FLS3N di SLBN Tasikmalaya

Oleh Ainun

(Guru SLBN Tasikmalaya/Komunitas Cinta Indonesia)

Pada hari Rabu tanggal 4 Juni kemarin diadakan kegiatan FLS3N (Festival Lomba Seni dan Sastra Siswa Nasional) sekabupaten Tasikmalaya di SLBN Tasikmalaya. Kegiatan ini adalah kegiatan rutin tahunan yang diadakan bagi peserta didik berkebutuhan khusus. Pada tahun ini ada 17 mata lomba yang diadakan mulai dari lomba menari, melukis, mewarnai, menyanyi solo, cipta baca puisi, desain grafis, fotografi, komik strip, vlog, MTQ, pencak silat, gambar ekspresi dan lain sebagainya.

Alhamdulillah dalam kegiatan FLS3N kemarin SLBN Tasikmalaya selaku tuan rumah mendapat juara umum. SLBN Tasikmalaya pun maju ke provinsi untuk mata lomba bercerita (story telling), menari, mewarnai, gambar ekspresi, desain grafis, fotografi dan melukis.

Kesuksesan yang diraih SLBN Tasikmalaya ini merupakan hasil kerja keras semua pihak. Mulai dari Ibu Hj. Sri Suhendrawati M.Pd selaku kepala sekolah, semua guru dan tenaga kependidikan dan yang terpenting tentunya hasil kerja keras dari para peserta didik yang telah berusaha untuk menampilkan yang terbaik. Perjuangan tentu belum selesai. Bagi mereka yang maju ke Tingkat provinsi harus semakin giat berlatih untuk menghadapi pesaing yang lebih hebat. Dan bagi mereka yang belum beruntung, tak perlu kecil hati karena kalah dan menang adalah hal yang biasa dalam sebuah perlombaan.

Selain kegiatan FLS3N, juga ada kegiatan O2SN (Olympiade Olahraga Siswa Nasional dan LKSN (Lomba Kompetensi Siswa Nasional yang diperuntukkan bagi peserta didik berkebutuhan khusus di seluruh Indonesia. O2SN dan LKSN untuk Tingkat Kabupaten Tasikmalaya sendiri telah dilaksanakan beberapa waktu lalu.

Ketiga lomba tersebut (FLS3N, O2SN dan LKSN) merupakan ajang prestasi peserta didik berkebutuhan khusus. Melalui ketiga lomba tersebut diharapkan para peserta didik berkebutuhan khusus dapat mengoptimalkan kemampuannya dalam bidang olahraga, keterampilan, serta seni dan sastra. Dengan mengikuti perlombaan sebenarnya peserta didik berkebutuhan khusus mendapat banyak pengalaman, pengetahuan dan keterampilan. Apalagi jika mereka dapat meraih kemenangan, maka hal tersebut dapat meningkatkan rasa percaya diri peserta didik yang bersangkutan. Guru dan pihak sekolah juga merasa sangat bangga dan Bahagia dengan segala pencapaian dari para peserta didiknya.

Melalui ketiga lomba tersebut para guru dan pihak Sekolah Luar Biasa di seluruh Indonesia dapat mempersiapkan peserta didiknya untuk bisa menampilkan bakat dan kompetensinya. Upaya yang dapat dilakukan oleh para guru adalah dalam proses pembelajaran intra kurikuler dan ekstra kurikuler di luar jam Pelajaran. Para guru dan pihak sekolah juga bisa melakukan persiapan dengan menjalin kolaborasi dengan orang tua dan instansi lain.

Sejatinya sebuah prestasi yang diperoleh oleh para peserta didik berkebutuhan khusus bukanlah hasil usaha yang instant. Mereka dapat berkarya dan menunjukkan kompetensinya setelah melalui proses Panjang. Baik  dalam proses pembelajaran di sekolah maupun kegiatan pendukung yang dilakukan oleh para peserta didik di luar sekolah.

Semoga lomba yang diperuntukkan bagi peserta didik berkebutuhan khusus dapat bermanfaat bagi kehidupan mereka, baik di masa sekarang maupun di masa mendatang. Semoga lebih banyak lagi peserta didik berkebutuhan khusus yang dapat berpartisipasi dalam perlombaan. Akhir kata kita berharap agar keberkahan senantiasa dilimpahkan bagi peserta didik berkebutuhan khusus dan keluarganya, guru-gurunya, kepala sekolah dan tenaga kependidikan lainnya. Teruslah berjuang untuk kebaikan Bersama. Tidak ada yang sia-sia, apalagi jika disertai dengan ketulusan dan keikhlasan. Semoga semua bisa menjadi amal ibadah kita untuk perjalanan Panjang di akhirat. Amin Ya Rabbal Alamin.