Siapa Bilang Membuat Literasi Karya Inovatif Sulit Menembus Media?

Oleh Yoni Haris Setiawan

(Trainer dan Motivator Literasi Indonesia Lembaga TEMALI)

HP tidak lepas dalam genggaman setiap saat. Sebelum tidur pun aktifitas membaca dan menulis selalu dilakukan dalam HP. Masihkah di bilang sulit membuat dan menyusun karya literasi? Hanya seseorang yang menyia-nyiakan waktu,  berlagak ‘sibuk’ yang tidak mau melakukannnya.

Di era kemajuan teknologi apa yang tidak mungkin akan mungkin terjadi dan dilakukan. Kita tidak membayangkan sebelumnya, dengan hanya duduk di rumah dapat memesan makanan, minuman, barang-barang yang dibutuhkan melalui aplikasi dengan berbagai varian pilihan, dan hebatnya sekali ‘klik’ langsung di antar. Canggih, cepat, dan luar biasa bukan?

Para Guru dan Siswa SD Kota Padang dilatih QM giat Literasi Karya Inovatif

Pun saat ini, membaca berita atau informasi lainnya tidak perlu membeli koran, majalah, tabloid, ke lapak atau di antar penjajak media dengan menggunakan sepeda/motor. Tinggal ‘klik’ akun media online yang diinginkan. Mengirim karya literasi juga tidak harus dengan lembar-lembar yang telah di ketik mesin tik. Mengunakan HP dengan hitungan menit dapat dikirim ke redaksi. Hebat bukan?

Akan tetapi, kecenderungan penggunaannya hanya untuk konsumtif, rekreatif, dan menyampaikan info-info yang nyeleneh-nyeleneh. Ada juga yang menginformasikan berbagai pekerjaan, profesi, seputar lingkungan, sekolah dan kampus. Ragam yang diinfokan seperti ‘story status’, tiktok, foto selfie dengan sedikit naratif. Setiap individu punya WA, FB, IG, Twitter, dan aplikasi lainnya.   

Dari Yang Sederhana Menjadi Daya Literasi

Menemukan/Menciptakan literasi karya seni (Sesuai Permendiknas 35/2010)

Apakah membuat literasi karya inovatif itu memang sulit? Jawabannya ‘Tidak’. Yuuk… Kita mulai membuatnya dengan bahan yang ada di sekitar dan dekat dengan kita, potensi diri, rasa, diksi sederhana, sehingga memiliki daya literasi dan produk literasi yang interaktif, edukatif, kecerdasan mengolah kata.

Anda pasti dapat memanfaatkan HP untuk memulainya, tidak perlu lama-lama jari jemari menari-nari di tut-tut huruf-huruf, angka-angka dan simbol-simbol cukup 15 menit literasi karya inovatif dapat diwujudkan. Apapun tema dan jenisnya itulah karya literasi inovatif  yang seyogyanya dapat di apresiasi dan dipublikasikan.

Di bawah ini beberapa contoh karya literasi inovatif yang disajikan, Anda pun dapat menemukan atau menciptakan karya seni dengan menuangkan dan merangkai ide-ide menjadi budaya literasi yang berkelanjutan.

KEMURNIAN DIMENSI NURANI

Karya: Yoni Haris Setiawan

(Bekasi, Akhir Agustus 2020; 10:20 WIB)

Katakan apa yang harus kita katakan,

Ungkapkan apa yang mesti kita ungkapkan,

Uraikan dalam kalimat yang bijaksana dan hasanah,

Karena itu lahir dari kemurnian rasa, jiwa, nurani.

Kemurnian dimensi Nurani

seperti angin berbisik, bergerak ke segala penjuru

merupakan instuisi keutuhan dari kejujuran

yang paling terdalam.

Dan itu yang sesungguhnya, bukan tipu daya.

Kemurnian dimensi nurani

Seperti air megalir, memenuhi segala ruang

tidak pernah ragu,

tidak pernah salah,

tidak pernah keliru,

Walaupun getir adanya

Walaupun selalu di pandang sebelah mata

Keberanian Nurani adalah

mengatakan yang benar itu benar

mengungkapkan yang salah itu salah

membedah yang keliru itu keliru

Nurani adalah kebenaran,

dari makna hidup yang hakiki

****0****

Guru-guru se-Gunungkidul dilatih QM dalam giat literasi karya inovatif

PRESPEKTIF LANGIT MAGHRIBI (1)

Karya: Yoni Haris Setiawan

(Bekasi, Empat persegi ruang sunyi, Senin, 12 Juli 2021; 18:29 WIB)

Kemuning lengkung hari

Pelangi menepi bersembunyi sunyi

Siluet lambai dedaunan meniti

Bertasbih memuji pada Sang Ilahi

Puja, puji semesta di garis lurus tanda mengabdi

Langkah ringkih terseok di altar semedi

Hitam pekat dalam cahaya bersemi

Senandung do’a menggetar di hati

Timur menyingsing jemari membuka

Barat menutup mentari tak berbising

Insan dalam dekap sajadah bersanding

Do’a dari langit retakkan kokohnya dinding

Selalu sadar diri untuk bertasbih

Dalam ragawi yang kuat, lelah dan berbaring

PRESPEKTIF LANGIT MAGHRIBI (2)

____________ . (terus atau terhenti)

Rabbi, Engkau yang Kucari.

****0****

PENJAMUAN ISTANA UNTUK PARA DEMONSTRAN

Karya: Yoni Haris Setiawan

(Dalam penjara suara, Sabtu, 1 Oktober 2022; 09:00 WIB)

Sewindu

Suara-suara nyaring pro rakyat, seketika senyap

Bendera-bendera para demonstran berbagai warna melambai, diturunkan paksa

Derap-derap kaki ketulusan, dihalau dentuman dan asap-asap molotop

Brikade dengan perisai, moncong-moncong bayonet, tongkat-tongkat pengusir

mendorong dengan wajah murka putera-puteri pribumi

Sewindu

Tidak terdengar lagi orkestra Pengawal Rerpublik ini

di truk-truk, bis-bis, long march ke titik tujuan

Gendang-gendang keadilan Pengawal Rerpublik ini di singkirkan penguasa

Petikan gitar-gitar kemurnian Pengawal Rerpublik ini di kerangkeng

Deru derap langkah para pengawal Rerpublik ini di bungkam

Di jalan-jalan, depam gedung rakyat aspirasi tidak tersampaikan

Masih ingatkah ketika para mahasiswa akan melakukan demonstrasi

untuk mengkritisi kebijakan yang tidak pro rakyat?

Mahasiswa se-Indonesia telah mempersiapkan skema demo,

Bersatu untuk mengawal Republik ini

dari kepicikan, kelicikan, kebusukan penguasa

Beberapa hari sebelum lautan demonstran suarakan aspirasi rakyat

Penjamuan Istana dengan segala dialektika mengikis kemurnian perjuangan nurani

Sewindu

Pembungkaman

Katanya kebebasan demokrasi?

Katanya negara hukum?

Televisi-televisi, media-media cetak maupun online

Demo-demo pro rakyat luput disiarkan

Melindungi rakyat, menghindari hoaks dalih yang disampaikan

Namun kekayaan dikeruk, dinikmati bukan oleh rakyat

Keadilan dinjak-injak bukan oleh rakyat

Sewindu

Demokrasi bebas ke atas, menukik ke bawah

Hukum tumpul ke atas, tajam ke bawah

Apa arti safari ke tempat becek,

kantong-kantong kemsikinan, mengakomodir rakyat

Namun, bila usainya untuk membungkam

Wahai para demonstran Pengawal Republik ini

Kita adalah pemilik sah Kedaulatan Republik ini

Hanya sekadar penjamuan dan dialektika Istana, nurani tergadaikan

Wahai para demonstran Pengawal Republik ini

Kran-kran pembungkaman, pengkrangkengan, pengkredilan demokrasi

Robek, buka, dan bergerak, perjuangkan nurani untuk kebenaran

Apresiasi KKG PAI SD Kab. Bekasi terhadap literasi karya inovatif

****0****

KAU KHIANATIKU

Karya: Yoni Haris Setiawan

(Bekasi, Dalam perjalanan menuju aktifitas

Rabu, 11 Januari 2023; 06;30 WIB)

Di matamu Kau anggap Aku bagai angin berlalu

Di hatimu Kau anggap Aku penyayat sembilu

Kini Kau pergi tanpa alasan, tanpa kepastian

Menjauh membungkam tulus perasaanku

Di cintamu Kau anggap Aku bagai bumi dan langit

Di sayangmu Kau anggap Aku bagai ilalang kerontang

Kini Kau berlari dengan cinta yang lain

Kau tinggalkan Aku dalam kegetiran jiwa

Inikah yang Kau inginkan

Permainkan jalin kasih yang telah bersemi

Inikah yang Kau berikan

Kau khianati ikhlas cinta, sayang dan rinduku

****0****

Menikmati  literasi karya inovatif (Antologi Puisi; Cinta Butiran Tasbih, Karya Yoni Haris Setiawan)

Mengapa Literasi karya inovatif dapat memenuhi angka kredit? Landasan yuridis yang memperkuat hal tersebut termaktub dalam Permendiknas 35/2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Juga Permendiknas 143/2014 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya

Salah satu jenis kegiatan Program Keprofeisian Berkelanjutan (PKB) yaitu karya inovatif dalam hal menemukan atau menciptakan karya seni. Cakupan karya inovatif diantaranya terdiri dari seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumplan puisi, naskah drama/teater/film, dll); seni rupa (keramik, benda souvenir, lukisan, patung, ukiran, baliho, dll); desain komunikasi visual (sampul buku, poster, brosur, fotografi, animasi, film, Company Profil, dll); seni musik rekaman (kaset, CD, VCD/DVD, dll); seni busana, seni pertunjukan (teater, tari, sendratari, ensambel musik, dll).

Dalam literasi karya inovatif telah diatur kriteria nilainya yaitu, kriteria kategori sederhana memiliki nilai 2 (dua) dan kriteria kategori kompleks memiliki nilai 4 (empat) dengan karya yang diterbitkan ber-ISBN, Ber-ISSN atau yang diterbitkan media massa tingkat kabupaten, kota, provinsi dan nasional.

Bagaimana kaitannya literasi karya inovatif dengan Kurikulum Merdeka yang saat sedang digembor-gemborkan? Dikutip dari SK BSKAP (Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan) Nomor 009 Tahun 2022 tentang Dimensi, Elemen, dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Keenam Dimensi yang termaktub dapat dituangkan menjadi karya literasi.

Secara khusus yang lebih menukik yaitu Dimensi 4, 5, 6. Dimensi Mandiri (4) menjelaskan terkait Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi, Regulasi diri; Dimensi Bernalar Kritis (5) menjelaskan Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, Menganalisis dan mengevaluasi penalaran, Merefleksi dan mengevaluasi pemikiran sendiri; sedangkan Dimensi Kreatif (6) menjelaskan Menghasilkan gagasan yang orisinal, Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal, Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan.

Kalau begitu, kenapa mesti berpikir sulit? Mulailah dari sekarang dengan jari jemari lentik Anda. Sederhana bukan?

#Salam Literasi: Indonesia Berkarya!