Upaya SMAN 2 Telukjambe Timur Menjadikan Peserta Didik yang Berprestasi dan Berkarakter

Penulis: Anggi Cayanati

Dibaca: 322 kali

Anggi Cayanati

Oleh Anggi Cayanati

(Guru SMAN 2 Telukjambe Timur Karawang/KACI)

 

Menjadikan peserta didik yang berprestasi tentu tujuan dari setiap sekolah. Tidak terkecuali Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Telukjambe Timur Karawang. Sekolah yang terletak di Jln. Raya Perumnas No. 72, Sukaluyu, Kec. Telukjambe Tim., Kabupaten Karawang, Jawa Barat 41361 ini memiliki visi: “Mewujudkan peserta didik yang berprestasi, disiplin, terampil, dan berwawasan lingkungan dengan dilandasi iman dan takwa”.

Sekolah yang dipimpin Kepala Sekolah Bapak Drs. H. Evi Taufik, M.Pd ini berstatus negeri milik pemerintah daerah Provinsi Jawa Barat. Meski sekolah ini relatif baru (berdiri di tahun 2014, namun sekolah ini sudah banyak menunjukkan keunggulan dalam bidang akademik maupun di bidang non akademik. Tidak heran banyak pemerhati eksternal yang menjalin kerjasama seperti PT.WIKA, PT. PERURI, dan Bank BTN. Lewat kepemimpinan yang sabar, cerdas, jujur dan kompeten dari kepala sekolah, dan arahan Pengawas Pembina yaitu Bapak Drs. H. Nedi Rohendi, M.Pd dan Pengawas Mata Pelajaran, Drs. H. Bunyamin, M.Pd serta perjuangan dari Tim Komite yang diprakarsai oleh Bapak H. Ahmad Jaelani, M.Pd menjadikan SMAN 2 Telukjambe Timur terus bergeliat mengembangkan berbagai program pendidikan yang unggul.

Sekolah ini memiliki kegiatan ekstrakurikuler yang variatif, peserta didik yang selalu kompak dalam berprestasi dan guru-guru yang saling menghargai dan menyayangi dalam pengoptimalan kegiatan pembelajaran, begitu juga dalam penguatan pelaksanaan di SMA NEGERI 2 Telukjambe Timur ini menjadikan PPK sebagai langkah dan upaya upaya untuk menumbuhkan dan membekali generasi penerus agar memiliki bekal karakter baik, keterampilan literasi yang tinggi dan memiliki kompetensi unggul yaitu mampu berpikir kritis, analitis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif.

Hal ini tidak lepas dari misi sekolah ini, yaitu membentuk peserta didik yang cerdas, santun, bertanggung jawab, dan berani berkompetisi; membentuk peserta didik yang disiplin, bertakwa, dan berbudi luhur; mendorong dan membantu setiap peserta didik untuk mengenali dirinya sehingga dapat berkembang secara optimal; menumbuhkan bakat, minat, kreativitas, dan inovatif peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler; memelihara dan mewujudkan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, bersih, tertib, dan menyenangkan.

Sejak berdiri Tahun 2014 lalu, Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 2 Telukjambe Timur yang terletak di Desa Sukaluyu, Kecamatan Telukjambe Timur, Karawang, langsung mendapat sambutan yang luar biasa dari masyarakat. pada tahun berdirinya sekolah tersebut langsung mendapat bantuan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat PSMA berupa pembangunan satu Unit Sekolah Baru (USB).

Meskipun sekolah SMA Negeri 2 Telukjambe Timur masih tergolong baru, namun jika bicara soal prestasi, sekolah ini rasanya tak mau kalah dengan sekolah lain yang ada di wilayah Kabupaten Karawang. Buktinya, sejak adanya ekstra kulikuler (Eskul) di sekolah ini telah menyabet beberapa gelar dalam kejuaraan di tingkat kabupaten.

Pada kejuaraan tingkat kabupaten, prestasi yang paling menonjol di sekolah tersebut adalah di bidang olah raga seni bela diri (Karate). Bahkan olah raga karate selain menjadi unggulan SMA Negeri 2 Telukjambe Timur, karate kerap menyabet gelar juara pada setiap ajang lomba. Tak hanya itu, olah raga bulu tangkis juga turut menyumbangkan pula prestasi untuk sekolah ini, seperti pada even Olimpiade Olah Raga Sain Nasional (O2SN) tingkat SMA Kabupaten Karawang.

Lebih lanjut Drs. H. Evi Taufik, M.Pd menambahkan, selain dua cabang olah raga di atas, SMA Negeri 2 Telukjambe Timur, masih memiliki bidang ekstrakurikuler (Eskul) lain, seperti Paskibra, PMR, Sepakbola, Karate dan Atletik. Sejak tahun 2018, pihaknya menambahkan eskul di bidang pencak silat dan kesenian tradisional daerah. Tujuannya, agar Pencak Silat dan Kesenian Tradisionil Daerah tidak punah, maka diperlukan pelestarian serta pengembangan “Budaya lokal” tersebut lewat bidang pelajaran eskul di sekolah.

Penulis dalam hal ini berkomitmen bahwa untuk memiliki tujuan, guru-guru senantiasa berupaya menjadikan diri sebagai agen perubahan. Maka hal yang harus dilakukan tentu menjadikan diri sebagai model perubahan itu sendiri. Misal dalam kegiatan sehari-hari melakukan hal-hal kecil yang berdampak besar, mampu saling menghormati dan menghargai serta menciptakan inovasi dan karya siswa, bahkan saling menjaga komitmen yang telah dibangun bersama siswa itu sendiri, saling memotivasi untuk menjadi warga negara Indonesia yang baik, selalu siap membimbing manakala dibutuhkan oleh siswa, dan yang paling penting adalah menjadikan diri sebagai makhluk Tuhan yang mampu mengamalkan habluminnallah dan habluminnas dengan sebaik-baiknya.

Untuk melatih dan membangun kesadaran hukum dan berkonstitusi dalam sikap dan perilaku peserta didik juga tentang tentang Hak Asasi Manusia, di sekolah ini sudah terbentuk Forum Pelajar Sadar Hukum dan HAM (FPSH). Forum ini digagas guru PKN sebagai wadah membekali peserta didik tentang kesadaran hukum dan HAM sehingga diharapkan mereka akan menjadi pelajar warga negara yang baik dan sadar hukum (sadarkum). Dan satu hal yang sangat penting juga dalam sebuah pendidikan dan pembelajaran yaitu bagaimana menciptakan di antara warga sekolah ini untuk saling menghargai perbedaan sebagai kekayaan hati dan pikiran untuk menyadari bahwa keunikan setiap orang adalah bukti kebesaran Tuhan Yang Maha Esa. Setiap kita saling terlibat dalam sebuah kebersamaan yang harmoni.

Di bidang lingkungan, sekolah ini juga gencar menggerakkan sekolah adiwiyata yang diprakarsai oleh Bu Tari (Guru Bahasa Indonesia) dibantu oleh semua warga sekolah. Melalui gerakan sadar lingkungan, kebersihan, dan kerindangan, maka peserta didik dapat belajar dengan nyaman dan tenang. Bahkan tercipta budaya bersih di lingkungan sekolah, muncul GERATA (gerakan merawat tanaman) ada pula GEPUSA (gerakan pungut sampah). Lalu membuat biopori, dan bagaimana gerakan pungut sampah inipun menjadi sebuah pembiasaan.

Menyadari bahwa profesi guru menyangkut kompetensi kepribadian dan spiritual, maka ucapan, tindakan, dan perbuatan yang diajarkan kepada siswa menjadi tolak ukur dalam bertindak. Dalam hal apapun harus membangun komitmen dalam pembelajaran di sekolah dengan win win solution sehingga berimbas pada kerukunan sosial di sekolah.

Karawang, 02 Juli 2020

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...