GURU KARISMATIK

Kehadiran adalah suatu keadaan dimana kita berada dalam kondisi diperhatikan dan didengarkan sepenuh hati oleh murid saat kita mengajar dan berbicara tanpa harus menyuruh mereka diam dan memerhaitkan. Kondisi ini bisa dipersiapkan dan dilatih oleh guru sebelum dan saat mengajar, dengan cara mencari tempat yang sunyi, luangkan waktu sekitar 1 menit, pejamkan mata dan fokus pad 4 hal ;

1.   Suara; Amati dan dengarkan suara di sekitar, bayangkan telinga kita adalah satelit yang secara aktif dan obyektif menerima suara suara itu.

2.   Napas; Fokus pada napas anda dan sensasi yang tercipta dalam lubang hidung atau perut saat udara masuk dan keluar. Bayangkan bahwa napas anda adalah murid yang akan anda beri pelajaran (perhatian) secara penuh.

3.   Jari-jari Kaki; Fokuskan perhatian kita pada sensasi jari-jari kaki, yang akan memaksa pikiran kita untuk menelusuri seluruh tubuh dan membantu kita merasakan sesnsasi fisik pada momen tersebut. Dalam teknik Pomodoro (Francesco Cirillo) dijelaskan bahwa sentuhan jari kaki pada lantai (tanpa alas kaki) menciptakan kesegaran tersendiri dan mengembalikan focks kita pada pekerjaan setiap interval 25 menit.

4.    Hentikan dan kembali fokus pada murid.

Kekuatan, dianggap sebagai kemampuan memengaruhi lingkungan sekitar kita baik melalui kekuasaan, kewenangan atas pihak lain, uang, keahlian, kecerdasan, kekuatan fisik, atau status sosial. Guru harus mampu memiliki kekuasaan, kewenangan, keahlian, kecerdasan, kekuatan fisik dan status sosial (performa) atas murid.

Guru memiliki kekuasaan dalam mengatur manajemen pembelajaran, apakah mau di kelas, di luar kelas, atau bahkan di luar lingkungan sekolah untuk tujuan pembelajara, guru berwenang menentukan metoda dan pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan materi pembelajaran dan tingkat kecerdasan murid.

Guru dituntut professional dalam bekerja, untuk itu guru harus memiliki keahlian dimana dia harus mengajar sesuai dengan bidangnya (linear dengan pendidikannya). Dan guru harus terlihat cerdas saat mengajar, dimana guru harus mampu menjawab setiap pertanyaan dan memberikan solusi pada setiap permasalahan murid. Murid yang cerdas hanya lahir dari guru yang cerdas.

Selain itu guru harus pula memerhatikan kondisi fsik saat akan mengajar, jika dalam keadaan kurang sehat, sebaiknya berikan penugasan terhadap dengan tetap memberi perhatian dan bimbingan saat pembelajaran (pelaksanaan tugas).

Penampilan (performa) adalah cerminan dari status sosial seseorang dimana ini sangat berpengaruh terhadap respopn orang lain kepada kita, begitu pula guru. Guru harus menampilkan performa yang baik, anggun dan berwibawa dimata murid dan lainnya, untuk itu perhatikan cara anda berpakaian, sesuaikan dengan bentuk tubuh, perhatikan tinggi rendahnya, serta besar kecilnya tubuh, intinya cara berpakaian guru harus wellgromed atau berpenampilan menarik.

Kehangatan adalah sifat ramah dan antusias pada orang lain cenderung untuk mencari kedekatan emosional dengan orang lain.

Kehangatan guru terhadap murid dapat diwujudkan dalam berbagai bentuk, termasuk memberikan perhatian personal, menciptakan lingkungan belajar yang positif, serta menunjukkan sikap empati dan dukungan. Guru yang hangat akan menciptakan hubungan yang kuat dengan murid, membantu mereka merasa aman, dihargai, dan termotivasi untuk belajar. Berikut adalah beberapa contoh bentuk kehangatan guru terhadap murid:

1.      Perhatian Personal:

-       Mengenali nama murid dan mengingat hal-hal kecil tentang mereka, seperti hobi atau kesukaan.

-       Memberikan pujian dan apresiasi atas usaha dan pencapaian murid, sekecil apapun.

-       Meluangkan waktu untuk berbicara dengan murid secara individual, menanyakan kabar, dan mendengarkan cerita mereka.

-       Memberikan dukungan dan bimbingan saat murid menghadapi kesulitan, baik dalam pelajaran maupun masalah pribadi.

2.      Lingkungan Belajar Positif:

-       Menciptakan suasana kelas yang nyaman, aman, dan menyenangkan.

-       Menggunakan bahasa yang santun dan positif dalam berkomunikasi dengan murid.

-       Menghindari kata-kata atau tindakan yang dapat menyakiti perasaan murid.

-       Memberikan kesempatan kepada murid untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran dan berpendapat.

3.      Sikap Empati dan Dukungan:

-       Menunjukkan pemahaman terhadap perasaan dan pengalaman murid.

-       Memberikan dukungan emosional saat murid mengalami kesulitan atau stres.

-       Menerima murid apa adanya, dengan segala kelebihan dan kekurangan mereka.

-       Menjadi contoh perilaku positif, seperti disiplin, jujur, dan adil.

4.      Peran Guru Sebagai Teladan:

-       Menjadi contoh dalam berpakaian rapi dan berperilaku sopan.

-       Menunjukkan sikap hormat kepada semua murid.

-       Menyampaikan pesan moral dalam setiap pelajaran.

-       Berbagi pengalaman inspiratif untuk memotivasi murid.

Perpaduan antara kekuatan dan kehangatan sangat berharga dan menjadi kondisi penting untuk membangun karisma seorang guru dimata murud-muridnya.

Guru yang memiliki kekuatan tanpa kehangatan bisa saja tampil mengesankan tapi tidak karismatik dan bisa dipandang angkuh, dingin atau tidak ramah terhadap murid.

Guru yang memiliki kehangatan tanpa kekuatan mungkin saja disukai, tapi tidak selalu terlihat karismatik dan bisa saja dipandang terlalu berhasrat, patuh atau putus asa dalam menyenangkan murid.

Dengan menunjukkan kehangatan dan perhatian, guru dapat menciptakan hubungan yang positif dengan murid, yang pada gilirannya dapat meningkatkan motivasi belajar, prestasi akademik, dan perkembangan karakter murid secara keseluruhan.

Dikutip dari berbagai sumber

Tenjolaya juli 2025

Terima kasih, semoga bermanfaat……