Rumah Belajar Alternatif Belajar Daring Masa Covid-19

Oleh Wawan Ridwansyah

                (Guru PPKn SMAN 1 Cilimus Kabupaten Kuningan)

Perputaran waktu terus berjalan dan zaman semakin berkembang. Begitu pula perubahan terus terjadi pada tingkah laku manusia dari masa ke masa. Hal ini telah turut mengubah pada perkembangan sistem pendidikan yang ada di dunia termasuk Indonesia.

Perkembangan pendidikan di dunia senantiasa terkait dengan adanya perkembangan dari revolusi industri yang terjadi pada dunia ini, karena secara tidak langsung perubahan tatanan pada ekonomi turut mengubah pula terhadap tatanan pendidikan di suatu Negara.

Revolusi industri dimulai dari Revolusi Industri 1.0 yang terjadi pada abad ke-18 melalui penemuan mesin uap, sehingga memungkinkan barang dapat diproduksi secara masal. Revolusi Industri 2.0 terjadi sekitar abad ke 19 – 20 melalui penggunaan listrik yang membuat biaya produksi menjadi murah, kemudian Revolusi Industri 3.0 terjadi pada tahun1970-an melalui penggunaan komputerisasi dan sekarang Revolusi Industri 4.0 terjadi pada sekitar tahun 2010-an melalui rekayasa intelegensia dan internet of thing sebagai tulang punggung pergerakan serta konektivitas manusia dan mesin.

Salah satu dampak dari perkembangan Revolusi Industri 4.0 terhadap pendidikan di Indonesia pada era modern ini, meliputi peningkatan pemanfaatan informasi dan teknologi yang memengaruhi aktivitas sekolah dengan sangat massif, informasi dan pengetahuan menyebar dengan mudah dan aksesibel bagi siapa saja yang membutuhkannya.

Saat ini kita berada pada masa transisi dari pandemic Covid-19 jelang kehidupan New Normal di berbagai bidang termasuk salah satunya di bidang pendidikan. Untuk memulai kegiatan pembelajaran secara tatap muka di ruang kelas tentunya harus mengacu pada protokol kesehatan dengan sejumlah pembatasan aktivitas, dan sebagai salah satu alternatif dengan melaksanaan pembelajaran jarak jauh (PJJ) ataupun pembelajaran daring meskipun tentunya tidak terlepas dari berbagai kendala dalam pelaksanaannya.

Pustekkom yang sekarang telah berganti Pusdatin sebagai instansi di bawah Kemendikbud memiliki tugas dan fungsi untuk menyediakan konten pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran. Salah satu upaya yang dilakukan oleh pihak Pustekkom/Pusdatin yaitu mengembangkan sebuah laman yang dapat dimanfaatkan untuk membantu aktivitas pembelajaran, baik siswa maupun guru yang diberi nama “Rumah Belajar”.

Rumah belajar dikembangkan oleh Pustekkom sejak tahun 2011 sampai sekarang dan setiap tahun Pustekkom/Pusdatin senantiasa mengembangkan fitur atau aplikasi baru di rumah belajar untuk melengkapi kebutuhan pembelajaran bagi guru dan siswa.

Portal rumah belajar merupakan salah satu laman pembelajaran yang di dalamnya terdapat beragam konten dan aktivitas pembelajaran. Rumah belajar itu sendiri dapat diakses melalui alamat http://belajar.kemdikbud.go.id.

Portal rumah belajar menyajikan berbagai fitur menarik yang bisa dinikmati dalam aktivitas pembelajaran, yaitu fitur utama dan fitur pendukung. Fitur utama rumahbelajar terdiri dari; Sumber Belajar, Kelas Digital (Kelas Maya), Bank Soal, Laboratorium Maya, Buku Sekolah Elektronik (BSE), Peta Budaya, Wahana Jelajah Angkasa dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan yang terbaru tersedianya Modul Digital. Sedangkan untuk fitur pendukung yaitu; Karya Komunitas, Karya Guru dan Karya Bahasa dan Sastra dan setiap fitur-fitur tersebut memiliki fungsi yang berbeda-beda dan dapat dimanfaatkan sesuai dengan kebutuhan.

Selanjutnya untuk dapat memanfaatkan fitur-fitur dalam pembelajaran, terlebih dahulu dapat melakukan pendaftaran atau registrasi di portal rumah belajar secara cuma-cuma tanpa dipungut biaya.

Berikut kami ulas untuk lebih memahami cara pemanfaatan dari setiap fitur yang disajikan portal rumah belajar tersebut; Sumber Belajar merupakan fitur yang menyediakan materi belajar secara interaktif dari jenjang PAUD, SD, SMP, SMA, SMK dan sederajat dengan dilengkapi latihan dan tes yang dapat di manfaatkan baik oleh guru maupun siswa. Selanjutnya fitur Kelas Digital (Kelas Maya) yang merupakan sebuah konsep Learning Manajemen System (LMS) yang dikembangkan khusus untuk memfasilitasi terjadinya pembelajaran online (daring) antara peserta didik dan pendidik kapan saja dan dimana saja pada waktu tertentu yang terjadwal oleh pendidik, peserta didik dapat mengikuti pembelajaran virtual dengan pendidik melalui tool komunikasi sincronous ( chat, video conference, audio conference, desktop sharing dan whiteboard).

Fitur ketiga yaitu Bank Soal merupakan fitur yang dapat dimanfaatkan untuk mengerjakan latihan, ulangan atau ujian dengan menggunakan laptop atau smartphone yang terhubung dengan jaringan internet. Selanjutnya untuk fitur laboratorium maya dapat dimanfaatkan oleh siswa untuk melakukan percobaan tanpa harus ke laboratorium, sedangkan untuk fitur BSE berisi buku sekolah digital yang dapat diunduh oleh pengguna.

Salah satu fitur yang menarik yaitu fitur peta budya menyajikan informasi sejarah budaya, adat istiadat yang berada di seluruh wilayah di Indonesia, kemudian fitur wahana jelajah angkasa merupakan sarana bagi siswa untuk mempelajari tata susrya serta benda-benda angkasa.

Selain itu pula untuk pendidik dalam rangka pengembangan keprofesian dapat memanfaatkan fitur PKB yang merupakan sarana bagi guru untuk mengikuti pelatihan secara daring. Kemudian tambahan fitur terbaru telah disediakan modul digital yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran baik oleh guru maupun siswa.

Di samping fitur utama masih terdapat fitur pendukung yaitu karya komunitas yang merupakan kumpulan materi ajar yang dikembangkan oleh komunitas, materi ajar dikembangkan dalam multiplatform dan berbasis multi media. Selain itu terdapat karya guru merupakan kumpulan materi ajar yang dikembangkan oleh guru, materi ajar dikembangkan dalam multiplatform dan berbasis multi media. Sedangkan untuk fitur karya bahasa dan sastra berupa puisi, prosa dan referensi kamus yang dapat di unduh ataupun di baca secara online.

Begitu banyak fitur yang dapat dimanfaatkan dalam peningkatan pembelajaran sebagai alternatif pembelajaran jarak jauh (PJJ) di masa transisi jelang sebelum kita dapat berkativitas kembali secara normal di ruang-ruang kelas dan sudah saatnya di masa Revolusi Industri 4.0 dunia pendidikan mampu berkolaborasi melalui pengembangan intelegensia dan internet of thing dengan memanfaatkan salah satu portal pembelajaran yang secara resmi di kembangkan oleh Kemdikbud melalui Pustekkom untuk peningkatan dan pengembangan dalam proses pembelajaran maupun evaluasi dengan harapan mampu meningkatkan kualitas generasi milenial yang kreatif, kritis, komunikatif, kolaboratif dan kompetitif. ***