PERBEDAAN SLB DAN SEKOLAH UMUM

Penulis: Drs. Agus Mulyawan, M.Si

Dibaca: 26 kali

Drs. Agus Mulyawan, M.Si

Oleh Drs. AGUS MULYAWAN, M.Si

1. Pengawas SLB Disdik Jabar

2. Ketua Umum IGPKhI

3. Penasihat AP2KBKI Pusat

4. Pengurus APPKhI Pusat

5. Komuntas Cinta Indonesia/KACI#PASTIBISA#

Yang dimaksud dengan SLB adalah lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan dari jenjang PAUD, dasar sampai menengah (satuan Pendidikan SDLB, SMPLB, maupun SMALB). Sedangkan sekolah umum adalah lembaga pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan pada jenjang PAUD, dasar dan menengah (terdiri dari satuan pendidikan SD/MI, SMP/MTs dan SMA/SMK/MA atau sederajat).

Pendidikan inklusif adalah sistem layanan pendidikan yang mengatur agar penyandang disabilitas dapat dilayani di sekolah-sekolah terdekat/di kelas regular bersama-sama dengan teman seusianya tanpa harus dikhususkan kelasnya, siswa dapat belajar bersama dengan aksesibilitas yang mendukung untuk semua siswa tanpa kecuali disabilitas, tanpa membeda-bedakan.

Sekolah-sekolah regular dapat menyelenggarakan, menampung dan melayani semua anak tanpa kecuali anak-anak usia sekolah disabilitas. ***

No	UNSUR	GURU SLB (SDLB, SMPLB, SMALB)	GURU UMUM (SD, SMP, SMA)
1.	Guru	S1/S2 Pensus (Guru kelas) Permendikbud No 32 Tahun 2008 tentang Kualifikasi Guru Pendidikan Khusus	S1, S2, S3 (Guru Mapel & Guru kelas) PP No 74 Tahun 2008 tentang Kualifikasi Guru Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi & Akademik dan kompetensi Guru.
2.	Lembaga	Dominan dikelola oleh unsur masyarakat (yayasan)	Dominan sekolah yang dikelola oleh pemerintah
2.	Lembaga	SLB merupakan unit sekolah terdiri dari TKLB, SDLB, SMPLB & SMALB Standar pengelolaan permendikbud 19/2007	Umumnya SD, SMP dan SMA merupakan satuan pendidikan yang masing-masing terpisah Standar pengelolaan permendikbud 19/ 2007 permendikbud 34/ 2013 SN pendidikan SMK/MA
3.	Siswa	ABK (A, B, C, D, E, F, G, H) UU Sidiknas Pasal 5 dan 32 UU Nomer 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas dan PP Nomor 13 Tahun 2020 tentang Pendidikan bagi Penyandang Disabilitas	Siswa pada umumnya UU Sidikna No 20 Tahun 2003
4.	Kurikulum	K13 PK Permendikbud Nomor 157 Tahun 2014 tentang Kurikulum Pendidikan Khusus	K13 Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum SMA/MA sebagai mana perubahan di No 36 Tahun 2018
5.	Metode	Individual (5-8 siswa)	Klasikal (40-50 siswa)
6.	Alat / Sarpras	Umum dan Khusus (sesuai jenis hambatan)	Umum
7.	Asesmen	Asesmen	Tidak Asesmen
8.	Mata Pelajaran	Umum dan Progsus (sesuai jenis hambatan)	Umum
9.	Tempat / Sekolah	Pada umumnya masih di SLB itu juga yang melayani SDLB, SMPLB dan SMALB	Pindah dari satuan Pendidikan SD ke SMP yang diinginkan, dan lulusan SMP pindah ke SMA sederjat yang diinginkan
10.	Pembiayaan	Instrument penerimaan pembiayaan sekolah Umumnya SLB dari BOS, penyelenggaraan Pendidikan sepenuhnya ditanggung Sekolah/yayasan kecil (penyelenggara kurang profesional, dan umumnya sulit pembiayaan) BOS disamakan antara SLB dengan sekolah umum berdasarkan jumlah siswa	Sekolah gratis namun jumlah siswanya banyak jadi BOS dan di jenjang pendidikan menegah diberi keleluasaan untuk peran serta masyarakat dalam pembiayaan tambahan yang distujui oleh komite sekolah (SPP), pembiayaan biasanya pada umumnya sangat memadai
11.	Jumlah siswa	Rata-rata 50 siswa / SLB	300 sd 1.500 siswa bahkan lebih/sekolah
12.	Tujuan	Mandiri : Merawat diri sendiri dan Bekerja / mencari nafkah	Melanjutkan dan bekerja/mencari nafkah
13.	Pendekatan	Dominan pendekatan psikologis edukatif	Dominan akademik
14.	Sisanya semua anak bangsa Indonesia yang memiliki hak dan kesempatan yang sama dan harus diikutsertakan dalam pembangunan yang menjunjung tinggi peradaban dan HAM