IBU-IBU DAN APLIKASI KONSEP PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA DI PULAU KELAPA, KEPULAUAN SERIBU UTARA, DKI JAKARTA

Oleh Esra Laura, Samadi, Rudi Iskandar, Temy Yulianti 

[email protected]

Esra Laura Mahasiswa S1 Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Jakarta

Samadi Dosen Geografi Lingkungan, Universitas Negeri Jakarta

Rudi Iskandar Dosen Geografi Pembangunan Wilayah,Universitas Negeri Jakarta

Temy Yulianti Mahasiswa S2 Pendidikan Geografi, Universitas Negeri Jakarta

Kondisi Demografis

Kelurahan Pulau Kelapa terdiri dari gugusan pulau-pulau kecil sebanyak 36 pulau, dimana dua pulau diperuntukan untuk pemukiman yaitu Pulau Kelapa dan Pulau Kelapa Dua yang diperuntukan untuk peristirahatan sisanya untuk PHU, parawisata, SPTN (Sentral Pemusatan Taman Nasional) Wilayah I, Eksplorasi Minyak, Airstriep. Pulau Kelapa terdiri dari 4 RW dan 28 RT, semuanya merupakan pemukiman penduduk. Pulau Kelapa Dua terdiri dari 1 RW dan 3 RT.

Penduduk Pulau Kelapa bermata-pencaharian nelayan, pedagang, perkantoran dan persewaan dari pengembangan pariwisata berbasis masyarakat. Sedangkan untuk Pulau Kelapa Dua mayoritas penduduknya bermatapencarian nelayan. Jumlah kepala keluarga di wilayah Kelurahan Pulau Kelapa adalah 1850 KK dengan pembagian yaitu: kepala keluarga Laki-laki sebanyak 1.590 orang dan Kepala Keluarga Perempuan sebanyak 26 orang.

Adapun untuk kelompok umur tertinggi didominasi oleh kelompok umur 30-35 sebesar 675 orang, dan kelompok umur terendah oleh kelompok umur >75sebesar 72 orang. Terkait hasilan sampah, jumlah sampah terbanyak pada rata-rata di bulan Maret adalah yaitu pada Rw 04 sebanyak 167 gerobak atau sekitar 250,5 m3 sedangkan jumlah sampah sedikit terletak pada Rw 02 sebanyak 148 gerobak atau sekitar 222 m3.

Kondisi Pengelolaan Sampah

Sampah merupakan masalah krusial yang dihadapi beberapa kota di Indonesia, termasuk Jakarta, terutama pada pengelolaan sampahnya. Pengelolaan sampah meliputi segala sesuatu dari pengumpulan, pengangkutan, pemusnahan dan pengolahan sampah atau penyimpanan, pengumpulan, pembuangan. Keterbatasan pada pelayanan pengumpulan atau penyimpanan sampah tersebut membuat sebagian orang melakukan buang sampah pada tempat-tempat yang tidak semestinya seperti sungai, laut, lahan-lahan kosong, dipinggir-pinggir jalan, dibakar, dan sebagainya.

Di Pulau Kelapa Kepulauan Seribu Utara DKI Jakarta diketahui masih adanya rumah warga belum memiliki tempat pengumpulan atau tempat penyimpanan sampah yang baik. Tempat penyimpanan sampah sebagian dari plastik atau ada juga yang menggunakan barang bekas yang dijadikan tong sampah, selain itu ukuran tempat penyimpanan sampah hanya cukup menampung sampah rumah saja. Tempat pengumpulan atau tempat penyimpanan yang baik, hanya ada pada jalan-jalan utama, jarang ditemukan di jalanan kecil (gang) atau di kawasan sekitar pesisir pantai; sehingga banyak sampah yang berceceran hingga ke tepian pantai.

Namun sebenarnya, Pulau Kelapa sudah memiliki tenaga kebersihan sebanyak 50 orang petugas Perbaikan Prasarana dan Sarana Umum (PPSU). Dilihat dari jumlah petugasnya sebenarnya cukup untuk membersihkan sampah di Pulau Kelapa, tetapi kebanyakan petugas kebersihan mengangkut sampah hanya pada jalan jalan utama tidak sampai pada pesisir pantai. Adapun anggapan petugas kebersihan untuk daerah pesisir pantai sudah memiliki petugas kebersihan sendiri, sehingga tidak dibersihkan. Hal inilah yang diduga sebagai salah satu penyebab ketidakjelasan pembagian tugas di dalam pengelolaan sampah.

Mis persepsi juga diketahui jika kita memperhatikan area di sekitar jalan. Kondisi jalan pada jalan utama sangat bersih, berbeda sekali dengan kondisi sampah terkelola pada gang-gang rumah warga. Kondisi jalan pada gang kecil menyatu dengan rumah warga, sehingga berakibat sulitnya membedakan antara jalan untuk pejalan kaki atau halaman rumah warga yang menyebabkan kesalahapahaman tentang tanggung jawab dalam membersihkan jalanan kecil (gang) depan rumah warga. Warga menganggap petugas kebersihan sudah di bayar untuk membersihkan Pulau Kelapa mulai dari jalan utama, jalanan kecil (gang) bahkan sampai ke pesisir pantai. Adapun anggapan petugas kebersihan membersihkan jalanan kecil (gang) adalah tugas warga sendiri dan untuk pesisir pantai merupakan tanggung jawab petugas kebersihan di laut. Dengan kondisi lapangan demikian, maka peran serta masyarakat pulau perlu dikaji secara mendalam karena dianggap penting di dalam mengurangi volume sampah dari sumbernya khususnya sampah rumah tangga.

Ibu rumah tangga di Pulau Kelapa sebenarnya sebagian besar sudah memisahkan sampah organik dan an organik, karena petugas kebersihan hanya akan mengambil sampah an-organik yang sudah dipisah dari sampah organik. Sampah an-organik yang masih tercampur dengan sampah organik tidak akan diambil oleh petugas kebersihan.

Sampah di Pulau Kelapa biasanya setelah dikumpulkan oleh petugas kebersihan, maka hasil akhirnya akan dibakar pada alat incinerator, karena belum ada lahan yang cukup untuk membuat Tempat Pembuangan Akhir (TPA) sampah. Alat incinerator yang ada untuk membakar sampah juga tidak dapat difungsikan karena kurang perawatan sehingga di sekitar tempat incinerator  banyak sampah berserakan.

Pengetahuan dan Pemahaman

Pengetahuan dalam ranah Bloom merupakan pengetahuan tentang hal hal khusus, ingatan mengenai potongan informasi yang khusus dan terpisa. Pengetahuan menurut Bandura dalam teori belajar sosial didapat dari lingkungan yang mempengaruhi tingkah laku. Point tingkah laku tergambar dalam dimensi kognitif mengaplikasi yang ada  pada taksonomi Bloom , berikut dimensi proses kognitif pada taksonomi Bloom  yang dilakukan Revisi oleh Anderson  pada akhirnya bisa terihat pada ranah pengetahuan yang didapat dari lingkungan mempengaruhi cara berpikir juga bertindak dalam pengelolaan sampah rumah tangga. Jika pengetahuan tinggi maka akan berpengaruh pada tindakan /partisipasi dalam mengelola sampah. Keharusan berpartisipasi bertolak dari arah bahwa lingkungan hidup adalah milik bersama yang pemeliharaan dan pemanfaatannya harus dilaksanakan bersama-sama oleh pemerintah, dunia usaha maupun masyarakat; oleh semua pihak .

90,42 % pengetahuan para ibu rumah tangga di Pulau Kelapa mengenai pengelolaan sampah termasuk kategori memiliki pengetahuan benar. Mereka juga dapat membedakan dengan baik jenis sampah yang mudah terbakar. Para ibu disini dapat melakukan proses pengumpulan sampah terlebih dahulu dengan wadah plastik/ wadah lain sebagai tempat sampah sementara untuk memisahakan sampah organik dan anorganik sebelum diangkut oleh petugas kebersihan.

Para ibu rumah tangga di Pulau Kelapa mengerti /memahami kalau akibat dari pembuangan sampah sembarangan akan mendatangkan bau busuk dari sampah tersebut. Para ibu juga mengerti konsep pewadahan sampah yaitu sistem trio dimana disediakannya dua tempat sampah (satu tempat untuk sampah basah dan satu tempat untuk sampah kering mudah di bakar dan satu lainnya untuk sampah kering yang tidak mudah terbakar). Selain itu, ibu-ibu di Pulau Kelapa juga mengerti konsep pemusnahan sampah dengan dibakar (incinerasi), karena tidak memiliki lahan yang cukup untuk sebagai tempat penampungan akhir ataupun belum adanya pengolahan sampah. 

Pengetahuan Mengaplikasi Konsep Pengelolaan Sampah

77,65% ibu-ibu rumah tangga di Pulau Kelapa memiliki pengetahuan tentang bagaimana mengingat konsep dalam pengelolaan sampah. Mengapilkasi konsep, mempunyai ciri menerapkan atau menggunakan suatu prosedur mengenai kategori, klasifikasi dan hubungan antara dua atau lebih kategori atau klasifikasi pengetahuan yang lebih kompleks dan tertata.

Para ibu di sini juga mampu mengaplikasikan proses pewadahan sampah sendiri di rumah dari plastik, mengikuti kerja bakti rutin setiap dua minggu sekali di lingkungan. Hal ini, jika didasarkan pada indikator pengetahuan didalam mengaplikasikan konsep pengelolaan sampah, maka mereka termasuk kategori sedang. Dan secara umum pengetahuan ibu rumah tangga di Pulau Kelapa sangat beragam, dimana pengetahuan yang paling tinggi ada pada aspek memahami fakta sedangkan yang paling rendah pada aspek mengingat prosedur. Pengetahuan memahami fakta memiliki presentase paling besar dibandingkan aspek lain artinya memiliki pengetahuan yang dapat mengkonstruksi fakta atau kehidupan sehari-hari, baik yang bersifat lisan, tulisan ataupun grafis. Pengetahuan para ibu rumah tangga di Pulau kelapa memiliki keunggulan dalam mengkonstruksi fakta sehari hari menjadi pengajaran dan memiliki kelemahan dalam mengkonstruksi menjadi kategori atau klasifikasi.

Daftar Pustaka

B. Mikkelsen.2003. Metode Penelitian Partisipatoris dan Upaya-Upaya Pemberdayaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Soekidjo Notoatmodjo,2003,Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.