MEMBANGUN SINERGISITAS

Oleh Iman Budiman

(Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Cipongkor Kabupaten Bandung Barat Provinsi Jawa Barat)

Sebenarnya, sebutan “Super Team” melekat pada warga SMA Negeri 1 Cipongkor sejak 2019 yang lalu. Seorang asesor kegiatan akreditasi sekolah menyebut tim akreditasi SMA Negeri 1 Cipongkor sebagai “Super Team”. Sejak saat itu, julukan tersebut melekat dan menjadi jargon yang luar biasa memberikan semangat dan motivasi kepada seluruh warga sekolah untuk terus mempertahankan dan meningkatkan kesolidan dan sinergisitas yang telah terbangun. Kegiatan “Team Building” yang dilaksanakan merupakan upaya untuk mempertahankan dan meningkatkan hal tersebut.

Apakah perlu sinergisitas dalam sebuah sekolah? Jawaban atas pertanyaan tersebut tidak perlu diperdebatkan lagi. Jawabannya “perlu”, bahkan “sangat perlu”. Sekolah merupakan sebuah komunitas, lembaga. institusi, atau organisasi (apapun sebutannya), yang di dalamnya terdiri dari banyak anggota yang berasal dari latar belakang yang berbeda. Setiap anggota memiliki isi kepala, pemikiran, keinginan, dan harapan yang berbeda. Bukan hanya itu, sikap, perilaku, dan karakter dari setiap anggota pun pastilah berbeda. Namun, pada sekolah yang telah memiliki sinergisitas tinggi, perbedaan-perbedaan tersebut tidaklah menjadi jurang pemisah antara yang satu dengan yang lain. Justru, perbedaan-perbedaan tersebut menjadi anugerah yang mampu membangun sekolah menjadi lebih dinamis dan “hidup”.

Sekolah yang sinergis merupakan sekolah yang sudah tidak lagi memperdebatkan perbedaan-perbedaan yang terjadi, tetapi lebih kepada bagaimana mengolah perbedaan-perbedaan tersebut menjadi solusi terbaik untuk kegiatan dan program sekolah yang akan dilaksanakan. Sekolah sudah tidak lagi memandang perbedaan sebagai suatu masalah, melainkan sebuah potensi yang perlu dimanage sedemikian rupa sehingga akan menghasilkan sesuatu yang dahsyat dan luar biasa. 

Sekolah yang sinergis, para anggotanya memiliki pemikiran yang berbeda. Tetapi, sejatinya pemikiran tersebut memiliki tujuan akhir yang sama yaitu bagaimana memajukan, mengembangkan, dan membawa sekolah ke arah yang lebih baik sesuai dengan harapan seluruh warga sekolah. Perbedaan cara pandang, perbedaan cara berpikir, perbedaan cara menyelesaikan permasalahan sesungguhnya adalah anugerah yang perlu diolah dengan baik sehingga akan melahirkan sebuah solusi terbaik dari sebuah permasalahan yang sedang dihadapi oleh sekolah. Semakin banyak cara pandang, semakin banyak cara berpikir, semakin banyak cara menyelesaikan masalah, maka semakin banyak pula ragam solusi yang dapat dipilih untuk menyelesaikan sebuah masalah. Bukankah ada ungkapan yang mengatakan: “Caramu melakukan sesuatu bukanlah satu-satunya cara. Hargailah cara pandang orang lain. Kamu mungkin benar, tetapi mereka juga tidak salah”?

Kegiatan “Team Building” yang diselenggarakan oleh SMA Negeri 1 Cipongkor memberikan kita wawasan dan pengalaman yang lebih luas bahwa membangun sinergisitas di sekolah bukanlah perkara yang sulit. Selama ada kemauan dan niat baik dari seluruh warga sekolah dibarengi dengan komunikasi yang terjalin baik di antara satu anggota dengan anggota yang lain, maka sinergisitas dapat dilahirkan, dapat dibangun, dan dapat ditingkatkan.

Terakhir, penulis berharap dengan diselenggarakannya kegiatan tersebut dapat mempertahankan dan meningkatkan sinergisitas yang selama ini telah terbangun di antara warga sekolah. Sinergisitas tersebut akan berdampak pada terlaksananya setiap kegiatan dan program sekolah dengan baik dan lancar. Bagi penulis, sinergisitas merupakan energi positif untuk menghasilkan prestasi. Tanpa sinergisitas, takkan muncul energi positif tersebut sehingga prestasi tak akan mungkin dapat diraih. Sinergisitas akan melahirkan aktivitas-aktivitas bermakna yang berkualitas. Semoga.

Wallahu a’lam bish-shawabi.