kegiatan IHT ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru tentang paradigma pembelajaran baru terkait dengan Implementasi Kurikulum Merdeka yang akan dilaksanakan di SMAN 1 Kadipaten secara bertahap dan mandiri. Kegiatan IHT kali ini dilaksanakan dengan metode Focus Grup Discussion (FGD), dimana seluruh guru dikelompokan berdasarkan rumpun dan diberikan satu tema kajian. Adapun tema-temanya adalah sebagai berikut:

1.         Paradigma Baru Pembelajaran

2.         Profil Pelajar Pancasila

3.         Capaian Pembelajaran

4.         Perangkat Ajar

5.         Assesmen

Kegiatan IHT ini dilaksanakan pada hari Senin-Rabu, tanggal 9-11 Mei 2022. Pelaksanaan kegiatan IHT ini menjadi sangat efektif dilaksanakan dengan memanfaatkan kegiatan Work From Office (WFO) bagi guru dan tenaga kependidikan SMAN 1 Kadipaten tanpa kehadiran peserta didik setelah libur lebaran, dimana para peserta didik masuk mulai tanggal 12 Mei 2022 sedangkan guru dan tenaga kependidikan sudah harus masuk kerja tanggal 9 Mei 2022.

Hari pertama, kegiatan IHT diisi oleh penyampaian materi pengantar oleh Kepala SMAN 1 Kadipaten, yaitu Kebijakan Pemerintah tentang penerapan kurikulum merdeka pada masa pemulihan pandemi Covid-19. Melalui materi ini, Ibu Tita Rosita, M.Pd. memaparkan latar belakang munculnya Kurikulum Merdeka dan berbagai alasan kenapa SMAN 1 Kadipaten harus menerapkannya mulai tahun pelajaran 2022-2023.

Untuk hari kedua, peserta IHT dikelompokan sesuai rumpunnya dan melakukan FGD sesuai tema yang sudah ditentukan pada hari pertama. Kelompok IPS mengkaji tentang Paradigma Baru Pembelajaran, Kelompok Bahasa mengkaji tentang Profil Pelajar Pancasila, Kelompok Umum mengkaji tentang Capaian Pembelajaran, Kelompok MIPA mengkaji tentang Perangkat Ajar, dan Kelompok Bimbingan mengkaji tentang Assesmen. Kegiatan FGD diawali dengan membaca secara mandiri tentang materi yang menjadi kajiannya, kemudian dilanjutkan dengan mendiskusikannya sesuai dengan kelompoknya masing-masing.

Pada hari ketiga, kegiatan IHT diisi dengan presentasi hasil FGD oleh perwakilan dari masing-masing kelompok. Untuk materi Paradigma Baru Pembelajaran disampaikan oleh Bapak Drs. Dodi Supriyadi dan Bapak Endin Hardianto, S.Pd., untuk materi Profil Pelajar Pancasila disampaikan oleh Bapak Sudrajat S.Pd dan Ibu Susy Srihartini, S.S., untuk materi Capaian Pembelajaran disampaikan oleh Ibu Lilis Ida, S.Pd., M.Pd., untuk materi Perangkat Ajar disampaikan oleh Bapak Asep Soleh, S.Pd., dan Bapak Drs. Soleh serta untuk materi Assesmen disampaikan oleh Ibu Tri Mardiyanti, S.Pd dan Ibu Siska Kumala Hatrianti, S.Pd.  Setiap akhir sesi presentasi dari setiap materi, diadakan tanya jawab untuk memperdalam materinya.

Kegiatan IHT ini ditutup dengan pemaparan refleksi dari Ibu Kepala SMAN 1 Kadipaten terhadap hasil dari FGD dan Presentasi. Selain itu, refleksi juga disampaikan oleh  dua orang peserta, yaitu Ibu Vega Aulia, S.Pd sebagai perwakilan dari guru muda dan Bapak Drs. Soleh sebagai perwakilan dari guru senior. Melalui kegiatan IHT ini, Ibu Kepala SMAN 1 Kadipaten berharap para guru semakin termotivasi untuk terus belajar dan berdiskusi  untuk semakin mengembangkan kegiatan pembelajaran.