RAKGANTANG DAN SEKOLAH ADIWIYATA

Oleh Tatang Sunendar

(Widyaiswara BBGP/Anggota Kaci)

Musim penghujan sudah tiba dan efek iringan musim ini sudah mulai terlihat di beberapa daerah   seperti banjir, longsor merupakan suatu hal rutin kita saksikan silih berganti terjadi di daerah satu dengan daerah lain saling susul. Untuk kasus di Jawa Barat terjadinya tanah longsor di daerah Cadas Pangeran korbannya batu besar menimpa mobil yang sedang melintas.

Peristiswa tersebut tidak saja menimbulkan kerugian materi merugikan juga menimbulkan korban jiwa. Banyak pakar menyatakan penyebab banjir adalah akibat pendangkalan sungai, penyalahgunaan tata guna lahan serta gundulnya hutan di daerah hulu. Karena kondisi tersebut maka jika ada hujan secara terus menerus maka otomatis banjir pun datang menerjang setiap kawasan pemukiman yang terlewati oleh aliran sungai.

Hutan gundul, sungai dangkal dan banjir itu merupakan suatu rangkaian yang tidak terpisahkan, dan pengobatannya pun tidak bisa dilakukan secara parsial dengan hanya menangani salah satu saja melainkan harus secara simultan, bagaimana menangani hutan gundul atau mengeruk sungai yang dangkal harus dilakukan secara terus menerus, tinggal kemauan dari pemerintah dan stakeholder lainnya.

Khusus terkait dengan penanganan hutan gundul saya teringat saat masih kecil sekitar tahun 1975 gubernur Jawa Barat saat itu Solihin GP dipanggil Mang Ihin yang menggagas program Gerakan Gandrung Tatangkalan (Rakgantang), suatu ide yang visioner mengingat saat itu kondisi hutan masih rimbun rimbun serta sungai sungai masih jernih jernih. Karena jiwa visioner dan melihat kecenderungan tumbuhnya pembangunan yang berdampak pada pengrusakan hutan maka Mang Ihin menggagas program rakgantang. Sayang program itu tidak dilanjutkan oleh gubernur penerusnya. Saat itu untuk mesukseskan program Rakgantang seniman Jawa Barat  Mang Koko mencipttakan lagu rakgantang dan Dinas Pendidikan mewajibkan siswa  menghapalnya serta melibatkan siswa untuk mensosialisakannya melalui lomba rampak sekar dengan lagu rakgantang. Penulis termasuk salah satu ikut kelompok rampak sekar dan saat itu sekolah lolos ke tingkat kabupaten.

Saat ini kita hanya merasakan keprihatinan menyaksikan kerusakan hutan dan lingkungan yang terjadi di beberapa daerah di Indonesia yang berdampak pada perekonomian rakyat dan bencana alam. Di samping itu juga jarang ada tindakan tegas terhadap para pelaku perusakan/penjarahan hutan yang masif di seluruh daerah di Indonesia, suatu pemandangangan terlihat di jendela pesawat terbang yang membuat trenyuh saat melihat hutan hutan dan pegunungan yang terkoyak akibat dijarah atau dialihfungsikan menjadi hutan industri.

Menggagas kembali Rakgantang khususnya di Jawa Barat merupakan suatu hal yang wajib dilakukan mengingat fenomena kerusakan alam di provinsi Jawa Barat semakin mengkhawatirkan. Adapun upaya tersebut untuk menggalakkan Rakgantang nampaknya bisa dilakukan melalui hal berikut:

Pertama Gubernur menerbitkan surat keputusan gubernur agar Rakgantang dilakukan oleh semua lapisan masyarakat, instansi pemerintah, organisasi masyarakat, mahasiswa dan pelajar yang ada di Jawa Barat.

Kedua Dinas Pendidikan bersama dengan Dinas Lingkungan Hidup menindaklanjuti SK gubernur tentang Rakgantang dengan kegiatan yang kreatif dan inovatif yang melibatkan seluruh stakeholder khususnya di lingkungan pendidikan agar kesadaran terhadap bahaya kerusakan lingkungan bisa dipahami dan diingat selalu, pesan disampaikan melalui media yang cocok saat ini misalnya pesan disampaikan melalui Facebook, IG, Tiktok maupun jingle lagu di media radio dan TV.

Ketiga Satuan pendidikan dan organisasi masyarakat diwajibkan untuk mempunyai daerah binaan pengelolaan dan penghijauan lingkungan kritis di lingkungan terdekat, semisal di ruang publik, trotoar jalan, bantaran sungai terdekat dengan cara ditanami pohon yang menyerap air dan rimbun seperti pohon angsana dan trembesi.

Keempat Dinas lingungan hidup sebagai pelaksana lomba adiwiyata dan adipura agar  memasukkan program Rakgantang dalam instrumen penilaian, artinya sekolah atau daerah perlu  ditekankan pengelolaan program Rakgantang merupakan salah satu prioritas penilaian saat dilakukan penilaian.

Kelima Dorong semua pemerintah kab kota menanam pohon di lahan lahan kritis dan diumumkan secara berkala, seperti pemerintah kota Bandung pernah merintis hal ini dan diumumkan di billboard capain telah menamam sekian juta pohon tapi sayang sekarang terhenti.

Keenam Libatkan seluruh stakeholder untuk melakukan pengawasan dalam proses pengembangan Rakgantang sehingga program bisa berjalan dengan berksinambungan.

Upaya tersebut merupakan satu langkah yang bisa dilakukan namun membutuhkan keseriusan dari semua komponen khususnya gumbernur Jawa Barat, kenapa demikian karena jika tidak dilaksanakan dengan serius maka program tersebut akan tenggelam dan hanya sebauah wacana yang enak didengar namun kurang dalam implementasi. Kita pernah mendengar ada gubenur yang menargetkan di tahun 2010 air sungai di Jawa Barat bisa untuk diminun dan Jawa Barat akan menjadi provinsi hijau.

Di samping hal tersebut dampak dari Gerakan Gandrung Tatangkalan adalah pengelolaan Sumber Daya Alam berkelanjutan dan pelestarian lingkungan hidup yang dapat diterjemah  dalam bentuk program-program aksi nyata di lapangan seperti program sekolah Adiwiyata. Hal ini diasumsikan mampu mendorong dan menggerakkan bahkan memobilisasi siswa mempunyai sikap peduli dengan kritis dan korektif terhadap lingkungan yang ada dalam rangka mengatasi masalah lingkungan hidup di sekitarnya.

Untuk keberhasilan program Rakgantang di tingkat satuan pendidikan bisa juga diintegrasikan dengan program sekolah dalam melaksanakan program penguatan projek profil pelajar Pancasila  agar memberikan kesempatan anak anak seusia sekolah dalam upaya mewujudkan profil pelajar Pancasila sebagai standar kelulusan karena dalam salah satu dimensi profil pelajar Pancasila terdapat elemen siswa wajib melaksanakan amanah terhadap alam sekitar. Dengan landasan ini maka tidak ada alasan untuk sekolah tidak mendorong siswanya terlibat dalam melestarikan lingkungan. Selanjutnya dorong kembali sekolah-sekolah yang telah meraih status sekolah adiwiyata dan mendapat piagam tingkat kabupaten kota, tingkat provinsi bahkan nasional untuk mengingatkan kembali programnya adiwiyatanya sehingga tidak terhenti setelah mendapat piala tersebut.

Menggagas kembali program Rakgantang serta mempertajam program adiwiyata merupakan bentuk upaya kita memenuhi peringatan dari Allah SWT terkait kerusakan alam sebagaimana bunyinya “Telah tampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia; Allah menghendaki agar mereka merasakan sebagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). Katakanlah (Muhammad), “Bepergianlah di bumi lalu lihatlah bagaimana kesudahan orang-orang dahulu. Kebanyakan dari mereka adalah orang-orang yang mempersekutukan (Allah).” (QS. Ar-rum: 41-42)

Dalam ayat tersebut Allah SWT juga memperingatkan manusia untuk kembali ke jalan yang benar, tidak merusak alam sesuka hatinya demi menuruti nafsu diri, agar apa yang orang terdahulu alami tidak menimpa pada dirinya. Karena mereka yang melenceng dari jalan kebenaran sebagaimana nenek moyang mereka lakukan Allah SWT katakan sebagai orang-orang. Program adiwiaya dan projek profil pelajar Pancasila telah dirumuskan tinggal bagaimana kita melaksanakannya dengan penuh kesungguhan mulailah dari saat ini, dari hal kecil dengan kegiatan gerakan gandrung tatangkalan (Rakgantang) kita laksanakan. Semoga alam yang hijau lestari terwujud Kembali...semoga.