Bermodal Gawai dan Laptop, Bongkar Ketakutan dengan Multitalenta Literasi
Neneng Rohami Alawiah, S.Pd. (Tenaga Pendidik Bahasa Indonesia SMPN Satap Terpadu Cileunca Purwakart
Neneng Rohami Alawiah, S.Pd.
Bermodal Gawai dan Laptop, Bongkar Ketakutan dengan Multitalenta Literasi
Penulis: Neneng Rohami Alawiah, S.Pd.
(Tenaga Pendidik Bahasa Indonesia SMPN Satap Terpadu Cileunca Purwakarta)
PURWAKARTA.beritadisdik.com. — KOMUNITAS Literasi Sekolah Purwakarta Membaca Setiap Hari (KLS
Purbasari) Kabupaten Purwakarta menggelar kegiatan "Pelatihan Multitalenta
Literasi Jurnalistik bagi Tenaga Pendidik dan Peserta Didik". Acara ini
berlangsung di Aula SMPN 1 Purwakarta pada Kamis (30/7/2026) mulai pukul 07.30
WIB. Kegiatan ini bertujuan mengasah kemampuan literasi digital dan jurnalistik
di lingkungan sekolah.
Sebanyak 34 peserta hadir dalam pelatihan ini, yang terdiri dari 1 orang peserta didik, 31 tenaga pendidik, dan 2 kepala sekolah. Koordinator Pengawas SMP Dinas Pendidikan (Disdik) Kabupaten Purwakarta, Suparna, hadir mewakili Kepala Disdik Kabupaten Purwakarta sekaligus membuka kegiatan secara resmi. Selain itu, hadir pula Ketua Umum KLS Purbasari, Iis Kartis, serta Ketua Panitia Pelaksana, Ai Siti Supriatin.
Kegiatan secara resmi dibuka Koordinator Pengawas SMP Dinas Pendidikan (Disdik) Kabupaten Purwakarta, Suparna mewakili Kepala Disdik Kabupaten Purwakarta.
Pembukaan diawali dengan
performa Tim Ekstrakurikuler Jurnalistik SMPN 1 Bungursari dan SMPN 9
Purwakarta dengan talenta pembawa berita, reporter, kamerawan, humas/kreatif.
Pembukaan pelatihan dihadiri Ketua Umum KLS Purbasari dalam sambutannya menyampaikan pentingnya tenaga pendidik dan peserta didik memahami tatacara menympaikan informasi dengan kreatif, objektif dan bertanggungjawab.
Sebagai upaya menyajikan pembekalan yang matang, panitia menghadirkan Yoni Haris Setiawan (Trainer dan Motivator Edukasi Literasi Indonesia Pengurus Pusat Lembaga TEMALI QM The YAQINNA Foundation Yogyakarta). Beliau bertindak sebagai pemateri utama guna memberikan motivasi dan wawasan jurnalistik secara terstruktur, terarah, dan berdampak bagi kemajuan kompetensi peserta. Bersamaan dengan itu, Korps Fasilitator Literasi Nasional YAQINNA Kabupaten Purwakarta turut hadir mendampingi seluruh peserta.
Tim
fasilitator yang terdiri dari Ida Kholidah, Pipin Tresnawati, dan Fatmawati ini
berperan aktif mendampingi para peserta sepanjang pelatihan.
Suasana pelatihan tampak dinamis sejak pagi hari, di mana peserta diarahkan sesuai talenta masing-masing. Pembagian fokus tersebut meliputi talenta penulis naskah (scriptwriter), pembawa berita (news anchor), reporter (news reporter), kameramen/videografi (videographer), serta bidang penyuntingan (video editor).
Seluruh peserta memanfaatkan gawai dan laptop masing-masing untuk praktik penugasan terpadu tersebut sepanjang hari. Beberapa peserta yang memilih bidang videografi tampak sibuk mengoperasikan gawai mereka dan menerima arahan teknis. Sementara itu, peserta lainnya aktif membuat catatan pada laptop masing-masing serta mulai menyunting video pendek. Aktivitas ini menunjukkan bahwa jurnalisme modern menuntut penguasaan multimedia, bukan sekadar menulis di atas kertas.
Ketika peserta sedang praktik, Kadis Kabupaten Purwakarta, Sadiyah datang didampingi Sekretaris Disdik, Aries Rapelianto, hadir memantau langsung di tengah-tengah peserta. Dalam arahannya, Sadiyah mengatakan bahwa kegiatan seperti ini sangat penting dilaksankan khususnya di lingkungan Disdik Kabupaten Purwakarta.
Dalam sesi inti, Yoni Haris Setiawan memberikan metode pelatihan praktis berbasis proyek (project-based learning). Pembelajaran tidak bertumpu pada teori yang kaku, melainkan langsung menyentuh aspek praktik kelompok yang menantang. Setiap kelompok mendapat tantangan merumuskan refleksi perasaan mereka selama pelatihan, kemudian menuangkannya ke dalam sebuah tulisan. Hasil tulisan tersebut selanjutnya dikemas ke dalam tiga bentuk produk jurnalistik multimedia yang berbeda.
Pelatihan tersebut dibimbing langsung Narasumber yang sangat kompeten yaitu, Yoni Haris Setiawan (Trainer dan Motivator Edukasi Literasi Indonesia Pengurus Pusat Lembaga TEMALI Quruta Management The YAQINNA Foundation Yogyakarta). Ia merupakan seorang konseptor, inisiator, praktisi ,aktivis, pegiat, penggerak literasi, akademisi dan penulis yang saat ini aktif bergerak diberbagai berbagai bidang pendidikan dan literasi sekolah.
Peserta diajakan cara menulis berita, dibekali keahlian multimedia seperti fotografi, vedeografi, pembuatan konten kreatif, hingga verifikasi informasi di era digital.
Yoni memberikan motivasi
dengan candaan yang humoris namun mendalam sehingga mampu menepis rasa takut
peserta yang masih kaku dalam berpikir mengenai karya tulis.
“Pendidik tidak boleh takut menjadi jurnalis, hilangkan ketidakyakinan itu, ke depannya pendidik harus berani menjadi seorang jurnalis, karena setiap hari di kelas sesungguhnya pendidik telah menjadi jurnalis dan menjalankan literasi secara tiada henti, yang menjadi masalahnya produktif atau tidak? Dan dipublis ke media atau tidak tulisannya?” tandas Yoni.
Tiga produk tersebut meliputi artikel berita cetak/digital, video reportase liputan, dan konten kreatif media sosial. Panitia memberikan batas waktu pengerjaan seluruh tugas kelompok ini hingga siang hari. Tantangan tersebut langsung mendapat respons cepat dan antusias dari seluruh peserta yang hadir di aula. Dalam prosesnya, setiap anggota kelompok membagi tugas demi menghasilkan karya terbaik menggunakan gawai dan laptop.
Sebagai contoh, penulis bertugas menyusun narasi tulisan yang mendalam agar mampu menyentuh emosi pembaca. Di saat yang sama, rekan kelompok lainnya bertugas mengambil dokumentasi foto dan video (sinematik/footage). Pengambilan gambar tersebut mencakup suasana di lingkungan sekolah maupun peserta yang sedang menjalankan praktik talentanya. Sementara peserta dengan talenta kameramen (videographer) bertugas merekam video wawancara singkat untuk konten media sosial.
Suasana pelatihan semakin riuh dan menarik ketika ruang kegiatan disulap layaknya "Ruang Studio Pemberitaan". Ruangan tersebut dikemas sedemikian rupa dengan identitas penyiaran resmi yang diberi branding "Purbasari News". Setelah merampungkan draf teks berita, peserta dengan talenta pembawa berita (news anchor) langsung bersiap. Mereka bersama talenta reporter (news reporter) terjun melakukan simulasi penyiaran (broadcast) secara nyata dan interaktif.
Dalam simulasi tersebut, mereka mewawancarai sesama peserta pelatihan sebagai narasumber untuk menggali impresi langsung. Pada saat yang sama, tim kameramen bertindak sigap mengambil sudut pandang visual (take shot) secara presisi. Kolaborasi antartalenta ini berhasil menghidupkan atmosfer industri media penyiaran yang sesungguhnya di dalam aula. Memasuki sesi akhir penugasan, seluruh peserta melalui proses penyuntingan naskah dan video.
Proses penyuntingan dilakukan secara mandiri oleh setiap kelompok sesuai dengan komponen materi masing-masing. Setelah tahap produksi tersebut rampung, mereka kembali berkumpul untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok melalui proyektor. Satu per satu kelompok memamerkan karya jurnalisme multimedia dengan mengoptimalkan durasi pengerjaan yang tersedia. Sesi presentasi ini dilanjutkan dengan evaluasi (review) serta penyuntingan langsung oleh narasumber utama.
Sebagai pamungkas pelatihan, Wakil Ketua KLS Purbasari, Isep Suprapto dalam penutupan menyampaikan kebanggannya dan mengapresiasi pelaksanaan kegiatan berjalan dengan kondusif, elaboratif, interaktif, konstruktif, kolaboratif, dan produktif,
Melalui pelatihan ini, para peserta mendapatkan perspektif baru yang lebih luas mengenai dunia literasi modern. Esensi utama jurnalisme tetaplah menyampaikan kebenaran, namun media dan keahlian yang dibutuhkan kini telah berkembang. Pelatihan ini berhasil menumbuhkan motivasi baru bagi para peserta, khususnya tenaga pendidik di Purwakarta. Mereka kini terdorong untuk terus aktif menulis dan menuangkan gagasan ke dalam karya jurnalistik.
