YUK! NAMAI POHON DI SEKOLAH Aksi Nyata Mengenalkan Tanaman pada Siswa

Oleh Lina hernawati, S.Pd., M.Pd.

(Guru Biologi SMAN 1 Luragung-Kuningan)

Penamaan tanaman nampaknya terlihat kecil dan dianggap hal sepele. Namun, bagi anak sekolah hal itu sangat bermanfaat.  Tidak jarang mereka melihat tanaman dengan morfologi yang sama seperti yang sempat mereka lihat di lingkungannya, namun tidak tahu apa nama pohon tersebut. Tidak menutup kemungkinan informasi pemanfaatannya pun kurang begitu mereka ketahui. Dikhawatirkan, dari ketidaktahuan berkepanjangan, menjadikan mereka  tidak peduli akan keberadaan spesies tanaman. Lebih mengkhawatirkan lagi, mereka tidak mau melindungi atau merawatnya. Untuk itu,  penamaan tanaman di sekolah dipandang perlu dan mendesak.  Pelaksanaannya dapat dilakukan di setiap program tanamisasi atau program yang serupa lainnya.

Kegiatan penamaan diharapkan bisa menumbuhkan rasa cinta siswa-siswi kita untuk selalu memlihara dan menjaga kelestarian tanaman. Sekolah dapat memberikan langkah edukatif untuk selalu mejaga lingkungan terkait kelestaian alam dan konsep keindahan  alam melalui prsoes tanamisasi dan penamaan tanaman. Apalagi terkait dengan program sekolah adiwiyata. Maka, tanamisasi dan penamaan tanaman dapat menumbuhkan motivasi yang baik bagi siswa untuk ikut andil dalam pembetukkan sekolah adiwiyata. Hal itu berkaitan pula dengan proses belajar kokurikuler dalam bidang pelajaran biologi.

Saat ini banyak aplikasi yang bisa dugunakan untuk memberikan nama pada tanaman, salah satunya aplikasi plantsnap atau aplikasi sejenisnya. Begitu mudahnya aplikasi ini dapat diakses. Aplikasi ini memberikan kemudahan bagi kita untuk mengetahui jenis tanaman dari segi penamaan. Aplikasi ini juga dapat memberikan informasi seputar nama daerah dan nama ilmiah. Kita bisa menelusurinya melalui google chrome dan sejenisnya untuk mengetahui manfaatnya.

Keterlibatan siswa sangatlah dianjurkan, karena edukasi ini akan sangat bermakna jika  siswa dan siswi dikenalkan secara langsung. Hal ini akan memberikan nilai lebih bagi siswa-siswi kita. Tidak hanya mengenali tanaman, namun diharapkan mereka bisa membudidayakan, merawat dan memeliharanya dengan baik. Ini penting agar terjadi simbiosis mutualisma antara tanaman dan faktor-faktor di sekelilingnya. Hikmah berikutnya, pohon dapat memotivasi kinerja kita karena pohon atau tanaman berfungsi sebagai suatu pemandangan yang indah, sesuatu yang sedap dipandang mata.

Begitu penting dan bermanfaatnya tanaman bagi lingkungan di sekitar kita,  maka kita perlu memelihara dan mengembangkannya.  Terlebih bagi sekolah yang berada di wilayah perkotaan, di mana gas karbondioksida sebagai polutan sudah bukan zat yang asing lagi, notabene  perlu disikapi dengan bijaksana. Dan bagi sekolah yang sudah menerapkan tamanisasi, baik melalui program adiwiyata maupun program lainnya, diharapkan tetap konsisten. Dengan begitu diharapkan warga sekolah, terutama siswa dan siswi, bisa merasa nyaman berada di lingkungan sekolah.***