PEMBELAJARAN ALA MIE INSTAN DI MASA PANDEMI

Oleh Eulis Saputra

(Komunitas Cinta Indonesia/KACI)

Mudah, murah, cepat, praktis, dan nikmat.

Itulah imaji dari Mie Instan yang kita tahu.

Pembelajaran yang dapat dan sedang diolah untuk dihidangkan dimasa pandemi seperti sekarang ini yah seperti ini.  Instan dan tinggal dinikmati.

Mie instan yang hanya cukup direbus sekali, langsung dikonsumsi. Mie instan goreng yang justru tak ada proses menggoreng di dalamnya,  dan kita  taat melaksanakan prosedur pembuatannya serta telah sepakat bahwa yang kita santap itu benar Mie goreng.

Di zaman yang serba percepatan, proses terkadang diabaikan. Lupa apa makna pembelajaran sebenarnya. Semua ingin mengcapai hasil tertinggi bertopang pada teknologi. Yang tradisi dianggap merepotkan dan bergeser menjadi tak bergengsi, tinggal kenangan mimpi, ilusi yang tak bertepi.

Kecanggihan alat yang dianggap moderat, telah mencapai kedudukan  bermartabat. Naik derajat, beradab dan memberi semangat.

Ini memang Zaman Now, tak bisa dipungkiri, dan tak harus dihindari. Semua digiring menuju pandemi teknologi, semua didigitalisasikan.

Apa yang salah?

Ada tahapan proses yang disamarkan, tersembunyi dalam sebuah kata yang bermisi praktis, seperti mie goreng instan tadi.

Akankah pendidikan anak negeri seperti Mie Instan ini?

Tanpa tahu bumbu dasar yang dipakai, serta berapa takarannya, percaya begitu saja dijamin pasti lezat?

Tentu bukan seperti itu tujuannya.

Nyatanya ada saja orang yang piawai mengolah sesuatu yang sederhana membuatnya menjadi spesial tidak hanya mie standar seperti dalam kemasan. Dengan modal berbekal satu bahan tapi bisa menghidangkan berbagai olahan super hebat, tanpa melupakan empat sehat, lima hemat. Hal ini bisa jadi karena adanya bekal pengetahuan dan pengalaman sang juru koki sehingga bisa tahu dan mengerti apa kebutuhan agar memberikan cita rasa unik. Mengkolaborasikan berbagai metode menjadi seni olahan yang bergengsi, dan  memiliki karakter rasa yang berbeda.

Begitu pun dalam mengolah pendidikan saat ini.

Dalam pendidikan pun pendidik sebagai juru kokinya dan peserta didik tetap dituntut untuk selalu memperluas wawasan dengan  membekali pengayaan dalam keilmuannya. Dengan tidak melupakan karakter bangsa  yang menjadi modal dasar  menuju kemajuan yang berbudaya.

Indonesia Emas sebentar lagi.  Harapan seperti apa yang akan diwujudkan dalam pendidikan nanti? Semua pandai berteknologi?

Memang kita mengandalkan teknologi. Literasi teknologi harus dipahami, tetapi  bukan berarti kita mematikan potensi. Para ahli yang termotivasi, bekerja dengan sepenuh hati, berkolaborasi dengan petinggi negeri, membuat visi dan misi dalam berbagai dimensi.

Indonesia menjadi saksi, kemajuan anak negri terinspirasi dari teknologi. Namun harus diawasi dan diproteksi, agar trendmark  Pendidikan  Bermutu Tinggi. Jangan terlena oleh kecanggihan teknologi. Kita harus juga memikirkan skenario penuh,  bagaimana jika ada gangguan dalam teknologi.

Sisi positif dengan adanya pandemi covid-19 ini, kita yang tidak terbiasa harus sudah bisa mengubah mindset  selama ini.  Bagaimana caranya mengajar jarak jauh alias sistem online . Pekerjaan yg tadinya birokratif menjadi sistem  output .

Masa pandemi sekarang ini, yang mengharuskan ada pembelajaran jarak jauh, menuntut kedua belah pihak, baik itu pendidik maupun peserta didik sama-sama bersinergi menjunjung pembelajaran. Meski belum siap dan cenderung bingung menghadapi perubahan yang tiba-tiba, tapi disikapi dengan positif.

Peserta didik dibelajarkan untuk menyadari arti pentingnya bersekolah dan  menuntut ilmu.

Tidak ada lagi  anggapan sekolah hanya trend tuntutan keadaan dan lingkungan.

Mereka akan malu jika tidak sekolah dan merasa termarjinalkan di kehidupan masyarakat. Kesadaran dan motivasi untuk belajar menjadi tantangan bersama. Bijak bermedia sosial,  menggunakan gadget untuk hiburan yang bermanfaat dan mencari tambahan bahan materi pelajaran.

Sebuah harapan dan tantangan ke  depan bagaimana pengatur kebijakan untuk membuat regulasi dengan parameter yang teruji.  Dan, yang terpenting outputnya terukur.

Para pendidik diharapkan  untuk terbiasa akrab dengan IT, sebagai suatu tuntutan kebutuhan zaman. Meski memang bisa menjadi sebuah dilema.  Ketika masih banyaknya kendala. Semestinya media IT jangan menjadi bumerang, pendidik  pun tak perlu ringrang.  Bukankah secara teknis ada ahli bagian IT yang mengelola,  tak harus merasa gaptek IT.  Karena memang bukan bagiannya. Pendidik  sebatas  pengguna, tidak  menjadi imun terhadap perubahan yang dihadapi. Begitu pula  dengan peserta didik., mereka pun harus sudah bisa menilai tentang apa arti  pentingnya pendidikan.

Kerinduan bersekolah  menunjukkan bahwa belajar di sekolah masih dibutuhkan.  Memiliki daya tarik tersendiri. Memberi ruang pembelajaran dan pengalaman hidup dalam meniti ilmu.

Pembelajaran Mie Instan  ala pandemi sekarang ini penuh dengan dispensasi, dipercepat, dipermudah, dan dibuat bahagia. Ini hanya batu loncatan menuju pembelajaran yang sesungguhnya, sebagai evaluasi menuju perbaikan dalam menata harapan tujuan belajar yang sejati.

Senyatanya, keberhasilan dan kesuksesan tak akan dicapai secara instan. Tanpa melewati proses panjang dan  adanya latihan yang dimaknai dengan sepenuh hati. Karena, sukses adalah strategi,  kekayaan dalam mengelola keadaan dan beradaptasi untuk menggiatkan potensi yang dimiliki.

KACI #PASTI BISA#