KEBIJAKAN YANG BAJIK TANPA BUJUKAN

Oleh Eulis Saputra

(Komunitas Aksi Cinta Indonedia)

Ping  di  atas  pong

Pong  di  atas  ping

Ping-ping  bilang  pong

Pong-pong  bilang  ping

Mau  pong ?  bilang  ping

Mau  mau  bilang  pong

Mau  ping  ?  bilang  pong

Mau-mau  bilang  ping

Ya  pong  ya  ping

Ya  ping  ya  pong

Tak  ya  pong  tak  ya  ping

Ya  tak  ping  ya  tak  pong

Ku  tak  punya  ping

Pinggir  ping  ku  mau  pong

Tak-tak  bilang  ping

Pinggir  pong  ku  mau  ping

Tak-tak  bilang  pong        

Sembilu  jarakmu  merancap  nyaring

Sengaja penulis awali tulisan ini dengan sebuah puisi karya Sutardji Calzoum Bachri, yang berjudul Shang Hai, untuk mengajak sejenak para pembaca berkontemplasi pada diri. Berapresiasi sambil menikmati literasi dari setiap ungkapan kata yang tertata.

Puisi itu bebas tafsir, dan kaya makna. Setiap orang bisa berinterpretasi dan memaknai sesuai pengalaman batinnya, pengetahuan serta pendalaman literasi visual yang dimilikinya.

Jika penulis analogikan puisi tersebut pada situasi sekarang ini, dimana virus Covid-19 semakin tersembunyi dan bergerilya, maka ping itu seperti kebijakan dan pong adalah kebajikan.

Bijak merupakan kondisi yang mendamaikan, menenangkan dan menyamankan. Perilaku bijak merupakan aktualisasi dari pengalaman-pengalaman yang menyentuh hati yang diapresiasi  berkat keberdayaan akal dan intelegensia. Secara tak langsung kebijakan merupakan permainan di tataran akal rasional.

Jika berandai-andai lagi kondisi Covid-19 masuk dalam ranah pendidikan, maka Ping itu harus sejalan ke arah Pong. Kebijakan harus searah menuju kebajikan.

Sedangkan kebajikan dalam pendidikan senyatanya itu merupakan hasil analisis dari berbagai usulan kebijakan yang sangat penting dari para stakeholder bidang pendidikan. Paling tidak ada perumusan yang mengarah untuk kebijakan jangka pendek, menengah, dan jangka panjang, melalui proses logika dalam menelusuri cara terbaik untuk mencapai tujuan.

Untuk mencapai kebajikan yang ada di tataran hati, kehalusan budi pekerti akan literasi hati yang mumpuni.

Apakah kebijakan yang diputuskan oleh para pemangku kebijakan negeri  ini telah menghasilkan kebijakan yang bajik?

Kebijakan yang diambil pemerintah dalam pendidikan saat pandemi Covid-19 ini sudah cukup tepat, dengan merumahkan. Tidak ada kegiatan bersekolah. Bahkan di perguruan tinggi pun sama. Artinya dari mulai Paud sampai PT, semua belajar mandiri, di rumah saja.

Kebijakan untuk meniadakan  Ujian Nasional pun tersegerakan tidak harus menungu tahun 2021. Untuk kelulusan, kenaikan, penilaian diambil dari data semester sebelumnya.

Mari kita telaah, di sini peran literasi data berfungsi. Karena walau bagaimanapun untuk penilaian harus tetap ada data yang akurat.

Pendidikan adalah proses pemberdayaan. Sesuai dengan UUD 1945 , bahwa pendidikan itu bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Artinya ada proses untuk memberdayakan manusia. Adapun ciri manusia yang berdaya adalah manusia yang mampu berpikir sehat, kreatif, produktif dan mandiri. Bukan berdaya karena bujukan. Tapi memang karena mampu memberdayakan segala kompetensinya. Bukan diberdayakan seperti robot. Ada inisiatif, ada motivatif.

Pendidikan pun merupakan proses pembudayaan, yang mengarahkan pada perkembangan kepribadian seseorang yang mandiri

Kebijakan seperti apa yang diambil oleh Dinas Pendidikan di setiap kabupaten kota di Indonesia di saat tanggap Corona ini?

Sepertinya semua sama.

Sering terjadi kebijakan publik kenyataannya terlahir bukan dari suatu proses yang rasional. Proses pembuatan kebijakan publik itu sendiri terkadang bersifat politis. Karena, pada prosesnya sering diikuti adanya pertentangan antar berbagai kelompok politik yang memiliki kepentingan yang berbeda-Beda, bahkan seringkali bertentangan satu dengan yang lainnya.

Saat peserta didik, belajar di rumah, apakah terjamin kemandiriannya? Bagaimana pula pengawasan, dan kontrol orang tua. Bagaimana pula jika orang tua harus terlibat dalam penilaian? Apakah kebijakan Mas Mentri dengan merdeka belajarnya mendatangkan kebajikan?

Saat ini harusnya, jika tidak ada Virus Corona Covid 19, di sekolah-sekolah sedang disibukkan dengan persiapan  Ujian Naaional, Ujian Sekolah, Penilainan Akhir Semester. Tapi dengan tidak ada yang bisa menduga, semua perencanaan sirna.

Seharusnya peserta didik tengan tegang-tegangnya, tiba-tiba berkat Covid-19 semua harus santai, nikmati dengan keceriaan, menjaga kebahagiaan agar imun tubuh tinggi dan sehat.

Untuk kenaikan dan kelulusan,  cukup dambil fari data berdasarkan penilaian semester sebelumnya, atau berupa portofolio karya/tugas.

Bagaimana dengan kendala seperti menyikapi  anak yang memiliki tagihan kasus khusus, apa juga terkena kebijakan dengan diputihkan?

Pemutihan sepertinya ini langkah yang cukup bijak dan bajik. Karena walau bagaimanapun, akan sulit jika kita komitmen pada aturan saja.

Covid -19, telah menggiring untuk memaknai setiap kesalahan yang lalu. Semua diputihkan, diikhlaskan. Covid-19 telah mengajarkan makna dari memaafkan.

Atau adakah kebijakan lain yang terpikirkan? Dengan memperpanjang atau menambah semester seperti yang terjadi pada tahun 1979 lalu. Peralihan awal tahun pembelajaran dari semula bulan Desember ditambah satu semester lagi jadi bulan Juli. Apakah mungkin sekarang dikembalikan lagi ke Desember?

Semoga kebijakan yang telah ditetapkan mengajarkan Kebajikan untuk semua, tanpa ada bujukan untuk yang lain, selain kesuksesan menghalau wabah corona

SEMBILU  JARAKMU MERANCAP NYARING...

Biarkan Covid -19 menjauhi dan mengering.

KITA#PASTI BISA#