Penulis: Endang Tri Widyastuti, S.Pd.

Endang Tri Widyastuti, S.Pd.
Oleh Endang Tri Widyastuti, S.Pd.
(Guru)
Uang …adalah sesuatu benda yang sangat
disukai oleh banyak orang, mustahil ada orang yang tidak menyukainya.
Uang adalah salah satu materi pembelajaran
yang disampaikan pada mata pelajaran ekonomi di kelas X, dan karena judul
materinya uang peserta didik sangat antusias.
Alat peraganya pun dipastikan setiap anak
memegangnya satu persatu. Dengan bangganya mereka mengeluarkan uangnya dari
saku bajunya. Mulai dari pecahan seribu rupiah sampai seratus ribu rupiah
lengkap semuanya ada.
Mungkin proses pembelajarannya sudah lama
karena saya mengajar dua tahun yang lalu di kelas X. Tapi saya masih ingat
bagaimana kreatifnya kelas X ini dalam materi uang. Agar mereka lebih mengenal
uangnya pertama mereka harus bisa membuktikan bahwa uang yang mereka pegang itu
asli. Caranya mudah hanya diperlukan kertas dan pensil saja. Ilmu ini saya
dapat dari pegawai sebuah bank pemerintah saat saya belum menjadi guru. Sangat
bermanfaat dan Alhamdulillah saya masih mengingat caranya karena
sangat mudah dan alat yang diperlukan dimiliki setiap anak.
Uang kertas diletakkan di bawah kertas
putih polos tepat pada gambar hologramnya kemudian kertas tersebut diarsir oleh
pensil sampai gambar pahlawan yang ada di uang tersebut muncul pada kertas putih
tersebut.
Cara ini sangat membuat anak penasaran
terhadap uangnya apakah asli atau palsu. Satu persatu anak berteriak, ”wah ada
bu berarti uang saya asli”. Dan kemudian teriakan itu disusul oleh teman-temannya
yang lain, tampak hidup suasana kelas saat itu.
Kegiatan pembelajaran dilanjutkan dengan
menjelaskan materi tentang uang dan alat-alat pembayaran lainnya yang sudah
mulai banyak digunakan oleh masyarakat seperti uang elektronik, kartu ATM,
kartu Debit dan lain-lain.
Di akhir pembelajaran tak lupa disisipkan pesan moral tentang bagaimana kita harus bijak menggunakan uang, jangan sampai uang yang kita miliki tidak dapat memenuhi kebutuhan sehari-hari, bagaimana cara memprioritaskan keperluan yang harus didahulukan dan mana keperluan yang masih bisa ditunda.
Ada yang lebih
seru dan menyenangkan buat anak, saya memberi tugas untuk membacakan puisi uang
secara berkelompok dan ditampilkan pada pertemuan berikutnya.
Alhamdulillah anak-anak sangat kreatif, saat
melihat penampilan semua kelompok tidak ada yang asal-asalan. Mereka tampil
dengan baik sekali dan terlihat telah melalui proses latihan yang berulang.
Mereka menggunakan alat peraga berupa gambar uang yang diprint kemudian diberi
gagang kayu dan dipegang oleh setiap anggota kelompoknya kemudian dengan
formasi bergantian mereka membacakan puisi nya dengan gayanya masing masing.
Tentu momen ini tidak saya lewatkan untuk
saya rekam dan saya simpan di instagram saya @akmalafdhal. Setiap kali melihat
videonya saya bangga akan kreativitas mereka. Terima kasih anak-anakku kalian
hebat, sukses selalu buat kalian semua. Terimakasih sudah jadi inspirasi untuk
membuat tulisan sederhana ini.
Cikembar, 27 Februari 2021