GAMES MEMBANGUN KARAKTER PELAJAR PANCASILA

Oleh Drs. H. Dede, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Tempuran Karawang)

Iklan sebuah merek mobil menampilkan rangkaian diksi menarik, berbunyi “Inovasi Tiada Henti”. Inovasi menjadi kata yang sangat ngetren dan merupakan salah satu  modal utama untuk meraih kemajuan bahkan lompatan. Pantas dan sangat cerdas, jika Jawa Barat memiliki visi ,”Terwujudnya Jawa Barat Juara Lahir Batin dengan Inovasi dan Kolaborasi”. Untuk menjadi juara perlu sebuah inovasi, bahkan terus dan istiqomah berinovasi. Bukan hanya pemerintah Jawa Barat “di Gedung Sate”, namun seluruh unsur pemerintah, tanpa memandang pangkat, posisi dan kedudukan wajib mendukung inovasi dan berusaha berinovasi.

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV, yang meliputi wilayah Kabupaten Karawang, Purwakarta, dan Subang, secara konsisten mendukung terwujudnya visi pemerintah Jawa Barat. Salah satu yang istiqomah dilakukan adalah melakukan inovasi di berbagai bidang. Akhir-akhir ini, Cabang Dinas meluncurkan sebuah program yang boleh dikatakan inovatif. Setidaknya dari nama kegiatan yang dikreasikan sudah bikin penasaran. Kegiatan tersebut adalah GAMES.

GAMES (Gerakan Memungut Sampah) adalah sebuah program yang sangat kontekstual. Nyasar kebutuhan nyata lingkungan masyarakat dan sekolah. Kegiatan ini  sekaligus menstimulus giat mendidik  yang selama ini agak redup “termakan” covid-19.  Apa bener kontekstual? Mari telisik kondisi wiayah Pantura, dan khususnya Karawang. Kebanyakan wilayahnya dataran rendah, rentan banjir di musim hujan. Sudah pada maklum, penyeban banjir antara lain curah hujan yang tinggi dan saluran air yang kurang berfungsi karena dipenuhi sampah. Maka, penanganan sampah menjadi prioritas kita semua, wajib didukung dan harus dikerjakan. Siswa, guru, pejabat dan masyarakat tanggung renteng menciptakan kebersihan lingkungan, agar “merdeka” dari sampah, syukur dapat “merdeka” dari banjir.

Menurut penggagasnya-Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV-tujuan kegiatan ini tidak lain, pertama untuk menumbuhkan nilai dan karakter baik agar siswa dan warga sekolah responsif, sensitif terhadap kehidupan sosial dan yang kedua, menumbuhkan kepedulian warga sekolah terhadap lingkungan serta dampak lain akibat buangan hasil produksi manusia yang tidak bertanggung jawab. Saya setuju dan yakin, bahwa tujuan ini baik dan optimis tercapai. Sejalan dengan itu, efek domino GAMES, berlanjut pada berbagai aspek, misalnya kesehatan, lingkungan, dan sudah barang tentu pendidikan. Kerja bersama antara siswa dan guru, di satu tempat, dengan satu jenis pekerjaan, satu tujuan, bahkan berlangsung tanpa  menghiraukan strata adalah pendidikan terbaik. Siswa mendapat contoh konkret dari Bapak/Ibu Guru bagaimana bekerja dengan “Gairah”. Tanpa sungkan dan merasa jijik, bapak Ibu guru, Kepala Sekolah dan semuanya, memungut satu persatu sampah. Seiring dengan itu, sejatinya kita sedang menuai satu demi satu pahala dari Sang Maha Pencipta. Sebagai muslim, saya memandang GAMES tidak sebatas Inovasi cabang dinas, namun jauh lebih dalam, ini adalah kesempatan beramal saleh. GAMES  akan lebih “berasa dan Bermakna” manakala ditembuskan pada “sang komandan” manusia yakni “hati”.

Penerimaan hati terhadap sebuah rangsangan dari luar akan meletupkan gairah, rasa senang dan nyaman. Program yang digagas siapapun apabila menembus hati atau ditembuskan maka akan dinikmati. Beratnya tak terasa, jijiknya tak terpikir, lelahnya tah dihiraukan. Yang ada semangat demi meraih manfaat. Di waktu bersamaan, jiwa nasionalisme yang berlandaskan Pancasila akan menambah jauh lompatan perjuangan. Rumusan Pancasila yang mengandung nilai-nilai luhur yang kesemuanya dijiwai oleh Sila Ketuhanan Yang Maha Esa menjadi perekat erat setiap gerak langkah warga Indonesia dalam semua aktivitas keseharianya.

Di negeri kita yang Berdasar Atas Ketuhanan Yang Maha Esa, segala sikap perbuatan dan apapun, tolok ukur paling tingginya adalah ajaran Agama. Maka wajar apabila, GAMES juga ditelisik dari sisi ajaran agama. Dalam ajaran Agama Islam, membuang sampah adalah ibadah. Sebuah hadits  riwayat Imam al-Bukhari dari Abu Barzah al-Aslami ,”Aku mengatakan kepada Rosulullah, Tunjukan kepadaku perbuatan yang dapat memasukan aku ke surga. Beliau menjawab, ‘Buanglah sesuatu yang mengganggu tempat lewat manusia.” Demikian penting dan mulianya perbuatan membuang sampah atau memungut sampah dalam ajaran Islam. Persoalanya sekarang, masih lebih banyak orang yang rajin membuang sampah semabarangan disbanding dengan orang yang rajin memungut sampah. Pendidikan diyakini mampu mengubah keadaan menjadi lebih banyak orang yang memungut sampah dibandingkan orang yang membuang sampah sampai pada akhirnya tidak ada lagi sampah yang perlu dipungut.

Apa kontribusi GAMES dalam konteks pembentukan karakter atau profil pelajar Pancasila? Manfaat GAMES yang diharapkan tidak sebatas bersihnya lingkungan dan “memerdekakan” masyarakat dari Banjir. Sejatinya penggagas dan  seluruh warga pendidikan Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV, berharap GAMES memberi manfaat dan berkontribusi dalam pendidikan karakter.  Kegiatan ini diyakini sangat kontributif dalam mewujudkan karakter pelajar Pancasila.

Setidaknya ada enam indikator profil pelajar pancasila yakni, pertama beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, kedua berkebhinekaan global, ketiga bergotong royong, keempat kreatif, kelima bernalar kritis dan yang keenam mandiri. Terlepas dari setuju atau tidak satuju dengan enam indikator tersebut, semuanya sangat baik dan tidak ada yang tertolak oleh  “sang komandan” yakni hati. Kaitanya dengan GAMES?  Praktik memungut sampah dilakukan secara gotong royong, pasti merupakan upaya pembiasaan  bergotong royong, agar menyukai gotong royong bahkan merasa “butuh bergotong royong”. Bagaimana tidak masuk kriteria gotong royong, Kepala Cabang Dinas, Para Kasi, Pak Kasubag, staf Cadin sampai warga sekolah semua berperan sesuai dengan porsi masing-masing. Sebuah kolaborasi yang indah, menyenangkan  dan produktif.  Karakteristik atau indikator lain yang sangat berkaitan erat adalah beriman dan bertakwa. Sejak awal GAMES dibimbing oleh guru dengan mengingatkan kuatkan niat lillahitaala karena mengharap rida Allah swt.

Membentuk karakter manusia Pancasilais tidak bisa dilakukan seperti dalam ungkapan orang sunda “saceleguk lauk” alias dalam waktu singkat, sesaat,  secepat kilat. Butuh waktu lama dan bahkan tak ada batas waktu. Bersyukur, GAMES diproyeksikan jadi sebuah gerakan teratur dan istiqomah. Dengan demikian, GAMES menjadi salah satu icon yang kontributif terhadap pemabangunan karakter pelajar Pancasila.