Menumbuhkan Kesadaran Siswa Menata Lingkungan

Penulis: Nina Nurnaningsih, S.Sos.

Dibaca: 262 kali

Nina Nurnaningsih, S.Sos.

Oleh Nina Nurnaningsih, S.Sos.

(Guru PPKn SMAN 1 Luragung Kab. Kuningan)

 

Kehidupan di bumi ini semakin dipengaruhi oleh perubahan lingkungan yang signifikan akibat aktivitas manusia. Oleh karena itu penting bagi pesta didik untuk memiliki kesadaranyang tinggi  tentang menjaga kelestarian lingkungan hidup. Menurut Undang-Undang No. 23 Tahun 1997, Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda hidup termasuk manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan prikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk lain.

Kesadaran akan lingkungan hidup merupakan pemahaman akan hubungan yang kompleks antara manusa dan lingkungannya. Peserta didik perlu menyadari bahwa ssetiap tindakannya memiliki dampak terhadap lingkungannya, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dengan memiliki kesadaran ini peserta didik dapat mengambil keputusan yang lebih bijaksana dalam kehidupan sehari-hari, seperti mengurangi penggunaan sampah plastik sekali pakai, menghemat energi, dan mendukung praktik daur ulang.

Sekolah sebagai institusi tempat peseta didik melakukan aktivitasnya selama pembelajaran memiliki peran sentral dalam membentuk karakter dan kesadaran lingkungan hidup pada peserta didik. Upaya yang dapat ditempuh di antaranya:

Pertama, Sekolah mengintegrasikan isu lingkungan hidup ke dalam kurikulum. Melalui mata pelajaran tertentu peserta didik diharapkan mampu memahami konsep dasar tentang ekosistem dan dampak terhadap lingkungan.

Kedua, kegiatan ekstrakurikuler yang berfokus pada lingkungan juga dapat menjadi sarana efektif, misalnya kelompok lingkungan sekolah atau klub pencinta alam dapat mengadakan kegiatan seperti penanaman dan perawatan jenis-jenis pohon, membersihkan area sekitar sekolah atau membekali peserta didik dengan wawasan tentang lingkungan hidup melalui seminar, atau kegiatan tertentu yang berfungsi membantu pelestarian lingkungan hidup.

Pada kesempatan ini, penulis ingin berbagi tentang beberapa upaya konkret yang dapat dilakukan dan bahkan sudah ditempuh oleh sekolah kami yang bedampak postif terhadap penataan lingkungan hidup di sekolah di antaranya:

- Pengurangan sampah plastik; Sekolah dapat mengurangi penggunaan sampah plastik sekali pakai dengan cara mempromosikan penggunaan botol dan tempat makan yang terbuat dari bahan ramah lingkungan, peserta didik juga dapat diajak untuk membawa bekal dengan menggunakan  wadah yang dapat dilakukan secara berulang.

- Daur Ulang; Penyediaan fasilitas daur ulang di sekolah, atau yang terdapat di sekolah kami berupa Bank Sampah, bisa menjadi cara yang baik untuk melibatkan peserta didik dalam praktik lingkungan berkelanjutan. Mereka dapat belajar memilah-milah jenis sampah dan mengerti cara daur ulang.

- Pembuatan Taman Sekolah; Dengan menggunakan sebagian area sekolah untuk membuat taman atau kebun dapat memeberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar tentang pertumbuhan tanaman, siklus hidup dan pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan hidup.

- Kampanye kesadaran dan kepedulian lingkungan; Sekolah dapat melakukan kampanye atau sosialisasi terkait kesadaran akan pentingnya lingkungan hidup melalui berbagai media di antaranya film dokumenter atau simulasi yang melibatkan sebagian peserta didik dalam sebuah sosio drama.

Adapun dampak positif dari peningkatan kesadaran akan lingkungan hidup di antaranya peserta didik dapat menjadi konsumen yang lebih bijaksana dalam memilih produk dan kemasan ramah lingkungan yang pastinya dapat mengurangi sampah. Untuk selanjutnya peserta didik yang memiliki pemahaman yang sadar akan lingkungan cenderung dapat menjadi contoh bagi peserta didik lainnya dalam menerapkan pola hidup yang bijak serta ramah lingkungan.

Dengan demikian, menurut penulis kesadaran peserta didik dalam menata lingkungan hidup memiliki andil yang besar dalam menjaga keberlanjutan bumi. Melalui upaya bersama antara sekolah dan keluarga, peserta didik dapat diajak untuk memahami bahwa setiap aktivitas mereka berdampak dan mereka memiliki tanggung jawab untuk menjaga agar lingkungan tetap lestari.

Kesadaran ini akan membentuk generasi yang lebih sadar akan lingkungan dan siap menjadi agen perubahan positif untuk masa depan bumi.

Semoga…

 

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...