WORKSHOP PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN: GELORA KREATIVITAS PARA GURU

Oleh Dra. Hj. Teti Gumiati, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Pamarican, Kabupaten Ciamis)

Pandemi covid-19 belum juga menunjukkan tanda-tanda akan segera berakhir. Hal ini membuat banyak sektor mengalami perubahan, termasuk di bidang pendidikan. Kebijakan pemerintah mengimplementasikan Belajar dari Rumah (BDR) telah mendorong aktivitas kegiatan belajar mengajar bergeser ke ranah digital. Tentu saja dengan bergesernya aktivitas ke ranah digital memberikan tantangan tersendiri bagi para guru selaku praktisi pendidikan yang akan menjadi garda terdepan dalam kegiatan membelajarkan siswa saat ini. Para guru harus cepat beradaptasi dengan teknologi digital agar dapat memberikan materi pelajaran yang mudah dipahami dengan menghadirkan sajian yang menarik perhatian para siswa.

Tampaknya saat ini teknologi digital yang merupa dalam virtual dan daring menjadi solusi efektif dalam kegiatan pembelajaran. Bukan hanya aplikasi Google Classroom, Webex, Zoom, Meet saja yang digunakan, guru-guru SMA, SMK, dan SLB yang berada di lingkungan Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah XIII Provinsi Jawa Barat  telah melirik bentuk aplikasi lain yaitu video pembelajaran. Pembuatan video pembelajaran ini dapat dipandang sebagai  wujud kreativitas guru yang menuntut kemampuan digital dalam berinovasi dan berkolaborasi untuk menghasilkan sebuah video pembelajaran yang menarik bermakna bagi siswa.

Dalam sebuah pertemuan secara daring melalui aplikasi zoom membahas evaluasi BDR, Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah XIII, Bapak Ir. Herry Pansila, M.Sc menyampaikan hasil jajak pendapat dengan responden siswa kelas XII dari 15 SMAN/SMKN dengan hasil salah satu diantaranya siwa merasa jenuh karena terlalu banyak tugas dari guru. Menindaklanjuti hal tersebut, KCD Wilayah XIII menghimbau semua pihak untuk lebih mengoptimalkan kualitas layanan dan kualitas kegiatan belajar mengajar pada masa pandemi ini dengan lebih banyak menyajikan materi secara menarik sehingga siswa tidak hanya dibebani dengan tugas-tugas dari tiap mata pelajaran.

Merespons himbauan ini, semua sekolah berusaha untuk menyamakan langkah, menyatukan irama, bergerak dalam frekuensi yang sama untuk memberikan layanan terbaik bagi siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan sebuah inovasi dan kolaborasi melalui kegiatan Workshop Pembuatan Video Pembelajaran.

Kreativitas Digital sebagai  Langkah Perubahan

Perubahan merupakan salah satu langkah penting dalam meraih kesuksesan. Perubahan adalah sesuatu yang pasti terjadi dan tidak akan pernah berhenti dalam kehidupan. Siapa yang tidak siap dengan perubahan maka ia akan tergilas oleh keadaan. Ya,perubahan adalah sebuah keniscayaan. Saya sangat meyakini bahwa perubahan hidup menuju ke arah yang lebih baik hanya akan datang kepada orang-orang yang mau berusaha dengan sungguh-sungguh serta penuh kesabaran.

Demikian pula dengan kondisi yang sedang kita alami pada masa pandemi covid-19 seperti saat ini. Perubahan dan pergeseran  aktivitas kehidupan yang dialami adalah dinamika yang tak bisa kita hindari, termasuk dalam aktivitas kegiatan pendidikan di setiap sekolah. Tuntutan kreativitas sangat mendesak agar kita mampu memfasilitasi hak-hak siswa dalam memperoleh layanan pendidikan, seperti tuntutan layanan teknologi digital dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).

Untuk mampu menghadirkan sebuah kreativitas tentu diperlukan keterampilan memahami dan menggunakan teknologi digital. Dengan trend perubahan yang serba cepat tentu setiap orang harus mengikuti arus perubahan seiring dengan tuntutan kebutuhan. Sangatlah tepat jika potensi yang ada dalam diri kita harus dimaksimalkan.

Salah satu penemuan terpenting pada diri manusia adalah ketika ia mampu menemukan potensi dirinya yang dapat ia wujudkan menjadi sebuah prestasi. Inilah yang harus digali dari setiap diri manusia. Potensi atau harta karun yang dimilikinya harus digali agar mampu dikelola dengan baik sehingga menghasilkan kreativitas yang bermanfaat bagi orang lain. Hal ini selaras dengan sabda Rosulullah SAW yang menyatakan bahwa: “ Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain” (H.R. Ahmad, ath-Thabrani,ad-Daruqutni). Pesan bijak ini sesungguhnya menyiratkan makna bahwa jika kita berbuat baik kepada orang lain maka manfaatnya akan kembali lagi kepada kita. 

Dalam konteks dunia pendidikan, khususnya konteks pembelajaran dengan sistem PJJ pada saat seperti sekarang ini, kreativitas guru-guru dalam memanfaatkan teknologi dan informasi yang terlahir karena tuntutan perubahan akan mampu memberikan manfaat bagi para siswa. Salah satu di antaranya adalah  inovasi dan kolaborasi dalam pembuatan video pembelajaran. Dengan demikian perubahan positif yang ditunjukkan ini merupakan bukti komitmen para guru sebagai penanggung jawab mata pelajaran yang diampunya. Selain itu, pembuatan video pembelajaran juga menjadi sebuah langkah yang layak diapresiasi terutama dilihat dari upaya guru dalam memilih media pembelajaran yang lebih tepat dalam menyampaikan materi pelajaran. Dengan sajian video pembelajaran, siswa dapat melihat visualisasi guru-guru mereka dan mendengar suara guru-guru pada saat menyampaikan materi pelajaran. Video pembelajaran dianggap sebagai penawar rindu setelah sekian lama  para siswa tidak lagi bersua pandang dengan para guru. Penggunaan video pembelajaran tentu akan lebih menarik dan bermanfaat bagi siswa dibandingkan jika siswa hanya belajar dengan melihat gambar atau kata-kata pada buku saja. Selain itu sajian video pembelajaran akan lebih menggairahkan minat siswa dalam belajar dibandingkan dengan hanya  mengerjakan tugas-tugas yang membuat mereka cepat merasa bosan. Oleh karena itu, untuk mampu membuat sebuah video pembelajaran yang bermakna bagi siswa dituntut kemampuan teknis digital sebagai perwujudan kemampuan guru dalam memahami dan menggunakan teknologi. Sukses tidaknya hal ini akan sangat ditentukan oleh kapabilitas seorang guru dalam menggunakan piranti digital sesuai tuntutan kebutuhan dalam pembelajaran jarak jauh.

Video Pembelajaran Sebagai Gelora Kreativitas yang Sarat Makna

Media pembelajaran berbentuk video dianggap efektif digunakan dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Hal ini dapat dipahami mengingat pembelajaran dapat dilakukan secara online tanpa harus ada pertemuan tatap muka di kelas. Melalui video pembelajaran, siswa dapat melihat dan mendengar video yang ditayangkan oleh para guru. Penayangan video dalam pembelajaran ini tentu akan memiliki kelebihan untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar. Dengan tampilan animasi yang menarik, sajian materi yang tersusun secara terstruktur akan memudahkan siswa memahami materi secara lebih baik.

Pengalaman dalam kegiatan “Workshop Pembuatan Video Pembelajaran: Upaya Pengembangan E-Learning” di SMAN 1 Pamarican membuktikan bahwa semangat perubahan ke arah yang lebih baik mampu ditunjukkan oleh para guru di sekolah. Semangat ini menjadi modal yang kuat untuk memberikan perubahan ke arah yang lebih baik dalam mengembangkan kegiatan belajar mengajar. Memberikan layanan terbaik menjadi upaya utama setelah hasil survey membuktikan bahwa pembelajaran yang telah dilaksanakan selama ini masih harus disempurnakan. Keluhan dan temuan harus direspons dengan tindak lanjut yang mampu meberikan solusi efektif. Pembuatan video pembelajaran merupakan salah satu solusi bagi peningkatan kualitas pembelajaran.

Untuk mampu membuat sebuah video pembelajaran dibutuhkan kemampuan memilih materi yang sesuai dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang dibelajarkan, merumuskan tujuan yang sesuai, memilih materi yang relevan dengan KD serta kemampuan menyajikan urutan materi sesuai dengan ancangan pembelajaran. Disertai dengan animasi yang menarik perhatian para siswa.

Hal yang tak kalah pentingnya dalam pembuatan video adalah bagaimana cara guru berkomunikasi secara efektif sehingga tampilannya tidak membosankan siswa. Oleh karena itu, kemampuan public speaking bagi para guru sangat penting.  Dalam pandangan Sirait (2013:26) public speaking dimaknai sebagai kombinasi antara pengalaman, kemampuan diri anda, manajemen, serta seni dalam berbicara di depan umum. Kemampuan berbicara dimuka umum sejatinya adalah kemampuan yang harus dimiliki semua orang, termasuk para guru. Dalam kapasitasnya sebagai seorang pembicara publik, seseorang idealnya harus memiliki 5 karakter, yaitu: hasrat (passion), energi, percaya diri, kemampuan untuk merasakan nikmatnya saat tampil, dan kemampuan untuk berbagi antusiasme bersama audiens.

Untuk tampil dengan teknik berkomunikasi secara efektif dalam sebuah video pembelajaran, seorang guru dituntut untuk memaksimalkan penampilan agar tampil memikat dengan memerhatikan eye contact, opening touch, emotional content, penguasaan bahasa dan sastra serta menampilkan gesture yang tepat ( Gemilang, 2013: 43).

Dengan demikian pembuatan video pembelajaran yang dilakukan oleh guru sebagai wujud kreativitas dalam mengelola pembelajaran sesungguhnya menunjukkan gelora semangat yang sarat makna. Bukan hanya penguasaan dan pengenalan berbagai piranti digital yang harus dimiliki, tetapi juga kemampuan memilih dan mengembangkan bahan ajar yang menarik sesuai dengan kompetensi dasar yang dibelajarkan. Yang tak pentingnya adalah guru juga harus mampu menyampaikan materi secara komunikatif dengan kemampuan public speaking yang memadai sehingga mampu menghadirkan tampilan yang menarik dalam sebuah video pembelajaran. Kolaborasi antar rekan sejawat pun dalam mewujudkan video pembelajaran memaknai diri bahwa team work yang kuat akan melahirkan karya yang hebat. Semangat kolaborasi yang sarat makna ini menjadi modal yang kuat bagi lembaga bahwa gelora  kreativitas guru sangat meruang dalam perspektif program inovasi yang terfasilitasi secara baik.

Dengan demikian hadirnya sebuah video pembelajaran bukan hanya kemampuan teknis semata yang ditunjukkan, akan tetapi tergambarkan pula komitmen para guru untuk memberikan yang terbaik kepada peserta didiknya dengan gelora semangat yang sarat makna bagi pengembangan dunia pendidikan. Selamat untuk semua sekolah di lingkungan KCD Wilayah XIII yang secara serentak, serempak, bergerak berkreasi dan berkolaborasi dalam program inovasi pembelajaran yang digulirkan oleh KCD Wilayah XIII untuk menunjang program Jabar Juara melalui Inovasi dan Kolaborasi!