BELAJAR YANG MENYENANGKAN

Oleh Dra. Sitti Dahlia Azis

(Guru Pendidikan Pancasila di SMAN 3 Pinrang-Sulsel)

Kelas XI 5 ada kesan tersendiri. Menyadarkan saya bahwa mengajar itu menyenangkan, terlebih jika guru menguasai IKM. Kelas XI seluruhnya adalah binaan sejak awal adanya Kurikulum Merdeka dan sekolah penggerak. Jadi saya sudah kenal.

Tahun ini saya bisa mengajar Kelas XII. Kelas XII ini sejak kelas X dan XI dahulu diajar oleh parner saya, saat ini lulus menjadi CPNS. Jadi pada pertemuan awal masih tahap mengenali baik fisik maupun karakternya. 

MERDEKA MENGAJAR ... bagi saya guru Pendidikan Pancasila, IKM (Implementasi Kurikulum Merdeka) malah memberi semangat untuk berkreasi. Mungkin berkah dukungan siswa (i) yang ingin tahu kelanjutan dari presentase kelompok lain. Saya membagi siswa kelas XII dalam kelompok Jigsaw dan membahas materi "Pengingkaran Hak dan Kewajiban" metode problem solving. Ini juga heboh terkait masalah sampah. Di SMAN 3 Pinrang ada 8 ruang kelas  XII (4 rombel MIPA dan 4 rombel IPS).

Ada beberapa kelas yang pada awal pembelajaran masih kelihatan canggung, maklum 2 tahun masa Covid-19 PTM terbatas bahkan lebih banyak belajar daring. Setelah saya beri penjelasan dan motivasi barulah siswa (i) kelihatan antusias. Bahkan ada yang setengah bersorak,

"Bu, metode ini bagus terlebih kalau jam terakhir (14.30-16.00)."

"Ya, syukurlah," balasku.

Kelas XI juga pembagian kelompok dengan acak/Jigsaw. Lalu setiap kelompok mengkaji/membahas salah 1 sila Pancasila. Tidak ngantuk meski mapel ini diajarkan pada jam 14.30-16.00.

"Heboh memang, Bu. Teman saya tidak mau berhenti. Sudah di luar ruangan masih juga berdebat hingga keluar dari gerbang sekolah," kata seorang siswa pada saya. Mereka memang kelihatan akrab ke saya meskipun di sekolah ini saya tidak memegang kelas perwakian. Kelas yang dahulu saya ajar di kelas X tetap ramai menyapa apabila saya melintas depan kelasnya. Syukran…

Sebenarnya, guru dapat menciptakan suasana kelas yang menyenangkan ... membangkitkan gairah belajar pada setiap mata pelajaran yang diampuh. Mari kita hiasi hari-hari dengan 3S (Senyum, Sapa dan Salam). Semoga berkah setiap aktivitas kita. Mari kembali 'memanusiakan manusia' siapakatau sipakalebbi' (saling menghargai dan saling menghormati) sebagai penghargaan atas harkat, derajat dan martabat manusia.

Saya pribadi tidak menutup diri dan berupaya membalas sapaan siswa (i) setidaknya dengan tersenyum. Bukan jamannya guru memasang muka seram sehingga siswa 'takut' menyapa. Biarkan saja mereka berekspresi. Mau bilang 'ibu cantik' atau 'bapak ganteng' silakan ... gaul saja, tersenyum saja. Kalau saya pribadi membalas kalimat itu 'ternyata di sini berkumpul raja gombal.' malah semakin ramai.

Siswa (i) boleh gaul dan akrab dengan gurunya sebatas tetap sopan dan ada rasa kasih sayang. Mungkin dengan cara seperti itu siswa memperkenalkan diri dan ingin mempererat ikatan emosional sebagai anak dan orangtua. Itulah imbas mengajar dengan hati dan memberi dengan cinta?