KERJA SAMA GURU DAN ORANGTUA ABK DALAM MENDUKUNG BELAJAR DARI RUMAH DI MASA PANDEMIK COVID 19

Oleh Nurzuchraeni

(Kepala SLB Atturmudzi 1 Malangbong Kabupaten Garut/Puisi-Puisi Jingga/Komunitas Cinta Indonesia#KACI#PASTI BISA#)

Tidak bisa dimungkiri lagi bahwa Pandemi Covid 19 menjadi hal yang sangat menakutkan bagi semua orang. Dampak dari wabah ini mampu memporakporandakan berbagai sektor kehidupan di negeri tercinta ini. Tak lain dan tak bukan berdampak juga pada pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) yang mau tidak mau harus mengikuti program yang diterapkan Pemerintah, salah satunya adalah "Belajar dari Rumah" dengan metoda yang tiba-tiba menjadi viral yaitu metoda "DARING".

Mungkin bagi sekolah-sekolah umum kendala yang dihadapi tidak begitu "jelimet" tapi bagi ABK khususnya orangtua yang secara langsung harus terjun mengajar anak-anak mereka yang berkebutuhan khusus. Dari mulai rengekan ABK yang ingin terus datang ke sekolah, orangtua yang mempunyai handphone android tapi tidak mengetahui penggunaannya untuk mendukung program daring atau orangtua yang hanya mempunyai handphone sederhana yang terbatas aplikasinya, sampai jaringan komunikasi yang tidak mumpuni, bahkan letak demografis yang memang kurang bersahabat.

Keluhan-keluhan tersebut hampir sangat merata di seluruh SLB-SLB di Jawa Barat. Salah satunya di SLB kami yang berada di Kabupaten Garut tepatnya di daerah Malangbong. Hal itu awalnya tentu saja terbayang akan sangat sulit menjalankan program belajar dari rumah via DARING. Apalagi menurut pengalaman nyata, banyak orangtua ABK yang masih tidak peduli dengan sekolah. Masih berpikir bahwa ABK itu toh kalau disekolahkan juga percuma, nantinya setelah lulus juga "begitu-begitu saja".

Tetapi tentu saja mau tidak mau harus kami ikuti Program Pemerintah dengan kiat-kiat sederhana kami pun merancang pelaksanaan program tersebut walaupun tidak sesempurna anjuran dari dinas pendidikan. Peranan orangtua di dalam melaksanakan program belajar dari rumah via daring menjadi inti dari semua permasalahan yang dihadapi.

Secara persuasif kami melakukan pendekatan-pendekatan masif, dari mulai mendata siapa saja orangtua yang melek IT yang sudah mempunyai handphone yang mumpuni kemudian dijelaskan bagaimana cara belajar dari rumah via daring, sebagian besar guru dalam kurun waktu dua kali dalam seminggu mendatangi rumah-rumah ABK yang belum mempunyai alat komunikasi kemudian belajar bersama-sama di rumah dan mencatat seluruh kegiatan pembelajaran yang melibatkan orangtua mengikuti SOP Covid 19. Sehingga tidak ada jeda waktu untuk tidak belajar.

Awalnya sangat sulit mewujudkan program itu. Penolakan-penolakan seperti biasanya membuat "panas kuping" dan kami pun tidak menyerah. Sampai pada akhirnya para orangtua mau menerima penjelasan tentang program ini. Kendala yang dihadapi berkurang memang, walaupun masih harus bekerja keras. Hasil yang diperoleh pun tidak mengecewakan. Dengan pantauan masing-masing guru kelas, orangtua menjadi sangat terbiasa melakukan Belajar dari Rumah.

Orangtua yang hanya bisa bicara bahwa ABK tidak bersekolah tidak apa, orangtua yang biasanya hanya menitipkan setengah hari anaknya di sekolah menjadi ketagihan untuk selalu bertanya pada guru tentang pembelajaran anaknya, yang akhirnya kalimat sejuk pun terdengar langsung di telinga kami bahwa "jadi Guru ABK itu tidak mudah. Perlu kesabaran, keikhlasan, dan pengorbanan yang sangat luar biasa".

Berharap dengan adanya usaha-usaha yang kami lakukan yang jauh dari sempurna seperti program-program sekolah lain akan mampu menepis hal yang kata orang mungkin masih ketinggalan zaman karena mungkin mereka sudah jauh melangkah, dapat membantu kami dalam melaksanakan program Belajar dari Rumah. Menjadikan kebiasaan baik yang berkelanjutan bagi orangtua ABK khususnya di Malangbong bahwa sekolah, belajar untuk ABK menjadi salah satu agenda penting yang tidak boleh lagi diabaikan. Semoga. ***