Pelatihan Pembelajaran Mendalam: Sebuah Refleksi Perjalanan

Oleh Lina Rahayu, S.Pd., M.Pd.

(Fasilitator Pembelajaran Mendalam Jenjang SMA, Kota Bekasi)

Pelatihan Pembelajaran Mendalam jenjang SMA Batch 3 Kota Bekasi, Kantor Cabang Dinas Wilayah III Jawa Barat, telah berjalan intensif selama tiga bulan, sejak Agustus sampai Oktober 2025.  Pelatihan ini  melibatkan 6 fasilitator Pembelajaran Mendalam, yaitu Kusrini, S.Pd., M.Pd., Lina Rahayu, S.Pd., M.Pd., Neni Nurani, S.Pd., M.Pd., Asri Saktiyani, S.Pd., Iswadi, S.Pd., M.Pd., M.Pd., dan Fajar Buana, S.Pd., serta 60 guru sasaran yang berasal dari 20 sekolah.  Untuk mengoptimalkan pembelajaran, pelatihan terbagi dalam dua lokus, yang bertempat di SMAN 3 Bekasi dan SMAN 5 Bekasi.

Pelatihan ini melalui serangkaian kegiatan  yaitu Asinkronus, IN 1, OJT 1, OJT 2, OJT 3, dan IN 2.  Dalam IN 1, difasiltasi oleh pengajar/fasilitator  peserta membangun pengetahuan dan memahami konsep pembelajaran mendalam melalui LMS dengan mempelajari 7 modul yaitu growth mindset, kerangka kerja pembelajaran mendalam, prinsip dan pengalaman pembelajaran mendalam, asesmen pembelajaran mendalam, perencanaan pembelajaran mendalam, dan inkuiri kolabiratif. Dalam OJT 1, peserta membuat rencana pembelajaran mendalam, dalam OJT 2 dan OJT 3 peserta memasuki tahap openclass, dimana peserta melakukan observasi pembelajaran terhadap guru model yang dipilih, lalu memberikan umpan balik konstruktif.  Rangkaian berikutnya yaitu IN 2, peserta merefleksikan pelaksanaan openclass baik dari segi perencanaan, pelaksanaan, maupun pencapaian tujuan pembelajaran. Peserta juga melakukan identifikasi terkait keberhasilan, tantangan, yang dilaksanakan selama openclass. Selain itu IN 2 juga menampilkan berbagi praktik baik, talkshow, dan showcase

Setelah berjalan intensif selama tiga bulan, maka pelatihan pembelajaran mendalam bagi guru SMA Kota Bekasi, Kantor Cabang Dinas Wilayah III Jawa Barat batch 3 resmi ditutup pada Kamis, 30 Oktober 2025 oleh Rudi Hidayat, S.Pd., M.T.  di SMAN 5 Bekasi. Acara ini dihadiri oleh pengawas Pembina kantor cabang dinas wilayah III jawa Barat Rudi Hidayat, S.Pd., M.T., kepala sekolah tuan rumah Waluya, M.Si, PIC Pembelajaran mendalam KCD III Jawa Barat Rizal, fasilitator, dan peserta pelatihan, Dalam sambutannya, Rudi Hidayat, S.Pd., M.T. selaku pengawas Pembina menyampaikan untuk menerapkan pendekatan pembelajaran mendalam disesuaikan dengan kebutuhan murid dan zamannya. Pembelajaran mendalam dalam era digital tentu membawa dampak positif dan negatif, yang harus disikapi secara bijaksana, sehingga diperlukan langkah-langkah strategis yang disesuaikan dengan kondisi zamannya. Bapak Waluya,M.Si sebagai kepala sekolah setempat juga menyampaikan pesan kepada peserta pelatihan untuk terus mendidik dengan hati, mengaktualisasikan mata Pelajaran dalam konsteks nyata sehingga melalui pendekatan pembelajaran mendalam murid dapat menyelesaikan masalah-masalah yang dihadapi. Pembelajaran mendalam, bertujuan membentuk 8 dimensi profil lulusan. Hal ini selaras dengan semangat Jawa Barat yang fokus pada pendidikan karakter panca Waluya, yaitu  Cageur, Bageur. Bener, Pinter, dan Singer. Penutupan ini berjalan dengan khidmat, penuh semangat, dan inspiratif, tidak hanya sekedar seremoni., tetapi merupakan refleksi perjalanan transformasi pendidikan yang bermakna.

Acara penutupan ini diwarnai dengan showcase dari dua lokus. Peserta menampilkan hasil karya, dan praktik baik dari beragam model pembelajaran (baik problem based learning, project based learning, discoveri learning, dll), metode, pendekatatan, dan  strategi, pembelajaran mendalam. Selain itu juga ditampilkan beragam projek kolaboratif lintas disiplin ilmu, hingga pemanfaatan digital dalam pembelajaran.  Karya-karya ini ditampilkan dengan penuh semangat. Showcase ini menjadi bukti nyata bahwa pembelajaran mendalam telah diimplementasikan dengan sangat kreatif. Guru didodrong sebagai desainer pembelajaran, merancang pembelajaran yang menantang murid untuk berfikir kritis, berkolaborasi secara efektif, dan menciptakan solusi dalam masalah dunia nyata. Paradigmanya adalah guru bukan satu-satunya sumber belajar, namun sebagai fasilitator dalam pembelajaran.

Momen berharga dalam acara penutupan ini adalah kehadiran pengawas Pembina Rudi Hidayat, S.Pd., M.T., yang menyaksikan langsung showcase hasil karya dan memberi umpan balik yang konstrukstif untuk peserta.  Salah satu umpan balik yang disampaikan beliau adalah langkah-langkah strategis harus dilakukan agar hasil karya murid yang kreatif tidak berhenti di meja guru, namun bisa dikenalkan lebih luas melalui platform sosial media yang beragam dalam jangkauan yang lebih luas. Dengan pemanfataan tekbologi digital dan kekuatan sosial media, diharapkan hasil karya murid mendapat apresiasi secara lebih luas dan memberi dampak positif kedepannya.

Selain menampilkan showcase , acara penutupan juga diisi dengan berbagi praktik baik dari peserta dengan karya terbaik. Ada 4 praktik terbaik yang dipaparkan yaitu oleh  Ari yuli Lestari, S.Pd. dari SMAS Trenmatika, Ni Komang Ria, S.Pd. dari SMAS Nasional 1, Eni Nurcahyati, S.Pd. dari SMAS PB Soedirman, Nurfadhilah Kris Wibowo, S.Pd. dari SMA Inklusi Of Human. Praktik baik ini sangat menginspirasi peserta lain.

Penutupan program ini bukanlah akhir, namun awal dalam perjalanan baru berikutnya. Mari terus bergandengan tangan, menghadapi setiap tantangan yang mungkin menghadang di depan sana dalam mengimplementasikan pembelajaran mendalam. Mari terus melangkah dengan semangat, membersamai murid-murid kita di ruang belajar, sehingga setiap murid menemukan potensi terbaiknya, bisa bersinar dengan caranya masing-masing.  Pembelajaran mendalam menegaskan kita untuk tetap menjadi pembelajar sepanjang hayat. Selamat dan sukses untuk perjalanan selanjutnya.