DALAM LANGKAH (Sipemalas yang Banyak Gaya Bagian 4)

Oleh Gilang Hafit Anarcky, S.T.

(Guru SMKN 1 Campaka Cianjur)

Sesampainya dia dan orang tua yang menjemputnya berada bersama, saya memulai obrolan dengan menanyakan sebab akibat dia lama tida masuk sekolah tanpa keterangan. Dari apa yang dia bicarakan saya bisa tarik kesimpulan bahwa dia sedang mengalami fase di mana ada hal baru yang membuat dia terakui dan dibanggakan. Maka dari itu dia lebih nyaman berada di lingkungan tersebut tanpa menghiraukan bahwa kewajiban dia sebagai pelajar diabaikan.

Alhasil orangtuanya ikut menyesali apa yang dia lakukan karena selama dia tidak sekolah, pihak orang tua tidak tahu karena dari rumah dan setiap pagi dia berangkat ke sekolah dengan bekal yang diberikan orang tua. Di sinilah titik momen haru terlihat dari raut orang tua meluapkan kekecewaan terhadap anaknya sampai meneteskan air mata, dan si anak pun tak bisa membendung rasa menyesal dan iba ketika melihat orangtua meneteskan air mata dari apa yang sudah ia lakukan.

Saya menjelaskan kepada dia bahwasannya langkah yang diambilnya memang tidak ke hal negatif tetapi dengan memilih salah satu dan melepaskan kewajiban awal yang dia pilih sebagai pelajar tidaklah baik bila langsung dibiarkan karena akan berdampak kepada dikeluarkannya dari sekolah. Keesokan harinya, benang merah yang didapat dia berjanji akan memperbaiki dirinya seiring dengan waktu dan saya pun kembali pulang dan menunggu dia di sekolah.

Dalam kejadian ini saya mendapatkan banyak hal yang bermanfaat. Pertama seorang pendidik jangan pernah menilai dari satu sudut pandang. Kedua seorang pendidik tidak boleh menyimpulkan tindakan seorang pendidik dengan apa yang terlihat karena terkadang alasan yang sebenarnya ada di dasar yang harus kita cari tahu lebih detail dan dalam. Sipemalas kembali bersekolah, dia sedang di tingkat akhir semester genap kelas XII. Keadaannya membaik, dia rajin dan selalu hadir. Datang pagi dan memperlihatkan peningkatan yang sangat signifikan.

Nantikan Cerita selanjutnya, Dalam langkah Si kritis yang belum tahu arah.