MENJAGA SEMANGAT BERSAMA DALAM ANTOLOGI

Ketua MGMP PAI SMA Kabupaten Sukabumi, Asep Saepuzzaman, M.Pd menyerahkan buku Antologi “Aku Bangga Jadi Guru PAI Edisi 4” kepada Kepala Seksi Pendidikan Agama Islam Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sukabumi, H. Oja Khoerul Syam, M.Ag. didampingi Pengawas Guru Mata Pelajaran PAI, Dr. Ia Hidarya, M.M. Dise

Oleh Eli Maymunah

(SMAN 1 Sagaranten, Kabupaten Sukabumi)

Ketua MGMP PAI SMA Kabupaten Sukabumi, Asep Saepuzzaman, M.Pd menyerahkan buku Antologi “Aku Bangga Jadi Guru PAI Edisi 4” kepada Kepala Seksi Pendidikan Agama Islam Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sukabumi, H. Oja Khoerul Syam, M.Ag yang didampingi oleh Pengawas Guru Mata Pelajaran PAI, Dr. Ia Hidarya, M.M. Diserahkan dalam acara MGMP PAI SMA Kabupaten Sukabumi di Graha KPDA, Jln. Pelabuhan 2, Lembur Situ, Kota Sukabumi.

Menulis bersama dalam buku antologi bisa menjadi wahana pengembangan diri yang efektif bagi seorang guru. Menulis bersama bagi seorang guru sama dengan mendorong guru untuk mengasah kemampuan menulis mereka dalam hal struktur, gaya, dan pemilihan diksi. Dalam proses mencari ide dan bahan untuk ditulis memaksa guru untuk membaca dan mempelajari berbagai topik, memperluas wawasan mereka di luar bidang keahlian utama. Hal ini tentu harus dilatih dan dibiasakan karena menulis sendiri maupun antologi seringkali melibatkan penelitian untuk mendukung argumen dan informasi, mengasah keterampilan penelitian guru. Dengan mempublikasikan buku  sendiri ataupun antologi  maka menunjukkan dedikasi dan profesionalisme guru dalam bidang pendidikan, meningkatkan kredibilitas dan menambah percaya diri.

Bagi seorang guru ataupun orang yang berkecimpung dalam dunia pendidikan maka menulis tentang pengalaman mengajar atau strategi pembelajaran baru dapat membantu guru merefleksi dan memperkaya metode pembelajaran mereka. Kadangkala melalui penelitian dalam pembelajaran maka akan ditemukan hal biasa yang sebenarnya luar biasa jika digali kebenarannya.

Menulis buku antologi dapat menjadi wadah bagi guru untuk berbagi praktik terbaik dan inovasi pembelajaran dengan guru lain. Beragamnya kondisi daerah tentu telah disesuaikan  dengan  cara guru mengajar ditempat tersebut. Keragaman ini tentu harus disadari sebagai  kekayaan dalam  dunia pendidikan. Dinamisnya kurikulum di Indonesia juga harus dijadikan sebagai dorongan bagi guru untuk lebih aktif dalam pengembangan kurikulum dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

Banyak guru yang ingin menjadi bagian dari tim penulis dan memiliki karya literasi yang dapat  meningkatkan kepercayaan diri guru. Sayangnya tidak semua yang berkeinginan tersebut mampu untuk mewujudkannya. Guru yang mampu masuk kedalam komunitas penulis dapat mendorong mereka untuk berani bereksplorasi dan berbagi ide. Dalam proses kolaborasi dalam menulis antologi membantu guru untuk membangun jaringan dengan kolega dan penulis lainnya, memperluas peluang pengembangan yang profesional. Menulis bersama membutuhkan komunikasi yang efektif dan kolaboratif, hal ini tentu dapat mengasah keterampilan komunikasi guru. Proses menulis bersama dapat memicu ide-ide kreatif dan membantu guru untuk mengeksplorasi berbagai perspektif, sehingga mendorong mereka untuk berpikir di luar komunitas yang sebenarnya.

Bagaimana membuat memulai menulis dalam sebuah komunitas? Tentu tips pertama adalah pilih tema yang menarik dan relevan dengan kebutuhan guru dan bisa juga dengan memperhatikan kebutuhan  siswa dalam pembelajaran. Tentu setelah ada tema maka menetapkan format penulisan, deadline, dan standar kualitas yang jelas sangat dibutuhkan. Tidak sedikit orang yang telah mengikuti ajang penulisan buku antologi namun gagal menyelesaikan tugasnya. Hal ini tentu sangat dipengaruhi oleh niat dan referensi yang cukup dalam persiapannya.

Sangat penting dalam sebuah buku yang ditulis bersama ada diskusi secara aktif dan saling memberikan masukan untuk memastikan kualitas buku dan isinya. Dan juga sekolah. Dengan komitmen dan kerja sama, guru dapat menciptakan buku yang berkualitas dan bermanfaat bagi dunia pendidikan, sekaligus mengembangkan diri mereka sebagai profesional.