BERMALAM Yuk! (Belajar Bahasa Mandarin dengan Alam)

Oleh Intan Triwiatsih, S.Pd.

(Guru Bahasa Mandarin SMA Negeri 1 Luragung Kab. Kuningan)

Bahasa merupakan alat komunikasi manusia. Keberadaannya sangat penting. Karena dengan bahasa itu sendiri manusia bisa bertahan hidup. Bahasa memiliki peran sosial penting dalam berkomunikasi dengan masyarakat luas (Adolf Hualai, 2017: 7 dan Gorys Keraf, 1994: 3). Dengan begitu, tentunya kita sebagai manusia diharuskan menguasai bahasa. Minimal bahasa daerah dan nasional. Tapi, tidak menutup kemungkinan juga untuk menguasai bahasa-bahasa asing lainnya. Karena sebagai manusia, dengan mempunyai kemampuan berbahasa lebih dari satu tentu sangat banyak manfaatnya. Terlebih ketika kita bisa menguasai bahasa asing pasti banyak orang di luar yang akan menghargai kita. Untuk itu, mengapa di sekolah-sekolah dan di bimbel-an diadakan program belajar bahasa Asing karena banyak orang yang berfikir dengan menguasai bahasa Asing akan menjadikan kita beda dimata orang lain. Salah satunya bahasa-bahasa asing yang diajarkan di sekolah-sekolah atau bimbel-an seperti bahasa Inggris, Korea, Mandarin, Jepang, Jerman, Arab, dan masih banyak yang lainnya.

Saat ini, banyak sekolah yang di dalam kurikulumnya mengajarkan bahasa Inggris dan Mandarin. Mengapa demikian? Karena bahasa Inggris merupakan bahasa global atau universal, begitupun dengan bahasa Mandarin keberadaannya sudah semakin popular. Hal ini terbukti dengan prosentase penggunanya terbanyak setelah bahasa Inggris. Setidaknya terdapat 1/5 populasi dunia atau sekitar 1.3 milyar penduduk dunia menggunakan bahasa Mandarin untuk berkomunikasi dengan satu sama lain. Dengan belajar bahasa Mandarin tentu dapat memberikan banyak keuntungan. Misalnya saja, mulai dari memperoleh peluang bisnis, memperluas wawasan budaya, traveling, hingga melanjutkan studi. Karena sejatinya para penguasa dan otak dunia bisnis itu adalah orang Cina, Untuk itu, ketika ingin membangun jaringan dan berhasil di dunia bisnis, maka mau tidak mau kita harus bisa berbahasa Mandarin. Sebagai modal dasar berkomunikasi dengan para penguasa dunia bisnis.

Yang jadi pertanyaan, bagaimana  cara mengajarkan bahasa Mandarin yang asik. Kenapa harus asik? Karena stigma masyarakat ataupun siswa dalam hal ini  menganggap sangat sulit terhadap bahasa asing . Maka dari itu, bagaimana kita merubah mindset tersebut terlebih dahulu. Ya tentu banyak cara yang bisa dilakukan. Semisal mulai secara step demi step.

Pertama, cobalah pendekatan dengan siswa itu sendiri. Berusahalah masuk ke dalam dunia mereka. Buat siswa merasa percaya, nyaman dan tertarik sama kita sebagai pengajarnya. Kenapa demikian, karena ketika kita sudah dipercaya oleh siswa, lantas siwa nyaman dengan kita, dan finally mereka akan terarik pada kita. Apapun yang kita ajarkan, tentu akan berkesan dan masuk ke dalam ingatan siswa tersebut. Janganlah sesekali kita membangun penghalang kedekatan kita dengan siswa. Yang akhirnya menjadikan tidak adanya chemistry antara kita dengan siswa. Tentunya berdampak ketidakrespekan siswa tersebut terhadap pembelajaran yang kita ajarkan. Sehingga stigma siswa yang menganggap pembelajaran bahasa Asing itu sulit ditambah gurunya yang tidak asik, maka akan cukup sulit bagi siswa untuk menangkap pembelajaran. Dan fatalnya bisa menimbulkan trauma bagi siswa itu sendiri.

Kedua, ciptakanlah lingkungan belajar yang menyenangkan. Belajar bukan hanya bisa dilakukan di kelas. Terlebih itu, pembelajran bisa dilakukan dimanapun. Misalnya di luar kelas dengan memanfaatkan alam dan lingkungan sekitar. Sebagai seorang pengajar, sudah semestinya kita terampil dalam memilih variasi pembelajaran. Artinya, kita harus pinter membaca kondisi psikis siswa. Ketika siswa terlihat jenuh dengan pembelajaran di kelas, maka tidak salahnya kita menhgajak siswa belajar di alam. Tentu akan memberi sensasi atau nuansa pembelajaran yang beda terhadap anak. Apakah bisa lingkungan dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran bahasa Mandarin? Tentu sangat bisa. Misal kita mengajak siswa berkeliling di lingkungan sekitar sekolah. Tidak perlu jauh-jauh. Sepanjang berkeliling, kita sebagai pengajar coba mengenalkan nama-nama tanaman dengan bahasa Mandarin. Contoh ketika kita menemukan berbagai tanaman, kita coba kenalkan dengan nama dalam bahasa Mandarin. “Anak-anak, ini namanya pohon mangga atau dalam bahasa Mandarinnya mangou shu, selanjutnya  ada tanaman hias atau dalam bahasa Mandarinnya zhuangshi zhiwu. Yang terakhir, ketika kita ingin sehat, harus perbanyak makan sayur. Nah ini macam-macam sayuran nya anak-anak. Sayur dalam bahasa Mandarin yakni shucai “. Dialog seperti itu diulangi beberapa kali sambil berkeliling lingkungan. Dan sambil mengenalkan tanaman-tanaman lainnya. Buat anak lebih mudah mengingat. Misalnya step demi step. Mulai dengan perbendaharaan kata yang ril mereka lihat dan sedikit-sedikit. Biarlah mereka berproses dan mencernanya secara perlahan. Jangan menimbulkan kesan memberi beban dengan mewajibkan menghafal puluhan kosakata. Tapi berjalanlah secara alami.

Dengan mengajak siswa belajar di alam dan melakukan observasi nyata serta berdialog dengan menggunakan bahasa Mandarin diharapkan menjadi pembelajaran yang berkesan bagi siswa itu sendiri. Dan untuk refleksi pembelajarannya bisa kita mengajak dialog dengan siswa. Misalnya dengan mengajak anak duduk di bawah pohon rindang membentuk lingkaran dan melakukan dialog-dialog kecil dengan siswa terkait nama-nama tanaman yang sudah dipelajari. Biarkan siswa mnyebutkan nama-nama tanaman dengan bahasa Mandarin. Dan beri apresiasi terhadap siswa yang sudah mampu mengingat bahkan menulis dalam bahasa Mandarinnya. Selain itu, ajak anak merefleksikan kesan-kesan mereka belajar di alam. Selain berdialog antar siswa dengan siswa atau bahkan antar siswa dengan pengajarnya, bisa saja hasil observasi berupa nama-nama tanaman dibuat sebuah lagu atau semacam yel-yel.  Berikan kesempatan dan kepercayaan pada siswa untuk membuat lagu dari nama-nama tanaman dalam bahasa Mandarin. Penugasannya bisa secara berkelompok.

Bercbicara mengenai apresiasi, apakah penting memberikan apresiasi dalam pemebelajaran bahasa MAndarin? Tentu sangat penting. BUatlah anak merasa bangga dan tertantang untuk terus belajar lagi ke depannya. Sekecil apapun proses mereka belajar dalam bahasa Mandarin, berilah apresiasi seperti "Kamu hebat nak, bisa mengikuti pembelajaran".Ucapan yang mungkin bagi kita pengajar sepele, tapi bagi siswa berkesan dan akan tertanam di benaknya berapa puluh tahun ke depan.