Kesiapsiagaan Sejak Dini: SMAN 1 Warungkiara Bersama BPBD Kabupaten Sukabumi Gelar Sosialisasi dan Simulasi Mitigasi Gempa Bumi

Oleh Yulia Enshanty, S.Pd, M.Pd (Guru Geografi SMAN 1 Warungkiara)

Gempa bumi tidak pernah datang membawa kabar terlebih dahulu. Ia bisa terjadi ketika seseorang sedang belajar di kelas, mengajar di ruang guru, berada di rumah, atau sedang beraktivitas bersama keluarga. Karena itu, menghadapi gempa bukan hanya persoalan mengetahui bahwa bencana itu mungkin terjadi, tetapi juga tentang kesiapan untuk bertindak ketika getaran benar-benar terasa. Kesadaran inilah yang menjadi salah satu alasan SMAN 1 Warungkiara bersama Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Sukabumi menggelar sosialisasi dan simulasi mitigasi bencana gempa bumi pada hari senin, 28 oktober 2026.

Kegiatan tersebut menjadi bagian dari upaya sekolah untuk menumbuhkan budaya sadar bencana di lingkungan satuan pendidikan. Para siswa, guru, dan tenaga kependidikan tidak hanya diajak memahami tentang gempa bumi, tetapi juga belajar bagaimana melindungi diri, melakukan evakuasi, serta membantu orang lain dalam situasi darurat. Bagi sebuah sekolah yang setiap harinya menjadi tempat berkumpulnya ratusan warga sekolah, kesiapsiagaan merupakan bagian penting dari keselamatan bersama. Sekolah bukan hanya tempat untuk belajar berbagai ilmu pengetahuan, tetapi juga ruang untuk belajar menjaga diri dan sesama.

Kabupaten Sukabumi merupakan wilayah yang memiliki potensi ancaman gempa bumi sehingga pengetahuan mengenai kebencanaan menjadi sesuatu yang penting untuk dimiliki masyarakat. Kondisi tersebut tidak seharusnya membuat kita hidup dalam ketakutan, melainkan mendorong kita untuk memahami risiko dan mempersiapkan diri dengan lebih baik. Pendidikan kebencanaan di sekolah menjadi salah satu cara untuk membangun keberanian yang lahir dari pengetahuan, bukan keberanian yang muncul karena mengabaikan risiko. Sebab, dalam situasi darurat, kepanikan sering kali muncul ketika seseorang tidak mengetahui apa yang harus dilakukan.

Rangkaian kegiatan diawali dengan pelaksanaan upacara bendera di lapangan sekolah. Pada kesempatan tersebut, petugas dari BPBD Kabupaten Sukabumi bertindak sebagai pembina upacara dan menyampaikan amanat mengenai pentingnya membangun mental tanggap bencana sejak usia sekolah. Pesan yang disampaikan mengingatkan bahwa keselamatan ketika bencana terjadi tidak hanya bergantung pada bantuan yang datang setelah kejadian, tetapi juga pada kemampuan setiap individu mengambil tindakan yang tepat sejak awal. Dari sinilah siswa diajak memahami bahwa kesiapsiagaan bukan sekadar pengetahuan tambahan, melainkan bagian dari keterampilan hidup.

Perwakilan dari BPBD Kabupaten Sukabumi menjadi Pembina Upacara

Setelah upacara selesai, kegiatan dilanjutkan dengan sosialisasi mengenai mitigasi gempa bumi. Tim BPBD Kabupaten Sukabumi memberikan penjelasan mengenai penyebab gempa bumi, potensi ancaman di wilayah Sukabumi, serta berbagai tindakan yang dapat dilakukan sebelum, saat, dan setelah gempa terjadi. Para siswa juga diajak mengenali lingkungan sekitar dan memahami bahwa setiap ruang memiliki potensi risiko yang perlu diperhatikan. Dengan mengenali risiko sejak awal, seseorang akan lebih mudah menentukan tindakan yang tepat ketika keadaan darurat benar-benar terjadi.

Salah satu materi yang mendapat perhatian adalah cara melindungi diri ketika gempa terjadi saat berada di dalam ruangan. Siswa diperkenalkan pada prinsip Drop, Cover and Hold On, yaitu segera merunduk, berlindung di bawah meja yang kokoh, kemudian memegang meja sambil melindungi kepala dan leher. Tindakan sederhana tersebut perlu dipahami dan dilatih karena dalam situasi gempa seseorang dapat mengalami kepanikan dan kehilangan waktu berharga untuk berpikir. Melalui latihan yang berulang, diharapkan tindakan perlindungan diri dapat dilakukan dengan lebih cepat dan tepat ketika keadaan sebenarnya terjadi.

Selain memahami cara berlindung di dalam ruangan, siswa juga diajak mengenali jalur evakuasi dan titik kumpul atau assembly point. Area yang menjadi titik kumpul perlu berada di lokasi yang relatif aman dari kemungkinan jatuhnya material bangunan, kaca, tiang, maupun pohon tinggi. Pemahaman tersebut penting agar proses evakuasi tidak justru membawa warga sekolah menuju lokasi yang memiliki risiko baru. Dengan demikian, siswa tidak hanya mengetahui ke mana harus pergi, tetapi juga memahami alasan mengapa suatu tempat dipilih sebagai titik berkumpul.

Puncak kegiatan berlangsung ketika sirine peringatan dibunyikan sebagai tanda dimulainya simulasi darurat. Suasana sekolah yang sebelumnya berjalan seperti biasa seketika berubah menjadi situasi tanggap bencana yang telah dirancang menyerupai kondisi nyata. Siswa dari kelas XII 10 dan XII 11 dikondisikan berada di dalam kelas masing-masing ketika skenario gempa bumi berlangsung. Pada saat itulah pengetahuan yang sebelumnya mereka dengarkan berubah menjadi tindakan yang harus dilakukan dengan cepat dan tetap tenang.

Para siswa mempraktikkan langkah perlindungan diri di dalam kelas sebelum kemudian melakukan evakuasi menuju titik kumpul di lapangan terbuka. Mereka diarahkan untuk tidak berlari secara sembarangan, tidak saling mendorong, serta tetap mengikuti jalur evakuasi yang telah ditentukan. Proses tersebut menjadi pengalaman penting karena siswa dapat merasakan secara langsung bagaimana sebuah prosedur keselamatan harus dilakukan secara bersama-sama. Dari simulasi itu, mereka belajar bahwa keselamatan bukan hanya tentang menyelamatkan diri sendiri, tetapi juga memastikan orang di sekitar tetap berada dalam kondisi aman.

Simulasi kemudian dibuat lebih kompleks dengan melibatkan sejumlah siswa yang berperan sebagai korban. Ada siswa yang berperan sebagai korban luka ringan dan ada pula yang diskenariokan mengalami luka berat sehingga membutuhkan penanganan lebih lanjut. Kehadiran korban simulasi membuat proses evakuasi terasa lebih nyata dan memberikan kesempatan kepada tim sekolah untuk mempraktikkan prosedur pertolongan darurat. Dalam kondisi seperti itu, siswa belajar bahwa keinginan untuk menolong harus disertai pengetahuan agar pertolongan yang diberikan tidak justru memperparah kondisi korban.

Dalam simulasi tersebut, sejumlah siswa dari kelas XII 10 dan XII 11 tidak hanya berperan sebagai korban, tetapi juga sebagai penolong yang bertugas melakukan evakuasi terhadap korban. Dengan arahan dan pendampingan dari petugas BPBD Kabupaten Sukabumi, para siswa mempraktikkan cara menggunakan tandu darurat, mulai dari mengangkat korban hingga memindahkannya ke atas tandu dengan posisi yang aman. Mereka juga mempraktikkan teknik pemindahan korban tanpa menggunakan tandu, seperti human crutch maupun teknik mengusung korban dalam kondisi tertentu ketika evakuasi harus dilakukan dengan segera. Pengalaman tersebut memberikan pembelajaran langsung kepada siswa bahwa dalam situasi bencana, kepedulian kepada sesama perlu disertai pengetahuan dan keterampilan agar pertolongan dapat dilakukan dengan aman dan tepat.

Selama kegiatan berlangsung, para siswa menunjukkan antusiasme dan kesungguhan dalam mengikuti setiap tahapan simulasi. Tim BPBD Kabupaten Sukabumi juga memberikan apresiasi terhadap keterlibatan keluarga besar SMAN 1 Warungkiara, khususnya siswa kelas XII 10 dan XII 11 yang menjalankan berbagai peran dalam skenario penanganan korban. Apresiasi tersebut menjadi pengingat bahwa kesiapsiagaan tidak dapat dibangun hanya melalui satu kali kegiatan, tetapi membutuhkan latihan, pembiasaan, dan kerja sama yang terus dilakukan. Semakin sering prosedur keselamatan dipelajari dan dipraktikkan, semakin besar peluang warga sekolah mampu bertindak dengan tepat ketika menghadapi keadaan darurat.

Pada akhirnya, pendidikan kebencanaan bukan tentang mengajarkan siswa untuk takut terhadap bencana. Pendidikan kebencanaan justru mengajarkan bahwa setiap orang memiliki peran untuk menjaga keselamatan diri dan orang-orang di sekitarnya. Pengetahuan yang diperoleh di sekolah diharapkan tidak berhenti di lingkungan sekolah, tetapi dibawa pulang dan dibagikan kepada keluarga serta masyarakat di tempat tinggal masing-masing. Dari satu siswa, pengetahuan dapat sampai kepada satu keluarga, lalu tumbuh menjadi kesadaran bersama di tengah masyarakat.

Gempa bumi mungkin tidak dapat dicegah, tetapi risiko dan dampaknya dapat dikurangi melalui pengetahuan dan kesiapsiagaan. Sirine yang berbunyi dalam kegiatan tersebut memang hanya bagian dari sebuah simulasi, tetapi pesan yang dibawanya jauh lebih besar daripada sekadar latihan. Kegiatan itu mengajarkan bahwa keselamatan membutuhkan ketenangan, kedisiplinan, kepedulian, dan keberanian untuk mengambil tindakan yang tepat. Karena ketika bencana benar-benar datang, kita mungkin tidak memiliki banyak waktu untuk belajar, sehingga persiapannya harus dimulai sejak sekarang.