MEMBANGUN BRAND IMAGE DENGAN MENATA LAHAN TANAMAN BUDIDAYA HORTIKULTURA

Oleh Hj. Renny Sri Purwanti S.Pd. M.M.

(Wakil Kepala Sekolah Urusan Humas SMAN 1 Baregbeg)

PENTINGNYA BRAND IMAGE BAGI DUNIA PENDIDIKAN

Kesadaran akan pentingnya pendidikan bermutu berawal dari adanya anggapan bahwa pendidikan sangat memiliki peran dalam meningkatkan kualitas hidup manusia. Berbagai kajian dan pengalaman menunjukkan bahwa pendidikan memberi manfaat yang luas bagi kehidupan suatu bangsa. Anggapan ini berangkat dari asumsi bahwa pendidikan merupakan investasi dalam proses pembangunan. Konsep pendidikan sebagai sebuah investasi (education as investement) telah berkembang secara pesat dan semakin diyakini oleh setiap negara bahwa pembangunan sektor pendidikan merupakan prasyarat kunci bagi pertumbuhan sektor-sektor pembangunan lainnya. Konsep tentang investasi sumber daya manusia (human capital investment) yang dapat menunjang pertumbuhan ekonomi (economic growth).

Dalam dunia pendidikan, konsep mutu pun bisa diartikan bermacam-macam. Ada yang menyatakan bahwa mutu pendidikan itu adalah ketercapaian tujuan pendidikan, dan ada yang juga menyatakan mutu pendidikan itu adalah keunggulan dari output yang dihasilkan.  

Keunggulan lembaga pendidikan dapat dibentuk melalui pencitraan. Hal ini dapat dilakukan bila Sekolah memiliki akses untuk menunjukkan keunggulan yang dimilikinya dapat menarik minat masyarakat. Maka dari itu, pihak sekolah bukan hanya berpangku tanggan saja ketika mempunyai keunggulan dari lembaga pendidikan lain. Melalui pengenalan keunggulan yang dimililiki Sekolah, lembaga tersebut akan lebih dikenal memiliki brand image dari lemabaga pendidikan yang lain.

Brand image sekolah merupakan pemahaman masyarakat mengenai sekolah, kepercayaan masyarakat dan pandangan masyarakat tentang sekolah. Menurut Schiffman dan Kanuk (dalam Putri, 2011: 41) menyebutkan faktor-faktor pembentuk brand image adalah kualitas atau mutu, dapat dipercaya atau diandalkan, kegunaan atau manfaat, pelayanan, risiko, harga, serta citra yang dimiliki oleh merek itu sendiri. Untuk membentuk atau meningkatkan brand image sekolah, fungsi hubungan masyarakat (humas) dirasa sangat penting untuk dijadikan media dalam membangun kembali citra positif, selain itu fungsi humas juga menjadi media pemasaran jasa pendidikan, media sosialisasi sekolah kepada masyarakat serta menambah pengetahuan publik tentang sekolah.

SMAN 1 Baregbeg merupakan salah satu bentuk lembaga pendidikan formal yang  tetap tumbuh dan berkembang ditengah persaingan, walaupun jumlah siswa tidak begitu banyak  kami tetap bersemangat  dalam meningkatkan kualiats/ mutu pendidikan demi membnagun citra positif (brand image). Kepala sekolah menyadari bahwa pentingnya dukungan masyarakat dalam mengembangkan pendidikan sangat dibutuhkan. Sebagai lembaga pendidikan, sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam mendidik, mengelola dan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Kepala Sekolah bersama guru-guru SMAN 1 Baregbeg berharap agar  para lulusannya dapat berguna dan diterima oleh masyarakat, serta dapat diserap dengan baik oleh lapangan kerja. Bahkan lebih dari itu bahwa lulusan  dari SMAN 1 Baregbeg mampu menciptakan lapangan kerja sendiri dan membuka lapangan kerja baru. Akan tetapi untuk mewujudkan hal tersebut diperlukan suatu usaha dan strategi yang tepat. 

MENATA LAHAN TIDUR

Banyak cara dilakukan untuk menunjukkan bahwa  sekolah mempunyai citra positif/brand image. Salah satu yang dilakukan oleh SMAN 1 baregbeg yaitu dengan mengolah lahan tidur di pekarangan sekolah menjadi tanaman budidaya hortikultura. Gagasan dan ide ini mucul dari Bapak Drs. Dikdik Kusmana sebagai Kepala Sekolah SMAN 1 Baregbeg dan mendapat dukungan penuh baik dari komite sekolah, dari guru-guru  maupun tenaga kependidikan. Selain bertujuan untuk menjadikan lahan tidur menjadi lahan produktif, maka tanaman budidaya hortikultura di sekitar sekolah dapat dijadikan sebagai lahan penelitian bagi siswa dan guru, sehingga tujuan SMAN 1 Baregbeg  bisa menghasilkan lulusan yang siap bekerja dapat tercapai. Selain itu tanaman budidaya hortikultura diharapkan nantinya bisa menjadi brand image SMAN 1 Baregbeg.

Hortikultura dapat diartikan sebagai budidaya tanaman kebun. Hortikultura merupakan istilah untuk menyebut beberapa jenis tanaman yang bisa dibudidayakan. Jadi hortikultura bisa diartikan sebagai budidaya tanaman yang dilakukan di kebun atau pekarangan. SMAN 1 Baregbeg memiliki Luas lokasi sekolah sekitar 1.0000m², sebagian dibangun gedung sekolah, lapangan olahraga dan kebun hortikultura. 

Untuk tanaman yang mulai dikembangkan di sekolah kami, di antaranya sayuran seperti cabai, saucin, pepaya, labu jagung, selain itu ada tanaman apotek hidup seperti lengkuas, jahe merah, serai, kunyit, dan sebagian lahan digunakan untuk tanaman hias (bunga). Kami keluarga besar SMAN 1 Baregbeg mempunyai tujuan agar pemanfaatan lahan tanaman budidaya hortikultura dapat dijadikan sebagai media  pembelajaran kepada siswa sehingga mereka perduli terhadap lingkungan yang ada di sekitar. Dalam pelaksanaannya, setelah melaksanakan pembelajaran daring guru-guru SMAN 1 Baregbeg bekerja sama untuk melaksanakan penyemaian, pembibitan sampai dengan penanaman. Kedepan dengan didampingi guru, semua siswa dilibatkan dalam memelihara tanaman budidaya hortikultura dengan melakukan praktek secara langsung ke lapangan. Dan hasil tanaman ini dapat memberikan keuntungan bagi kita, karena selain bisa dikonsumsi hasil tanaman tersebut bisa untuk di jual.

Kepala Sekolah SMAN 1 Baregbeg dengan didukung oleh komite sekolah, guru-guru dan tenaga kependidikan mempunyai harapan apabila pengelolaan dan pemanfaatan lahan tanaman budidaya hortikultura ini berhasil, baik hasil tanaman berupa sayuran, buah buahan, apotek hidup dan tanaman hias, maka akan mempromosikan sistem pemanfaatan lahan tanaman budidaya hortikultura ke masyarakat luas. Dengan mengembangkan tanaman budidaya hortikultura diharapan SMAN 1 Baregbeg memiliki brand image “agro bisnis” sehingga lebih dikenal oleh masyarakat luas.

Dapat disimpulkan bahwa hal-hal yang dibutuhkan untuk membangun citra yang baik brand image di masyarakat, yaitu membangun persepsi dan citra positif (positive image), mempunyai tujuan yang baik, saling mempercayai satu sama lain (mutual confidence), saling menghargai (mutual appreaciation), saling pengertian antarkedua belah pihak (mutual understanding), dan memiliki rasa toleransi (tolerance).

Akhirnya, kami berharap bahwa pemanfaatan sumber daya alam dengan cara menata lahan tanaman budidaya hortikultura menjadi salah satu keunggugulan, sehingga SMAN 1 Baregbeg memiliki brand image. Dengan Brand image yang kami miliki, In Syaa Alloh SMAN 1 Baregbeg bisa bersaing dengan sekolah unggulan lainya. Semoga.

BIODATA PENULIS

Hj. Renny Sri Purwanti, S.Pd., M.M., lahir di Ciamis pada 18 Oktober 1969. Instansi tmpat bekerja  di  SMAN  1 Baregbeg sebagai Wakil Kepala Sekolah Urusan Humas. Tulisan yang telah diterbitkan Kumpulan Puisi  Perahu Waktu  (2016)