GAIRAH WARGA SEKOLAH

OLEH Drs. H. DEDE, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Tempuran Kabupaten Karawang)

Tiada satu pun yang Allah ciptakan sia-sia. Ada ciptaan Allah yang dirasakan manis oleh manusia, namun tak sedikit yang dirasakan pahit. COVID 19 misalnya, dirasakan bak palu godam menghantam berbagai aspek kehidupan. Ekonomi, sosial, bahkan pendidikan termasuk yang mengalami kontraksi mendadak, atau ibarat laju kendaraan yang direm mendadak. Dalam situasi semacam itu, ketenangan dan keterampilan mengambil keputusan dari seorang “pemegang kemudi” sangat menentukan keselamatan penumpang.

Sebagai Kepala Sekolah, maka yang dijadikan modal awal perjuangan adalah kesadaran penuh bahwa ada tupoksi yang diamanahkan. Kesadaran diri sebagai Kepala Sekolah  tentu akan membawa konsekuensi berbeda dengan saat jadi guru. Ada gerbong besar yang harus ditata, digerakkan dan digairahkan. Tidak cukup hanya bergerak, tapi gerakan yang bergairah!  Artinya sebuah gerakan yang dijiwai optimisme, kegembiraan dan kebahagiaan seluruh elemen sekolah. Kepala Sekolah berperan memantik gairah semua entitas sekolah untuk bergerak maju menuju satu titik tujuan.

Menurut Ki Hajar Dewantara ada dua hal yang menjadi tujuan Sekolah Menengah Atas atau disebut Taman Madya di kelembagaan Taman Siswa. Pertama, Kemasyarakatan, yaitu tujuan untuk memberi bekal kepada murid agar dapat tempat yang patut dalam hidup bermasyarakat. Kedua, untuk meneruskan pelajaranya ke Perguruan Tinggi (hooge scholen), baik di luar maupun di dalam negeri. Dua tujuan tersebut ibarat mercusuar yang memberi tanda bagi orang yang berlayar di lautan agar tak salah arah.

Dua arah yang menjadi garis perjuangan SMA yang digagas Ki Hajar Dewantara harus tetap dipegang teguh meskipun situasi dan kondisi berubah akibat Pandemi COVID 19.  Setelah melewati fase wabah dan epidemi, mahluk kecil virus corona “memaksa”  kita untuk menyesuaikan diri dengan situasi baru yang tak diduga sebelumnya. Namun, menyesuaikan tidak berarti meninggalkan prinsip-prinsip yang telah ditetapkan. Beda dengan sebelumnya, di era COVID 19 ini siswa belajar di rumah. Makanya Kepala Sekolah  harus membuat guru dan Tendik bergairah dan dituntut juga  dapat memantik gairah orang tua dalam mendidik anaknya. Bisa jadi orang tua kesulitan untuk membantu anaknya dalam mempelajari berbagai mata pelajaran, namun ada sisi lain yang bisa digarap oleh orang tua yaitu aspek pendidikanya. Aspek pendidikan anak menjadi sisi yang sulit dilakukan oleh guru sekarang ini karena pembelajaran dilaksanakan Belajar Dari Rumah (BDR). Guru tak lagi bisa menegur anak yang ucapanya kurang sopan, sikapnya kurang baik atau kurang motivasi. Memperbaiki apek ahlak siswa membutuhkan kebersamaan hidup di suatu tempat dengan durasi yang cukup. Selama siswa belajar di rumah, orang tua yang bisa melakukanya. Dengan didikan orang tua, siswa diharapkan memiliki pribadi yang baik serta siap hidup bersama di tengah-tengah masyarakat.

Tujuan kemasyarakatan---dalam istilah menurut Ki Hajar Dewantara---dari Pendidikan Menengah di era COVID-19, sebagian besar di pundak orang tua siswa. Lalu bagaimana Kepala Sekolah dapat memantik gairah orang tua siswa? Banyak jalan bisa ditempuh, baik secara daring maupun luring, namun intinya komunikasi dengan orang tua siswa harus tetap terjalin dengan baik. Kepala sekolah tak harus menangani segala persoalan sendiria, sebagai pemimpin tentu dapat menggerakan personil yang ada. Misalnya menyampaikan pesan, arahan atau bimbingan melalui para wali kelas untuk disampaikan kembali lewat grup orang tua.

Layanan konseling untuk orang tua dan siswa yang membutuhkan dipastikan berjalan dengan baik. Meskipun era pandemi belum berakhir, layanan sistem sorogan masih mungkin dilaksanakan   dengan tetap mematuhi protokol kesehatan. Kombinasi daring dan luring dalam rangka merawat jiwa siswa menjadi jalan tengah yang patut dicoba. Untuk menggali ide, gagasan serta alternatif alternatif teknis yang akan ditempuh, maka komunikasi dan diskusi dapat dilakukan. Apabila Gairah pendidik dan seluruh warga sekolah telah tumbuh, maka semua akan bergerak dengan ritme dan tujuan yang searah. Prinsip tiap-tiap orang menjadi pengajar dan tiap-tiap rumah adalah tempat belajar akan terwujud. Siswa belajar di rumah benar-benar terlaksana karena orang tua mengaransemen kehidupan di rumah cocok untuk anaknya belajar. Siswa di manapun akan sukarela atau “Terpaksa oleh seting keadaan” belajar. Belajar untuk kemasyarakatan maupun belajar sebagai persiapan melanjutkan ke perguruan tinggi.

Gairah seorang Kepala Sekolah sangat penting, karena hanya orang bergairan yang dapat memantik gairah orang lain.  Hampir satu tahun sudah kita lewati masa pandemic. WFH terus mewarnai kegiatan pendidik dan tenaga kependidikan setelah WHO menetapkan status Pandemi pada tanggal 11 Maret 2020. Bukan liburan, bukan bersenang senang, tapi pekerjaan malah tambah rumit. Sering ada yang nyinyir karena salah berfikir, katanya “enak jadi guru makan gaji buta”. Sebuah tuduhan yang tidak berdasar dan tak beretika. Bukankah semua pernah diajari para guru? Bukankah semua anak mereka disekolahkan pada para guru? Menghadapi angina tak sedap seperti itu, Kepala Sekolah bertugas memberi kesejukan, ketenangan, dan energy positif agar semua guru tetap bergairah dalam menjalani tugas beratnya.

Tetap gairah berkarya, menyusun rencana, sharing dengan berbagai fihak, koordinasi dan eksekusi bersama kegiatan-kegiatan sekolah. Bagi warga sekolah, masa pandemi harus tetap menjadi era bergairah dan bahagia. Sambil terus menunggu waktunya tiba pandemi sirna, kita tata diri siap adaptasi dengan kehidupan nanti.

Ungkapan “Menunggu adalah waktu paling membosankan” harus disingkirkan. Memang bisa? Jawabnya harus bisa dan pasti bisa. Ingat! Waktu akan terasa singkat oleh orang yang senang dan bergairah dalam menjalani aktivitas keseharianya. Waktu  Juga akan terasa kurang oleh pemilik kesibukan. Banyak webinar atau pelatihan yang bisa diikuti untuk pengembangan diri. Menulis juga jadi solusi untuk menyibukan diri secara produktif.Atau bahkan menyusun perencanaan dakam berbagai sisi kehidupan sekolah.

Memiliki banyak rencana bukanlah sebuah beban namun pertanda awal kesuksesan. Satu Penggalan dari Seni Berperang Sun Tzu mengajari kita, pemimpin yang menang merencanakan benyak kejadian sebelum pertempuran, pemimpin yang kalah hanya merencanakan sedikit. Banyak pilihan memberi kemenangan, sedikit pilihan membawa kekalahan, tidak ada pilihan meramalkan bencana. Karena itu, Kepala Sekolah secara personal dan kolektif sebaiknya memiliki banyak rencana. Meski ada kalanya rencana terasa mimpi, namun mimpi juga berguna. Sesuatu yang besar diawali mimpi untuk menjadi besar. Gairah warga sekolah ibarat darah dalam tubuh. Tubuh kehilangan darah akan binasa, sekolah kehilangan gairah tinggal sejarah. Semoga Allah menjadikan kita semua bergairah dan berkontribusi untuk masa depan yang cerah.