Lokakarya ke-1 Digelar di SMAN 5 Karawang

Karawang , 4 Mei 2024 Kegiatan Lokakarya yang pertama dilaksanakan pada Sabtu 4 Mei 2024 dihadiri oleh beberapa tim dari Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Provinsi Jawa Barat. Yaitu Bapak Dr. H. Tatang Sunendar Iskandar, M.Si. hadir pula Ibu Ayi Julaeha, SE mewakili Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah IV Provinsi Jawa Barat. Dan Kasi Guru Tenaga Kependidikan Bidang GTK & Kurikulum Kabupaten Karawang  yaitu Bapak Dr. H. Mulyana Surya Atmaja, S.Pd, M.Pd, didampingi oleh Kasi. Kurikulum & Pengendalian Perijinan Pendirian Pendidikan yaitu Bapak H. Warju, S.Pd, MM, dengan beberapa satuan kerja dari Dinas Pendidikan Kabupaten Karawang, yang senantiasa hadir sebagai tim yang solid dalam penyelenggaraan Kegiatan Lokakarya ini sehingga mampu berjalan dengan baik.

Kepala sekolah SMAN 5 Kabupaten Karawang yaitu Drs. Suandi telah memberikan izin terkait sekolahnya untuk dijadikan tempat berlangsungnya lokakarya ini, merasa senang dan mengapresiasi kegiatan ini.

Peserta Kegiatan Lokakarya ke 1 ini adalah Calon Guru Penggerak (CGP) dari guru berbagai jendang tingkat TK, SD, SMP dan SMA/SMK berjumlah 168 peserta pendidik, serta 27 Pengajar Praktik dari guru berbagai jenjang yaitu tingkat TK, SD, SMP dan SMA/SMK yang bertugas sebagai pendamping dan sekaligus menjadi pemateri dan pemandu jalannya pelaksanaan kegiatan.

Aktivitas pembelajaran

Dalam Kegiatan Lokakarya ke 1 ini beberapa aktivitas mulai dari pukul 08.00 dengan pelaksanaan pembukaan yang dilaksanakan di aula sekolah, dibuka oleh Bapak PLT. Disdikpora Kabupaten Karawang. Dalam sambutannya itu lebih menekankan kepada pendidikaran karakter. Dan sebagai guru penggerak di mana peranan Calon Guru Penggerak (CGP) sangat besar dan menentukan sebuah paradigma dalam menciptakan peserta didik yang berkualitas.

Beliau menyampaikan dalam sambutannya itu bagaimana peningkatan karakter pendidikan dan pengamalan Pancasila secara terus menerus. Pendidikan karakter harus terus diajarkan dan dipupuk kepada peserta didik seperti nilai-nilai kasih sayang, keteladanan, moralitas, prilaku dan kebhinekaan.

Seperti halnya yang disampaikan oleh Dr. H. Tatang Sunendar Iskandar, M.Si.  dari BBGP dalam sambutannya, juga menyampaikan penekanannya kepada pendidikan karakter. Bahwa “Guru bukan hanya melakukan aktivitas belajar mengajar, melainkan memiliki peran dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui perencanaan, kolaborasi dan pengembangan kompetensi. Hal tersebut dilakukan bersama dengan orang tua, rekan sejawat dan komunitas.

Program Guru Penggerak ini merupakan salah satu program dari Merdeka Belajar yang terus aktif didengungkan pemerintah. Hal ini tentu menjadi hal baru dalam dunia pendidikan dan harapan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dan di era modern, siswa dihadapkan pada berbagai tantangan moral. Tantangan utama yang mereka hadapi ialah dilema etika/karakter, apalagi di era globalisasi ini dengan lingkungan yang multikultural memerlukan pemahaman dan toleransi terhadap budaya dan nilai.

Untuk mengatasi tantangan tersebut, perlu adanya pendidikan karakter, pentingnya pendidikan karakter sebagai pembentuk kepribadian dan moral sangat ditekankan kepada guru sebagai pelaksana peran sekolah, ini menjadi sangat krusial dan utama” disampaikan dengan sangat tegas dan penuh harapan. Setelah pembukaan, semua peserta menempati ruang kelas untuk mendapatkan materi ajardari masing-masing Pengajar Praktik. Dalam aktivitas pembelajaran ini beberapa materi mulai dari Pembukaan & Ice breaking, Perkenalan Pengajar Praktik, Penjelasan Tujuan & Pembuatan Kesepakatan Belajar, dilanjutkan terkait kepemimpinan dalam diri dengan aktifitas mencari benda yang betul-betul peserta dibuat ceria, bahagia, lucu serta riang gembira tetapi sarat dengan psikologisnya, dan dilanjutkan dengan Diskusi nilai, Peran, dan Kompetensi Guru Penggerak. Dan menjelang istirahat peserta di ajak dulu untuk melakukan diskusi, dan refleksi dari komunitas praktisi. mengidentifikasi Komunitas Praktisi yang ada, menganalisa pemetaan.

Sebagai Produk yang dihasilkan yaitu Calon Guru Penggerak (CGP) dapat menjelaskan definisi dan manfaat, mengidentifikasi area kontrol dari komunitas praktisi.

Kesimpulan dan Refleksi pembelajaran

Peserta Lokakarya 1 melakukan refleksi yaitu dengan menganalisis dan menyimpulkan materi yang telah disampaikan, dilakukan secara perwakilan dari kelompok.

Salam PP

Bergerak, Tergerak Menggerakkan