MEMANJAKAN PESERTA DIDIK SMK DAPAT MENUMPULKAN JIWA JUANG SAAT MEMASUKI DUDI
Penulis: KAMAJAYA, M.Pd
KAMAJAYA, M.Pd
Oleh Drs. KAMAJAYA, M.Pd
(Guru SMKN 1 Losarang Indramayu/Komunitas Cinta
Indonesia/KACI #PASTI BISA#)
Pembelajaran yang
dilaksanakan di SMK yang mengacu pada kurikulum sebaiknya dilaksanakan dengan
sistem pembelajaran yang bersifat dapat menumbuhkembangkan inovasi
dan kreativitas peserta didik sehingga mereka
terlatih dan terbiasa
untuk menghadapi segala
rintangan/tantangan yang bisa diselesaikannya secara mandiri dalam
setiap tugas yang diberikan oleh guru yang mengajar.
Apabila para peserta
didik tidak terlatih untuk menyelesaikan persoalan secara mandiri,
dikhawatirkan mereka setelah
lulus nanti akan mengalami krisis
daya juang dan mental yang lemah
dalam mencari/memasuki DUDI. Telah banyak contoh para
lulusan SMK mengalami kesulitan dalam mendapatkan pekerjaan yang disebabkan
oleh ketidakuletan mereka dalam mendapatkan pekerjaan. Yang kita ketahui dari data BPS yang menyatakan bahwa lulusan SMK banyak yang belum mendapat
kesempatan kerja.
Salah satu contoh
pembelajaran yang memanjakan peserta didik adalah saat dilakukannya program praktek
kerja lapangan (PKL). Selama ini penempatan peserta didik dalam
melaksanakan kegiatan program PKL ditangani oleh pihak sekolah. Peserta didik hanya
tinggal melaksanakannya saja tanpa harus mengalami kesulitan dalam
memperoleh tempat PKL. Umumnya dalam teknis pelaksanaan PKL semua
proses telah disiapkan dan disajikan oleh pihak sekolah, mulai dari pembuatan
surat pengajuan, observasi lapangan tempat kegiatan PKL, kemudian menghantarkan
peserta didik sampai menuju industri. Peserta
didik hanya tinggal mengikuti dan melaksanakan saja tanpa harus bersusah payah
mencari dan mendapatkan tempat PKL.
Sementara tujuan dari
kegiatan PKL di SMK antara lain:
Memberikan pengalaman
kerja langsung (real) kepada peserta
didik dalam rangka menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu
proses dan hasil kerja. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
membangun dan mengambangkan kepribadiannya yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh
dan diperlukan oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja
yang ditekuni.
Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki
dunia kerja sesuai tuntutan
pasar kerja global.
Memenuhi hal-hal yang
belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar kompetensi lulusan.
Mengaktualisasikan salah
satu bentuk aktivitas dalam penyelenggaraan Model Pendidikan Sistem Ganda (PSG) antara SMK dan Institusi
Pasangan yang memadukan
secara sistematis dan sistemik
program pendidikan di sekolah (SMK) dan program pelatihan penguasaan keahlian di dunia kerja (DUDI).
Saat program PKL ini
sudah bisa dimulai (awal semester 3-4) adalah merupakan momentum untuk melatih
peserta didik supaya memiliki daya juang dan mental yang baik dalam mencari
lapangan kerja setelah nanti mereka lulus.
Pelajaran yang dapat
diambil dari proses untuk mendapatkan tempat PKL ini antara lain: Bagaimana
sikap atau perilaku seorang yang akan memasuki DUDI?
Bagaimana cara mencari
dan mendapatkan industri tempat PKL?
Kepada siapa mereka
harus bertemu dengan orang yang menangani program PKL di industri? Bagaimana tata tertib yang harus dilakukan
untuk bisa bertemu
dengan penanggung jawab program
PKL yang ada di Industri?
Bagaimana melaksanakan
program PKL secara baik dan benar?
Semua pertanyaan di
atas bukan hal yang mudah untuk dilakukan bagi
seorang yang pertama kali akan
memasuki DUDI. Diperlukan pengetahuan dan mental yang kuat
untuk bisa mendapatkan industri tempat
PKL dan itu semua merupakan pembelajaran berharga bagi keperluan penanaman mental dan daya juang
peserta didik dalam menghadapi rintangan/tantangan. Semoga dengan
pembelajaran yang mengarah pada kemandirian peserta didik SMK ini
menjadi perhatian kita semua sebagai pendidik, dengan selalu memberikan tugas yang bersifat dapat menumbuhkembangkan kemandirian yang aktif, kreatif
dan inovatif.
Diharapkan lulusan
SMK dapat menghadapi berbagai rintangan/tantangan dunia
kerja yang dewasa ini sangat kompetitif dengan baik. Dengan memiliki
daya pikir kritis
(critical thinking), mental dan daya juang yang tinggi diharapkan
mereka ke depan setelah menjadi lulusan tidak lagi mengalami kesulitan dalam mencari dan mendapatkan
lapangan kerja. ***
