Oleh Titin Sulistiawati

Dengan nama pena Bunda Theea atau Bunda Tien Widodo, Kepala TK/SLB Ayahbunda (Honorer). Ketua I GLS SLB Provinsi Jawa Barat, Sekjen FGLSN (Forum Gerakan Literasi Sekolah Nasional), Komunitas Cinta Indonesia #KACI#PASTI BISA#) 

Loose Parts, bisa menjadi salah satu solusi Belajar Dari Rumah (BDR), untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik.

Apa itu Loose Parts?

Loose Parts adalah bahan-bahan yang terbuka, dapat terpisah, dapat disatukan kembali dengan berbagai cara, dibawa, digabungkan, dijajar, dapat dirancang ulang, dipindahkan dan digunakan sendiri ataupun digabungkan dengan bahan-bahan lain. Bahan tersebut adalah bahan yang dapat dipergunakan dengan mandiri maupun dikombinasikan dengan bahan lain. Bahan ini dapat berasal dari bahan alami maupun sintetis (Sally Haughey). Contoh bahan alami, mislnya: pasir, kerikil, tanah, ranting, kayu, batang kayu, batu, bunga, cangkang dan biji polong, dll. Contoh bahan daur ulang, misalkan: palet, bungkus permen, botol bekas, tali rafia, wadah-wadah bekas, kardus, dll. Bahan buatan pabrik, misalkan: kursi, mur, baut, perkakas dapur, menelair, dll.

Mengapa Loose Part?

Anak sangat menyukai bermain, bermain adalah dunia anak. Bermain bagi anak adalah hal yang sangat menyenangkan dan penting dalam perkembangannya, bermain di mana saja, kapan saja, dengan benda-benda apa saja, apalagi bermain dengan anak lainnya.

Bermain dengan loose parts, anak dapat berimajinasi membangun suatu tempat maupun membuat suatu kegiatan melalui bahan-bahan yang telah tersedia. Anak dapat menciptakan sesuatu dengan bahan yang tersedia sehingga kreativitas anak meningkat. Loose part mengembangkan lebih banyak keterampilan dan kompetensi. Loose parts dapat digunakan dengan cara-cara yang berbeda sesuai dengan ide anak. Loose parts meningkatkan rasa ingin tahu anak. Loose parts, memberikan pengalaman konkret bagi anak.

Bagaimana Pelaksanaan Bermain Loose Parts Bagi Anak Berkebutuhan Khusus?

Pelaksanaan bermin loose parts bagi anak bekebutuhan khusus adalah:

1.     Tentukan topik/subtopik yang akan dimainkan.

2.     Tentukan anak yang akan bermain loose parts untuk menentukan kemampuan yang anak miliki.

3.     Pilih ukuran dan jumlah keping/bahan sesuai dengan kemampuan anak.

4.     Banyaknya jumlah keranjang/tempat untuk memuat keping/bahan disesuaikan dengan kemampuan anak.

5.     Ajarkan anak untuk bertanggung jawab dalam menggunakan dan membereskan bahan setelah menggunakannya.

6.     Tatalah bahan sesuai dengan bentuk, ukuran, dan mudah dijangkau anak.

7.     Tata loose parts dengan semenarik mungkin sehingga anak tertarik memainkannya.

Bagaimana Cara Memulainya?

1.     Susun loose parts semenarik mungkin dan perkenalkan anak pada satu jenis benda dalam jumlah terbatas. Seiring dengan waktu dan meningkatnya kemampuan anak tambahkanlah beberapa loose parts.

2.     Mulailah dengan topik/subtopik yang sederhana dengan menggunakan loose yang terbatas, tingkatkan jumlah dan topiknya disesuaikan dengan meningkatnya kemampuan anak. 

3.     Bangun rasa ingin tahu anak. 

4.    Izinkan anak untuk berekplorasi.

5.     Tanyakan kepada anak, “Ibu guru ingin tahu, bagaimana kita bisa menggunakan benda ini?”

6.     Biarkan anak menunjukkan, hargai apapun yang dibuatnya.

7.     Dengarkan penjelasan anak.

Catat dan dokumentasikan setiap kegiatan bermain loose parts, terus tingkatkan jumlah material dalam loose parts seiring meningkatnya kemampuan anak. ***