Penulis: Mega Jintan

Mega Jintan
(Guru
SMAN 1 Leuwiliang)
Suatu hari sekolah kami terpaksa
memulangkan beberapa siswa putra karena mereka tidak mematuhi peraturan sekolah
yaitu berambut panjang dan tidak rapi. Salah satu peraturan yang harus ditaati
seluruh siswa putra.
Namun sebagian mereka tidak kembali lagi
ke sekolah karena mereka tidak bisa mencukur rambutnya pada hari itu. Alasannya
tidak memiliki uang untuk ke pangkas rambut atau mengantre terlalu lama.
Sebenarnya model rambut yang diinginkan
oleh sekolah tidaklah neko neko, cukup pendek saja dan terlihat rapi. Andai
saja ada fasilitas di sekolah untuk mencukur rambut mereka pastilah mereka
senang “dieksekusi” di sekolah dan tidak mengganggu proses kegiatan belajar mereka.
Dari sekian banyak siswa putra yang ada di
sekolah tentulah ada beberapa siswa yang memiliki bakat terpendam dalam bidang
memangkas rambut. Bila saja pihak sekolah memberikan pelatihan dan keterampilan
memangkas rambut kepada siswa yang memiliki tangan tangan berbakat dalam bidang
memangkas rambut tentulah amat bermanfaat bagi siswa tersebut sehingga satu
masalah pelanggaran bisa teratasi secara humanis. Tentu pihak sekolah akan
mendatangkan pelatih yang profesional dan menyiapkan peralatan pangkas untuk
mengadakan pelatihan pangkas rambut bagi siswa yang berminat dan berbakat.
Ada beberapa mutualisma di dalam kegiatan
tersebut, di antaranya sekolah memberikan life skill terhadap siswa yang
berbakat tersebut.
Keterampilan memangkas rambut yang mereka
dapatkan di sekolah bisa menjadi lapangan kerja yang mereka ciptakan sendiri
kelak.
Usaha pangkas rambut tidak membutuhkan
modal yang besar dan itu bisa terjangkau bagi siswa yang suatu hari terjun di
dunia usaha pangkas rambut. Usaha pangkas rambut bisa diandalkan menjadi usaha
yang menjanjikan karena usaha ini bisa dikatagorikan usaha yang tidak ada
matinya selama usaha ini dijalankan dengan sungguh-sungguh. Banyak pengusaha
pangkas rambut hidup layak dan bisa membiayai anak mereka ke jenjang pendidikan
atas bahkan ke perguruan tinggi.
Ketidakrapihan tata rambut siswa putra bukanlah
katagori “pelanggaran” selama siswa tersebut bersedia dengan senang hati
dipangkas dan dirapikan di sekolah, tetapi sekolah tentu memberikan option
dirapikan di sekolah atau di luar sekolah.
Sekolah tidak perlu memulangkan siswa yang
berambut tidak rapi karena bisa diatasi di sekolah.
Dalam proses pelatihan ini akan terjadi
jalinan atau hubungan emosional yang indah antara “tukang cukur” yang notabene
teman sekolah mereka sendiri.
Bisa dibayangkan, akan ada gelak tawa, canda
atau mungkin juga “debat lucu antara “tukang cukur” yang tidak dibayar dengan “pelanggan”
yang tidak membayar.
Siswa yang dicukur
bisa mengajukan model cukur yang mereka inginkan tanpa sungkan, karena sering
terjadi siswa yang dipangkas di tempat pangkas rambut seringkali “pasrah”
bahkan kecewa dengan model yang dihasilkan karena mereka malu atau segan untuk
mengajukan model pangkas yang mereka dambakan.
Siswa yang dicukur free of charge
alias gratis, tentu ini juga nilai tambah bagi siswa yang dipangkas di sekolah
karena tukang cukurnya teman mereka sendiri yang tidak meminta bayaran.
Tentulah hasil cukurannya tidaklah sesempurna
tukang cukur yang profesional, namun bukankah tukang cukur yang pro sebelumnya
adalah tukang cukur yang amatiran?
Andai program ini bisa berjalan dengan
baik tidak ada salahnya dijadikan salah satu ekskul yang berkelanjutan.
Bila program ini terlaksana dengan baik
tentu akan menjadi contoh yang akan diadopsi sekolah lain.
Tentu saja keterampilan hidup atau life
skill pangkas rambut bukanlah satu-satunya keterampilan yang bisa diberikan
kepada siswa. Banyak keterampilan dan bakat lain yang dimiliki oleh siswa yang
harus dicermati dan difasilitasi sehingga keterampilan dan bakat tersebut bisa
menjadikan mereka menjadi wirausahawan yang bisa diandalkan untuk usaha mereka
kelak, seperti keterampilan usaha kuliner, kaligrafi, otomotif, multimedia dan sebagainya.
Program ini amatlah selaras dengan mata
pelajaran pendidikan prakarya dan keriwausahaan yang bertujuan untuk melahirkan
wirausahawan handal yang bisa menunjang untuk pegangan hidup mereka kelak. Siswa
tidak hanya berorientasi untuk melanjutkan ke perguruan tinggi yang ujung-ujungnya
tetap mencari pekerjaan, namun mengasah mental mereka untuk memiliki sense
of convidence, business instinct, serta menjadi wirausahawan yang
handal yang terlatih sejak dini.
Semoga sekolah bisa menjadi tempat untuk
menggali potensi dan menyalurkan bakat siswa yang dianugerahkan oleh Allah yang
maha pencipta. Semoga saja.
Aamiin.