STUDI TIRU SMAN 1 SUMEDANG KE SMAN 25 BANDUNG IMPLEMENTASI JABAR MASAGI TERINTEGRASI DALAM KURIKULUM MERDEKA

Oleh Nunung Julaeha

STUDI  TIRU

Meskipun program Jabar Masagi sudah diperkenalkan sejak awal pemerintahan Gubernur Jawa Barat Ridwan Kamil, akan tetapi SMAN 1 Sumedang baru memiliki kesempatan bergabung dan mengimplementasikannya sejak tahun 2023. Program Jabar Masagi sendiri merupakan program penguatan pendidikan karakter berbasis kearifan dan budaya lokal Jawa Barat.

Dalam rangka  mengoptimalkan implementasi program Jabar Masagi dan KOSP SMAN 1 Sumedang yang telah disusun, sekolah memandang perlu belajar/studi tiru/studi banding ke sekolah-sekolah lain yang dianggap layak untuk ditiru. Sekolah-sekolah yang layak ditiru secara umum adalah sekolah-sekolah yang telah menerapkan program Jabar Masagi serta mengimplementasikan Kurikulum Merdeka melalui Program Sekolah Penggerak sejak program dicanangkan oleh Kemendikbudristek tahun 2021. Di samping itu sekolah-sekolah tersebut memiliki legalitas formal sebagai Sekolah Model yang memiliki kewajiban untuk berbagi pengalaman dengan sekolah-sekolah lain yang baru menyelenggarakan, baik sebagai Sekolah Masagi maupun pelaksana Kurikulum Merdeka.

SMAN 1 Sumedang memilih SMAN 25 Bandung sebagai tempat untuk belajar dan melihat berbagai praktik baik yang telah dilaksanakannya bukan tanpa alasan. Pada tahun 2022,  SMAN 25 Bandung secara resmi menjadi Sekolah Model dalam Festival Praktik dan Peresmian Tugu Sekolah Model Profil Pelajar Jabar Masagi bertajuk Niti Bukti Sakola Masagi dari Jawa Barat untuk Indonesia. Peresmiannya sendiri dilaksanakan oleh Gubernur Jawa Barat.  Ditetapkannya Sekolah Model Program Jabar Masagi disambut baik oleh Kemendikbudristek sebagai praktik baik bagaimana kearifan lokal dan budaya lokal dijadikan bahan untuk dikembangkan dalam pembelajaran untuk menghadapi berbagai persoalan peserta didik, khususnya yang ada di Jawa Barat, umumnya di seluruh Indonesia.

Tujuan dari studi tiru adalah memperoleh, melihat dari dekat, serta belajar berbagai praktik baik, dengan cara berkunjung langsung ke SMAN 25 Bandung yang dilaksanakan pada tanggal 31 Agustus 2023. Berbagai praktik baik yang dilaksanakan kemudian ditiru, disesuaikan dengan kondisi dan karakteristik sekolah serta kebutuhan peserta didik dan potensi daerah.

PRAKTIK BAIK SMAN 25 BANDUNG

Belajar dari SMAN 25 Bandung melalui studi tiru, didapatkan berbagai pengalaman praktik baik yang telah dilaksanakan, baik dalam KOSP, intrakurikuler, ekstrakurikuler, kokurikuler, OSIS serta Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. SMAN 25 Bandung telah mengintegrasikan Program Jabar Masagi dengan menitikberatkan keberpihakan kepada peserta didik, melalui perencanaan yang baik dengan melibatkan guru-guru yang tergabung dalam sebuah tim sebagai fasilitator bagi peserta didik. Berbagai kegiatan yang dilaksanakan, peserta didik memiliki peranan besar sebagai pelaksana kegiatan, itulah sebabnya dalam studi tiru, peserta didik dan pengurus OSIS dari SMAN 1 Sumedang, ikut dalam kegiatan agar memiliki ketrampilan dalam pengelolaan kegiatan.

Dalam bidang intrakurikuler, program Jabar Masagi dintegrasikan dalam mata pelajaran Bahasa Sunda dan Seni Budaya. Perencanaan pembelajaran dilakukan dengan menyusun bahan ajar yang menekankan tujuan pembelajaran  melalui penguatan pendidikan karakter niti harti, niti surti, niti bukti dan niti bakti sehingga tujuan akhirnya adalah niti sajati. Tahapan-tahapan penguatan pendidikan karakter tersebut, disusun dengan menyesuaikan capaian pembelajaran dari setiap mata pelajaran. Penguatan pendidikan karakter tampak dalam ngamumule bahasa Sunda jeung budaya Sunda. Hal ini menjadi hal yang penting, disaat generasi muda dewasa ini, mulai banyak meninggalkan bahasa Sunda, sehingga bisa jadi, suatu saat bahasa Sunda akan ditinggalkan oleh penuturnya. Berbagai kearifan lokal Jawa Barat mulai diintegrasikan dalam berbagai bidang kegiatan seperti, jampa, wayang golek, pencak silat, kaulinan barudak, lagu-lagu daerah, tumpeng  serta budaya dan kearifan lokal  lainnya. 

Reigy Aldiansyah dalang Wayang Golek asal SMAN 1 Sumedang,  tampil memukau berkolaborasi dengan salah satu guru SMAN 25 Bandung

Selain praktik baik dalam bidang intrakurikuler juga dilaksanakan dalam bidang ektrakurikuler, kokurikuler serta Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan wayang sebagai ikonnya lewat jargon “Keprok”. Hal menarik lainnya adalah bagaimana membangun support system dalam sebuah kegiatan, sehingga nuansa gotong royong, sauyunan, serta bahagia akan menciptakan suasana yang harmonis, lebih jauh tercipta wellbeing , bagja atau sejahtera bagi seluruh warga sekolah saat semua terlibat dalam kegiatan. Peserta didik juga diajarkan untuk kritis dan kreatif dalam meminimalisir penggunaan dana, dengan memanfaatkan barang-barang bekas yang bisa didaur ulang.

Hal menarik lainnya saat studi tiru ke SMAN 25 Bandung, adalah tampilnya Reigy Aldiansyah, siswa kelas 12 SMAN 1 Sumedang, yang menjadi dalang dalam pertunjukkan wayang golek sebagai wujud persembahan tamu kepada tuan rumah. Pertunjukkan meskipun singkat mendapat apresiasi dari peserta studi tiru dan panitia dari SMAN 25 Bandung. Pertunjukkan wayang tersebut berkolaborasi dengan beberapa guru baik dari SMAN 1 Sumedang , maupun dari SMAN 25 Bandung. Tampilnya generasi milenial sebagai dalang wayang golek, menunjukkan bahwa permainan wayang bisa diterima di berbagai kalangan dan dikemas dengan konsep kekinian, dengan bahasa yang lekat dengan keseharian peserta didik. Pesan-pesan moral yang disampaikan melalui wayang golek bisa digunakan untuk  menyelesaikan berbagai persoalan sehari-hari peserta didik.

Akhir dari studi tiru ke SMAN 25 Bandung, banyak hal yang bisa dijadikan contoh untuk ditiru dan di bawa pulang untuk diadopsi oleh SMAN 1 Sumedang dengan menyesuaikan kondisi sekolah. Perencanaan yang matang dari sebuah program kegiatan serta bekerjasama dalam tim, adalah cara yang mudah untuk meminimalisir keluar dari tujuan yang diharapkan. Harapan dari kegiatan studi tiru yang paling dekat adalah terciptanya Komunitas Belajar Antar Sekolah. Sehingga melalui komunitas belajar ini, sekolah bisa berbgi praktik baik tentang keberhasilan serta kelemahan dari setiap program yang dilaksanakan, serta bersama-sama berbagi solusi.