Love Imlek, Love Anak Anak Ku

Oleh Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd

(Praktisi Pendidikan)

Menjelang perayaan Imlek dua siswi SMAN 1 Parungpanjang membagikan makanan khas Imlekan dan juga dodol khusus. Semua guru dibagi dan tentu sejumlah teman-temannya. Sungguh mulia dua anak ini. Ia telah berhasil menjadi anak didik berkarakter Profil Pelajar Pancasila.

Namanya Pina dan Yola, kalau memakai marga menjadi The Pina dan Yap Yola. Ia kelas 12 IPA 4 yang sebentar lagi akan lulus dan menuju dunia kampus. Sungguh indah melihat karakter anak didik yang punya kebiasaan memberi dan berbagi.

Memberi dan berbagi adalah satu mentalitas di atas rata-rata. Inilah yang dalam narasi sebelumnya Saya sebut mentalitas “melampaui batas”. Melampaui batas biasa, batas mentalitas biasa yang pada umumnya hanya bersiap menerima dan menanti pemberian.

Ajaran agama yang mereka anut sungguh telah berhasil dipraktikkan. SMAN 1 Parungpanjang sebagai sekolah penggerak, sangat memahami keragaman potensi spiritualitas anak didik. SMAN 1 Parungpanjang walau mayoritas beragama Islam, tetapi sangat moderat.

Beberapa kali siswa/siswi non muslim menjadi Ketua OSIS. Strukturnya kolaboratif dan harmoni dengan latar belakang keluarga dan agama yang berbeda. SMAN 1 Parungpanjang telah mengajarkan keragaman dan moderasi beragama yang baik.

Spirit Imlek dari kedua anak didik di atas semakin menguatkan menjadi pribadi berkarakter. Setiap anak didik punya “hari sakral” keagamaan yang mereka anut. Semua guru yang mendidik dan mengajar “wajib” mengucapkan selamat Imlek bagi anak didiknya.

Setiap guru akan sangat bahagia dan bangga saat melihat anak didik berprestasi. Berprestasi dalam pengertian lebih luas. Prestasi terbaik anak didik adalah tumbuhnya karakter dan mentalitas konstruktif. Bila anak didik setiap semester makin bertumbuh lebih terpelajar dan dewasa sangatlah baik.

Spirit Profil Pelajar Pancasila menjelaskan prestasi sekolah dan anak didik dalam enam ciri. Ciri ini menjelasakan prestasi terbaik sekolah di era Merdeka Belajar. Prestasi Profile Pelajar Pancasila adalah: 1) beriman pada Tuhan, berakhlak mulia, 2) kritis, 3) kreatif, 4) mandiri, 5) gotong royong dan 6) berkebinekaan global.

Prestasi “mainstream” hanya angka-angka akademik dalam raport adalah tidak terlalu utama.  Prestasi anak didik saat ini---terutama---non akademik. Sukses masa depan anak didik ditentukan 80 persen oleh potensi non akademik. Potensi akademik hanya menyumbang sukses masa depan 20 persen saja.

Dunia layanan pendidikan harus menyadari pintar akademik itu tidak lebih penting dari “pintar” karakter. Akhlak, perilaku, mentalitas, mencintai sesama dan bermental memuliakan orang lain sebagaimana memulyakan diri sendiri lebih penting. Soft skill lebih utama dari hard skill.

Dua anak etnik China yang merayakan Imlek di SMAN 1 Parungpanjang menambah indah keragaman spiritual dan budaya. Di sekolah PSP pembelajaran projek kolaboratif menjadi hal baru. Begitu pun dalam praktek keseharian secara non akademik setiap anak sejatinya kolaboratif tanpa memandang perbedaan sebagai masalah.

Love anak-anak didik Ku, Love Imlek. Sukses untuk keluarga kalian. Sadhu, sadhu, sadhu. Allah Tuhan yang maha Esa memberkati semua ciptaannya yang beriman dan bermanfaat bagi sesama. KH Buya Syakur mengatakan, “Iman dan amal manusia lah yang akan ditanyakan Tuhan”.  Bukan identitas, karena semua beridentitas.

Anies Baswedan mengatakan, "Momentum peralihan dari tahun shio kerbau logam ke tahun shio macan unsur air menjadi penanda dimulainya tahun baru Imlek ke-2573 Kongzili. Oleh karena itu atas nama Pemerintah Provinsi DKI Jakarta mengucapkan selamat, selamat Tahun Baru Imlek ke 2573 Kongzili bagi seluruh warga Jakarta yang merayakan".

Selanjutnya Anies Baswedan mengatakan, "Shio macan diyakini sebagai simbol kekuatan simbol keberanian, simbol ketangguhan dalam menghadapi berbagai macam tantangan". Khusus bagi anak didik yang merayakan Imlek jadilah anak-anak tangguh bagaikan harimau Raja Hutan bukan anak ayam yang lemah.