Seminar Konseling dan Pameran Media Pembelajaran, KAA dan TA

Oleh Ainun

(Komunitas Cinta Indonesia)

Pada tanggal 27 Juni lalu mahasiswa pasca sarjana Pendidikan Khusus Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung bekerja sama dengan Ikatan Guru Pendidikan Khusus Indonesia (IGPKhI) mengadakan Seminar Konseling dan pameran media, alat komunikasi alternatif dan augmentatif (KAA) dan teknologi asistif (TA). Kegiatan ini berlangsung secara luring dan daring. Kegiatan luring diperuntukkan bagi semua civitas akademika UPI yang berlangsung di ruang auditorium lantai 10 gedung Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) UPI. Sedangkan kegiatan daring diperuntukkan bagi anggota IGPKhI dari seluruh Indonesia.

Kegiatan ini diawali dengan seminar yang bertema “Peran konseling dalam membangun Kesehatan mental keluarga dan anak berkebutuhan khusus”. Pembicara dalam seminar ini adalah Prof. Dr. H. Nandang Rusmana, M.Pd (Guru Besar Bidang Psikologi Pendidikan dan Bimbingan) yang menyampaikan materi berjudul “Strategi membantu siswa melalui bimbingan dan konseling”. Sedangkan pemateri kedua adalah ibbbu Djulaiha Sukmana, S.Sos., M.Kesos. (Ketua Yayasan Biruku Indonesia) yang juga sekaligus orang tua dari seorang anak berkebutuhan khusus dengan hambatan interaksi komunikasi dan perilaku yang menyampaikan materi berjudul “Keterhubungan emosi orang tua dengan anak berkebutuhan khusus”. Kegiatan yang dihadiri oleh bapak dekan FIP, para dosen dan tamu undangan lainnya ini berlangsung dari pukul 08.00 sampai pukul 12.00 WIB.

Setelah berakhirnya seminar, dilanjutkan dengan pameran media pembelajaran, alat komunikasi alternatif dan augmentatif serta teknologi asistif hasil karya para mahasiswa pasca sarjana Pendidikan Khusus.

Kegiatan seminar dan pameran ini sebenarnya adalah Ujian Akhir Semester (UAS) dari 3 mata kuliah yaitu Konseling keluarga dan ABK, Komunikasi alternatif dan augmentatif dan Pengembangan media dan teknologi asistif. Satu hal yang menarik dari semua yang dipamerkan adalah bahwa media pembelajaran, alat komunikasi alternatif dan augmentatif serta teknologi asistif dirancang dan kemudian dibuat sendiri oleh para mahasiswa pasca sarjana Pendidikan Khusus dengan bekerja sama dengan mitra mereka masing-masing. Baik media pembelajaran, alat komunikasi alternatif dan augmentatif dan teknologi asistif dirancang berdasarkan temuan kasus dan hasil asesmen terhadap anak berkebutuhan khusus dan penyandang disabilitas di lapangan.

Apa yang dipamerkan mungkin belum sempurna karena masih harus dikembangkan lagi agar layak untuk digunakan dalam proses belajar mengajar dan kegiatan sehari-hari. Seperti alat pendeteksi ruangan “Navigasi Netra”. Alat ini dibuat karena banyaknya kasus di lapangan Dimana penyandang disabilitas netra yang mengalami kesulitan dalam bermobilitas di gedung atau ruangan yang baru dikenalnya. Namun alat “Navigasi Netra” yang memanfaatkan wifi dan akses poin ini baru bisa digunakan di 1 lantai yang sudah terpasang akses poinnya. Alat pendeteksi ruangan ini masih bisa dikembangkan lagi, misalnya dengan memanfaatkan artifisial intelegen (AI) ataupun teknologi canggih lainnya.

Selain dari tuntutan masing-masing mata kuliah, kegiatan seminar dan pameran ini memiliki banyak manfaat, baik bagi para mahasiswa pasca sarjana Pendidikan Khusus, maupun bagi dunia Pendidikan khusus. Manfaatnya antara lain adalah mengingatkan kita akan pentingnya peran konseling bagi dunia Pendidikan khusus untuk mencetak anak berkebutuhan khusus yang berkualitas. Manfaat lainnya adalah bahwa peran penggunaan media pembelajaran, alat komunikasi alternatif dan augmentatif serta teknologi asistif sangat besar dalam proses pembelajaran dan untuk kehidupan sehari-hari anak berkebutuhan khusus dan penyandang disabilitas.

Akhir kata sebuah doa, semoga Program Studi Pendidikan Khusus UPI Bandung yang mencetak calon guru dan akademisi Pendidikan khusus semakin maju dan Berjaya. Untuk masa depan anak berkebutuhan khusus yang lebih baik dan terwujudnya masyarakat yang inklusif di Indonesia. Amin.